学核心价值观活动策划
一、活动目的
为了学习“*核心价值观”，加强爱国主义教育，增强广大师生爱国情感，培养少先队员的责任感和自豪感，在活动中充分调动每位教师、每个学生积极参与的热情，鼓励广大师生反省自我、展示自我，达到“*核心价值观”24字要求记心间，诚信伴校园的效果，营造更好的校园文化氛围。我校特开展“*核心价值观记心中”系列活动。
二、活动主题
*核心价值观记心中
三、活动内容及要求
活动一：各班承办“*核心价值观”主题板报。板报必须呈现24字要求：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
请各年级各班根据活动主题要求，办一期高质量的主题黑板报。
评比细则：
1、评分表：
（1）评比项目：主题 排版 内容 书写 图案
（2）评比内容：①主题明确；②刊头醒目，引人注目，右下角标明中队名称、板报日期；③内容丰富，紧扣主题，设计合理，图文并茂；④字迹工整，美观大方；⑤图案新颖，色彩鲜明，有创意。
（3）各项分值：各占2分，总分10分
2、评分统计：学校少先队大队部及部分教师打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
活动二：开展“*核心价值观——诚信伴我行”主题队会
1、活动时间：9月19日（星期五）下午第二节
2、准备时间：9月15日至9月19日
3、评比时间：9月19日下午第二节队课
4、评 委：史兰、录锦斋、谢俊、申凌芳
5、队课要求：
（1）活动课上，通过ppt，展示“*核心价值观”内容，学习24字要求，学唱*核心价值观童谣。
（2） 教师讲一些经典的诚信故事，故事内容要具有典型性、指向性、真实性。
如针对孩子不懂装懂（滥竽充数）、做错事不敢承认（李离伏剑、宋提刑自刑）、答应老师在哪些方面要改正的没有做到（孟母教子—言必行、行必果；说到做到—宋濂借书）、拾到自己喜欢的东西没有主动交给失主（拾金不昧）。
（3） 在教师的引导下，开展“说优点 讲不足 手拉手 同进步”大讨论，孩子作为少先队员，实事求是地说说自己的不足，今后的学习对象及努力方向。
更多关注班级诚信问题显着的孩子，并鼓励其勇敢说出自己的`不足，教师一定要有奖励机制。
（4）在前两项的基础上，布置周末作业：和家长说说自己的不足，并一起制作“诚信小书签”，上面标有自己的努力方向，一条诚信名言。周一上交，评选十个优秀书签交至大队部。
6、评分表：
（1）评比项目：主题明确 领巾规范 内容丰富 形式多样 课件美观
（2）评比内容：①主题明确，板面标有明确的队会主题、中队名称；②中队辅导员要规范佩戴红领巾；③队会内容紧扣主题；④形式多样，集图片、音乐、诗文、视频等多种艺术于队课；⑤课件美观，切合孩子发展特点。
（3）各项分值：各占2分，总分10分
评分统计：去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
活动三：进行一次“我为*核心价值观代言”活动。
各级总辅导员、大队辅导员、中队辅导员、少先队小干部、少先队员写下自己对*核心价值观的认识、理解和感受，自行在新浪微博或腾讯微博上发布微博。
所编写“价值观体”文字请写明“#我价值观代言#”字样，以便话题抓取使用。
1、文字。即“价值观体”，格式为：#我价值观代言#我是河南省郑州市中原区大队辅导员（姓名或身份），……（*核心价值观基本内容中某个词）就是……，我价值观代言！
2、图片和视频。所有能够体现核心价值观主题词的场景均可，如“爱国”可以展示自己参与升旗仪式、自己遇到的激发爱国情感的场景，“友善”可以展示参加的爱心、互助、志愿活动场景等，也可以是与亲手书写的“价值观体”展示牌合影、自己录制的一段故事和感言、漫画等。
活动时间：9月15日至9月19日
活动考评办法：将微博网址发送至申凌芳老师聊天对话框。
备注：各项活动顺利进行需要各位老师大力支持、配合。希望所有参与者精心准备，尽力发挥自己能力，共同学提出的“*核心价值观”。各项活动的开展情况，学校少先队大队部将作评比总结，最后将综合评分最高的班级加分。