尊敬的老师:
今天孩子在学校的不礼貌行为，知悉，在对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为，给他们一点时间，冷静下来思考正确处理问题的方式。
道歉人：
时间：
尊敬的学生家长：
你们好!
对于上周所发生的事，我深表歉意。因为通过这样一件事，我发现了工作中的一些不足，你们能提出来，我很高兴。对于给我的批评，我很乐意接受。因为人是需要批评的，有了批评，才会加强对工作的反思，有了反思才会更加细致入微的进行工作。在对你们表示感谢的同时，我再来回顾一下上周所发生的一些事，以便更好的进行梳理和分析，对存在的一些问题大家有机会可以相互探讨。希望你我之间能达到某种共鸣，共同为教育好您的子女出一份力!
回想起上周所发生的几件事，印象很深，周二上午上洗手间，亲眼所见两名高年级学生在明明知道有位老教师在大解(便)的情况之下，一名学生竟公然走到老教师的正对面撒尿，这位老教师头低着，而那名学生的头抬着，并且笑着，而另一名学生见状喜从中来，大步上前站在老教师的身后撒，两人面对面的前后夹击，好一副得意洋洋的神态。虽然隔了一块砖的距离，但双方彼此都看得到对方。这样的行为你说文明吗?当然不文明，这简直就是可耻啊!我很想走上前去教训他们两句，但犹豫了片刻，因为我怕惊动了这位老教师，从而让他很尴尬、很狼狈。就是这一犹豫，这两名学生箭一般地飞奔出去，一到外面两人边笑边奔走相告刚才的壮举。而另一件事，同样令我惊讶，就在第二天上洗手间，眼前的一幕又发生了，我随即叫他们下来，开始进行思想道德的口头教育，同时要求他们弄干净，一名学生显然是听得有些不耐烦了，用近乎讨价还价的口吻对我说：“好了，我现在就擦!”边说边解自己的红领巾，另外两名学生见状，边笑边点头，遥相呼应。
突见此景，我顿时无语，许久才缓过神来，假装镇定之后，严肃地说：“红领巾象征着着无数先烈的鲜血，你们现在可都是少先队员了，要加倍的爱护和珍惜才是啊，怎么可以拿她来擦厕所呢?你们的举动让我很震惊啊!这样沾污烈士的鲜血，你们就不觉得惭愧吗!”而面对的则是一副副无所谓的表情，堪称麻木!身为教师的我惭愧啊!一怒之下，责令他们把外套脱下来擦，给他们以深刻的教训!这三名学生中就包括您的孩子。(做了咱就得承认，对不。)没错，他们还都是孩子，不懂事嘛。是真不懂?从他们的言行举止中我发现他们是懂的。懂的为什么还敢这么做?因为没有顾忌。什么顾忌?管的顾忌。是没人管吗?不是，我们也提醒过，教导过。那为什么还不行?原因太多，这里不能一一罗列，但是单纯的口头教育在处理某些事件上收效甚微是其中之一，这并不是说要提倡体罚，而是必要时要有相应的惩戒方式(当然也不是变向体罚)。比方说在这件事情的处理上，就可以在口头教育为主的前提之下，让他们打扫一回厕所(用清洁工具)，让他们得到一次劳动体验的同时又能体会清洁工工作的辛苦，可谓一举两得。这就达到了较好的教育效果。而我的处理方式显然是偏激了，让他们将外套脱下进行擦拭，本想加深其印象，但无意中让他们感觉受辱，从而使心灵受到创伤，这也是我要深刻反思和检讨的地方，在此真诚地对你们说声“抱歉!”
通过这件事可喜的是，矛盾的双方都比较理智，首先你们是理智的，因为你们在得知此事之后，并没有像某些没有素质的人来学校大吵大闹。一旦大吵大闹，矛盾就会僵持，误解就会加深。这样做的结果就对双方都会产生不良影响，作为教师受到一些曲解，造成名誉上的损伤是小。(因为每个学校都有由于教师工作不细致而导致家长来学校大吵大闹，教师在工作中难免有失误、过当的地方，要给他们有反思的时间，所以我们教学中有教育反思这一块嘛。)可影响最大的是孩子啊，孩子是不希望父母与教师之间有激烈冲突的，如果双方撕破脸皮，孩子内心创伤会更大，当然也会导致一部分学生在以后做了类似错事之后就更加有恃无恐、变本加厉。
他想，反正父母是我的大后台，怕什么!这就更危险了。而作为教师也不会再进行反思与道歉。人人要脸，树树要皮嘛。(何况出发点是正确的。)以后还有谁会苦口婆心、挖心掏肺的对待这些学生啊。(站在人性的角度上分析，应该是这样的。)当然是管总比不管要好。中国有句老话叫“打是疼，骂是爱。”虽然不符合时代精神，但有它流传的道理。那就是严厉有时是必要的，而严厉也是一种负责任的体现。但如果火候掌握不好，就容易好事变为坏事，所以严厉也是有风险的。某些人懂得回避风险。而我显然是由于年青气盛，血气方刚，就控制不了这火候，难免引火烧身，这方面也要多向一些有经验的教师学习，学习他们的沉稳，冷静，气定神闲!但通过这件事我能及时的进行反思与调整，认识工作中的不足，从而为以后更好的开展工作埋下伏笔，从这个方面讲，我也是理智的，而双方理智的结果，就是双赢!
经过这次交心，我想会加深你对我的了解，消除一些彼此之间的误解与分岐。当然，教育需要学校教师与家长双方的努力，相信在我认识处理方式失当的过程中，你们也一定进行了某些正面的引导，从而能使你们的儿子也能进行认真的反省，认识到自己的错误，并能及时改正。也只有当学校教育与家庭教育相一致，相结合，才能产生出强大的教育效果。(这得有个前提，就是家长们要尊重学校及学校里的每一位教师。)而你们就是这种家长的典范，认识你们我将倍感荣幸。就让我们共同努力吧，努力为我们的下一代创造一个更好的教育环境。再次感谢你们对我的批评，让我的教育工作在反思中得到了一次升华，同时希望以后有空常来坐坐，对孩子的教育问题彼此交流交流，相互探讨探讨，本人将表示热烈欢迎，再次感谢!
尊敬的老师：
对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今天对孩子的处理意见，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。
道歉人：
日期：
尊敬的老师：
对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今天对孩子的处理意见，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。
XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的老师：
对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起，孩子的成长离不开学校和家长的共同努力，今后我们将积极与老师一起，共同研究思考更加正确的教育方式，指导孩子走上正轨。
道歉人：
日期：
学生家长：
您好!
一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学期末水平测试情况来看，我们认为90%的学生文化成绩得到了很大的提高：特别是：1、今年上学期才转进我校的学生成绩有了极大的变化，比刚刚入校考试成绩提高了很多;2、学习习惯不好的一部分学生得到了矫正，学习成绩有了明显的进步。然而，使我们感到遗憾的是有极少部分学生(或许就是您的孩子)水平测试不太理想，部分科目不及格甚至是较差(主要是存在在低年级学生中)，为此，作为校长，我也陷入了深深地思考与两难选择给家长真实的汇报，还是蒙骗家长以虚假的成绩告之。反复思考之后，本着教育的宗旨和本学校的办学指导思想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校决定：将真实的情况告诉家长，当然，我们想到：家长看到孩子的试卷、看到孩子的成绩单时会有三种情况：一、指责谩骂孩子或学校、老师，甚至想立马转学(说明：当您了解到其他学校的真实情况后一定要转学，本学校同样会尊重您的选择的);二、难以接受，至少说学校没有太多地留面子与学生和家长;三、理解学校，甚至赞同认可学校这一做法，因为你真正了解到了孩子真实的学习情况，家长没有被忽悠。因此，我可以大胆地说一声把孩子考得不好的试卷如实的发下来汇报给家长，这样的民办学校还不多。
家长，孩子的学习好坏有专家分析主要原因：1、孩子本身智商开发迟与早占20%;2、孩子学习习惯好坏是主要原因约占50%;3、老师的教育方法占15%;4、家庭的良好教育与老师配合占15%。我们既然找到了原因，因此，对孩子的未来学习就应当有理由充分相信孩子的进步：属于第一种情况的，我们就应该去帮助孩子启迪智慧、开发心智、树立信心;属于第二种情况的，那就我们一起帮助孩子把原来一些不良的坏习惯去掉，重新树立良好的学习习惯，其实良好的习惯形成也不是一件难事，关键就是家长、老师和孩子要一定坚持下去，有不改变坏习惯、不树立好习惯绝不放弃的一种心态与决心;属于第三种情况的，我们学校会根据实际情况对老师进行合适的调整。属于第四种情况的，那就给我们家长和老师提了一个醒：建立老师与家庭的良好联系，共同合作教育好孩子是双方的共同义务。
尊敬的家长，古代的教育家孔子弟子三千达者也才七十二。在那个万盘皆下品，唯有读书高的社会尚且如此，更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代社会，读书不见得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格与心智、锻炼好孩子的身体、培养出孩子的良好的品质就显得尤为重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正确对待孩子成绩、帮孩子一起分析其原因、树立孩子自信心;另一方面要朝着提高孩子学习成绩这一目标做一些积极地事情。干着急、乱指责是没有用的。任何一个孩子是世界上唯一的，世界上没有第二个孩子与您的孩子一摸一样。既然是唯一就更要尊重孩子、帮助孩子。
愿您与您的孩子一起度过美好的暑假，期待下学期您的孩子有更大的进步与快乐!
此致
敬礼
道歉人：xx
20xx年x月x日
家长：
您好!
一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学期末水平测试情况来看，我们认为90%的学生文化成绩得到了很大的提高：特别是：
1、今年上学期才转进我校的学生成绩有了极大的变化，比刚刚入校考试成绩提高了很多;2、学习习惯不好的一部分学生得到了矫正，学习成绩有了明显的进步。然而，使我们感到遗憾的是有极少部分学生(或许就是您的孩子)水平测试不太理想，部分科目不及格甚至是较差(主要是存在在低年级学生中)，为此，作为校长，我也陷入了深深地思考与两难选择——给家长真实的汇报，还是蒙骗家长以虚假的成绩告之。反复思考之后，本着教育的宗旨和本学校的办学指导思想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校决定：将真实的情况告诉家长，当然，我们想到：家长看到孩子的试卷、看到孩子的成绩单时会有三种情况：一、指责谩骂孩子或学校、老师，甚至想立马转学(说明：当您了解到其他学校的真实情况后一定要转学，本学校同样会尊重您的选择的);二、难以接受，至少说学校没有太多地留面子与学生和家长;三、理解学校，甚至赞同认可学校这一做法，因为你真正了解到了孩子真实的学习情况，家长没有被"忽悠"。因此，我可以大胆地说一声"把孩子考得不好的试卷如实的发下来汇报给家长，这样的民办学校还不多"。
家长，孩子的学习好坏有专家分析主要原因：1、孩子本身智商开发迟与早占20%;2、孩子学习习惯好坏是主要原因约占50%;3、老师的教育方法占15%;4、家庭的良好教育与老师配合占15%。我们既然找到了原因，因此，对孩子的未来学习就应当有理由充分相信孩子的进步：属于第一种情况的，我们就应该去帮助孩子启迪智慧、开发心智、树立信心;属于第二种情况的，那就我们一起帮助孩子把原来一些不良的坏习惯去掉，重新树立良好的学习习惯，其实良好的习惯形成也不是一件难事，关键就是家长、老师和孩子要一定坚持下去，有不改变坏习惯、不树立好习惯绝不放弃的一种心态与决心;属于第三种情况的，我们学校会根据实际情况对老师进行合适的调整。属于第四种情况的，那就给我们家长和老师提了一个醒：建立老师与家庭的良好联系，共同合作教育好孩子是双方的共同义务。
尊敬的家长，古代的教育家孔子"弟子三千""达者"也才七十二。在那个"万盘皆下品，唯有读书高"的社会尚且如此，更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代社会，读书不见得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格与心智、锻炼好孩子的身体、培养出孩子的良好的品质就显得尤为重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正确对待孩子成绩、帮孩子一起分析其原因、树立孩子自信心;另一方面要朝着提高孩子学习成绩这一目标做一些积极地事情。"干着急、乱指责"是没有用的。任何一个孩子是世界上唯一的，世界上没有第二个孩子与您的孩子一摸一样。既然是唯一就更要尊重孩子、帮助孩子。
愿您与您的孩子一起度过美好的暑假，期待下学期您的孩子有更大的进步与快乐!
xxx
xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今天对孩子的处理意见，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。
此致
敬礼！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起，孩子的成长离不开学校和家长的共同努力，今后我们将积极与老师一起，共同研究思考更加正确的教育方式，指导孩子走上正轨。
xxx
日期：xx
20xx年7月4日晚上中考成绩揭晓，一夜未能入眠，喜忧参半。喜的是部分学生正常发挥考出自己的水平，部分学生超常发挥，成绩超过自己的预期目标，忧的是部分学生成绩不够理想，没有达到家长的期望，当然也没有达到我的愿望。
亲爱的同学，尊敬的家长朋友们。孩子是一个家庭的希望，培养一个孩子，成就一个家庭，造福一方水土。孩子这么重要，但是三年前，大家怀着美好的愿景把你们的孩子交给我们，体现着大家对我们整个班级教师团队的.认可与信任。在此对大家致以真诚的感谢。
在我们班，有五分之一的学生希望自己考到忻州一中，有五分之二的学生希望自己能闯出静乐，考入忻州，有五分之一的学生希望自己能考到静乐一中实验班，另有五分之一的学生希望自己能考上静乐一中。我觉得无论是学生还是家长，这些愿望都是合理的，恰当的，我们也是朝着这个目标奋斗的。然而理想很丰满，现实很骨感。虽然各个层次都有一定量的学生达到预期目标。同样也有一定量的学生没有达到预期目标，有极少数同学，中考成绩甚至不达400分。为此，我要向我所带的学生及其家长致以真诚的歉意。
我始终认为，一个人的努力达不到预期目标，那就交待不了自己的良心，当然也就交待不了他人。结果不理想，就应该认真反思，并真诚致歉。不要觉得自己尽力了，就感觉问心无愧了。其实，很多时候我们怎么忙，忙什么并不重要，忙出名堂，忙出成果才重要。我的遗憾在于，有些学生还可以考的更好。这既有家庭环境的原因，也有学生自身不良习惯的原因，也一定存在相关学科教师对学生个体检点、落实、关怀、指导不够到位的现象，可能还有教师自身对现行中考理念理解久缺，付出功夫不足，复习方式陈旧，考试方向把握不准等业务方面的原因。这样分析，也许会遭到同行的非议或不满，但我觉得，取得的成绩不够理想，与家长的预期有差距，事后总结反思，对改进今后的工作无疑具有重大现实意义；此外，知耻而后勇也，给学生大胆诚恳的致歉并没有什么大的问题，何况，如果工作做的不能令人满意，就应当给对方致歉，我平时就是这样教导学生的。
现在，我要大声的对我的学生及家长朋友说：成绩没有达到预期目标的同学及家长朋友们，对不起你们。请求你们不要抱怨。或许，家长、学生根本就没有抱怨，即使有点怨言，也多数是抱怨自家孩子不争气。这让我感觉更加不好意思。
和学生朝夕相处近千日，感情自然十分深厚。每送走一届，就思念一届，每考完一次，就遗憾一次，所幸班里绝大多数同学都能考上与自己分数相匹配的高中。我亲爱的同学们，大家在初中的遗憾，只能升入高中去弥补了。塞翁失马，焉知祸福，或许经历考试失利对学生也是一种成长，一种收获。多年的经验告诉我，从我们班走出去的学生，不论就读哪所高中学校，在三年后都能取得理想的成绩，考入理想的大学。经常上演着，今天我对学生说声对不起，三年后学生对我说谢谢你这样精彩感人的喜剧。
也许我的致歉与这几天我县县城各初中校表扬与自我表扬的主题有点不协调，甚至显得有些异类，但这不重要。成绩发布的当天，县城各大街小巷就布满了各校有关自个中考成绩不错的宣传广告。与此同时，一则不幸的消息也在微信群、朋友圈、坊间传播着。消息说一家几口带孩子去外地参加小升初考试，在西凌井惨遭车祸。血淋淋的惨剧竟与各初中校特大喜讯喜报光荣榜再创辉煌等夺人眼球的宣传词出现在同一天。这实在是令人伤感的偶遇。
如果我们的教育真如自己宣传的那么好，真的把教育做到让家长满意、放心，家长需要择师，择班，择校，择外吗？当然，这个家庭外出考试遭此大难属于个例，可是某几个学生考出理想的分数何尝又不是个例呢？毕竟大千世界，禀赋优良，品质优秀的学生大有人在。要不，为啥每个学校都想挤破鼻子碰破头招到优生呢？当你看到每年全县只有四、五十个考生脱颖而出时，是否看到中考期间尚有近二百人，不能坚守考场。考场睡觉，提前交卷者比比皆是，他们对前途的失望又有谁来埋单，而他们才是忠实的纳税人，是维持学校正常运转的财政源泉。此类景观是早几年所没有的。考场伺机偷看的学生还算上进的。
教育是需要俯下身子，静心钻研的工作，不宜大张旗鼓。大力宣传所谓成绩不仅有悖于教育部关于严禁炒作各类状元的要求，对考生的未来也没有好处；同时，随处张贴广告又新增了城市牛皮癣，对我县创卫创文工作者的劳动也不够尊重。还是沉下心来，多想想那些没有考好的大多数可怜的同学。当大家都在炒作状元，或宣传可以创造所谓低进高出的神话时，更应该想想，既然咱们这么神通广大，为啥每年高价外出求学的学生越来越多，甚至最近有人为此付出生命的代价。相反，外地职业技校来我县狂轰滥炸地毯式招生，好像我县是生产差生的工厂，也有外地高中驻扎我县，意在把我县少有的优生及部分发展前景好的中上等生挖走。如果我们不能把各自的工作做得足够好，不能让多数学生获得大面积的进步，我县不论哪所学校都将因生源匮乏而出现窝里乱斗恶性互损，今年炒作这个学校好，明年又说那个学校好，给社会形成的印象是哪家也不好。乱相如此，优生不外出才怪呢！所以，当前的教育，特别是义务教育发展成这个状况，我们久社会一句对不起。
义务教育是面向全体的民生工程，良心工程，我们全县上下一定要坚守教育公德，把教育秩序协调好，让吃苦工作的教师不吃亏，全县教育整体好才是真的好。当然，我们社会也一定要真诚地尊重老师，重视教育，不要芝麻大点的事就去告状，举报，甚至恶意讹诈勒索，这不仅对孩子心理发展非常有害，也让学校、老师缩手缩脚，极大地限制了教育者的工作热情。当然，各位家长也不必过度迷信外地，不要轻易随大流地把小孩放到外地赶潮流，咱们当地也有不少德才兼备的好老师，完全有办法把工作做的很好。
祝全县考生明天更加美好。
我是一名化学老师，一次偶然的机会加入了学维思教育集团，那一年是20xx年，那一年，一对一培训还刚刚开始在湘潭被家长所接受。
很多人都问过我同样的问题：你为什么不去选择一个稳定的教师工作呢？其中有我的家长，有我的学生，还有我的同事，选择这个行业之初，也是不被人理解，其中有我的家人，有我的室友，还有我身边最关心我的朋友。这也难怪，我研究生毕业，从事教培行业，正常人都不会理解的，因为它不稳定。
可是，我毅然决然的选择了这个行业，并且一直非常努力的把它当成了自己的事业去做。在这里，我遇见了我的老板，他是一个非常执着也非常勤奋的人，我从来没有见过有哪一个当老板的像他这样的，一心一意为他的员工考虑，没有拖欠任何一个老师的工资，哪里需要他，不管他有多忙他都会想办法去解决事情，每次给他发的短信和邮件，他总是第一时间回复，哪怕是半夜，他总是教导我们，我们办学校得脚踏实地，多为家长和孩子着想，所以，做任何事情都得摸摸自己的良心。
在这里，我遇到了各种各样的学生及家长，也是因为他们，才有了我的成长。工作第一年，我一个人管理了一百多个学生，各个年级阶段的都有，他们来自不同的家庭，有着不同的性格跟个性。为了征服这群孩子，我每天除了正常上班之外，还要花大量的时间做题目，把小学初中高中各个年级阶段的，各个学科的题目都做了，不会的就看教材，查资料，我还要关注这群孩子他们所关注的话题，逼着自己去了解时尚，漫画，娱乐明星等等，还带了一个自闭症孩子，每天晚上陪着一群孩子自习，他们不会的问题我要想办法帮他们解答。还要与各类家长沟通，在沟通中我又发现很多家长的教育观念是有问题的，我又不得不看家庭教育方面的书籍，了解各个年龄阶段的孩子会出现什么样的问题，以及家长的言行举止对孩子的影响，面对孩子所出现的问题父母应该怎么处理。
那段时间，对我来说是非常煎熬的时间，很少有休息时间，每天最早一个到最后一个走，就算到了家里，电话也会响个不停，室友都不理解，她问我这么做到底是为了什么，这份工作对我来说有这么大的魔力吗？那个时候我不知道怎么回答她，可是我现在觉得，就是因为那个时候拼命的努力，才造就了今天的自己。我不敢说我什么都会，但是至少现在随便一道中高考题目在我面前，我十秒内是可以动笔的，每年的高考真题我可以得550分以上，面对任何一个孩子，我只要问他几个问题就能大致清楚他的问题在哪里，跟家长简单聊几句，也能清楚他的家庭教育方式，聊起教育孩子，我可以聊很多方面的问题，几天几夜都说不完。
就这样，我坚持做这个事情做了七年，人生又有几个七年呢？现在回过头才明白，原来真正稳定的工作是自己最擅长的工作，我很难想象，我如果不做这个事情，我还可以做什么，尽管以我的学习能力我还可以从事很多行业，可能也会做得很好很出色，但是我不一定会有这么开心，不一定能像这份工作一样，时刻给我带来挑战和惊喜。
可是，我今天是来给家长们道歉的。因为我发现，我只能改变部分学生，还有部分学生并没有在这里达到家长所期望的。
首先，我发现我一个人的力量太有限了，不是任何人都能够在这份工作中找到成就感，也不是任何一个人愿意为了这份工作付出这么多。但是，我们正在努力，我也在努力把这一类人集中在一起，我相信今后的学维思，一定是一个非常强大的团队，每一个老师都会尽自己的一份力量去帮助手上的孩子和家长。
其次，我发现不是每一个老师都是那么优秀，非常认真负责的完成自己的教学任务。但是，学维思正在清理那些各方面都很一般的老师，教学效果差的老师直接淘汰，今后我们的教师会严格把关，并且对老师提高要求，德才兼备，并且德会放在第一位。
最后，我发现分数这个东西不是任何一个老师都能够保证得了的。学习是一个循序渐进的过程，老师教得好仅仅是学习的第一步，还得看学生的消化程度，考试还要看学生的一个考试状态，太多父母看重孩子的学习结果一一分数，导致孩子也过多的去担心结果而忽略了过程，甚至有很多父母频繁的给孩子换地方补课，只要在这里成绩没提高，立马换另一个地方，结果还是没提高，又继续换。最后孩子对学习完全失去了兴趣，也越来越不自信。
在这里，我代表学维思湘潭校区的所有老师们向家长们致以真诚的歉意！
我们一定认真对待来自每一位家长的批评和建议，提高我们的服务和质量，不辜负家长们的期望。我也会在教培的路上，始终不忘自己的初心，坚持走好每一步，加油！！！
学维思湘潭校区校长
20xx.6.5
尊敬的老师：对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今天对孩子的处理意见，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。
尊敬的某些家长们：
担任教师这许多年，接触的不是学生便是家长们。大家对我的工作都非常支持，和家长们的关系也非常融洽。但始终有些家长，我对其怀有深深的歉意。以致于夜夜难眠，辗转反侧。
一来，我辜负了他们对我的信任。学校嘛，虽然现在义务教育连书钱都不用出了，但能把孩子送到你这里来，就是对学校莫大的信任。所以，我怎么能每天只工作十小时呢?我怎么能晚上八点就到家呢?这样实在是对孩子极大的不负责任。为了您的信任，我应该除去睡觉时间，一律花在您孩子身上。所以，孩子不做作业，决定不是您的错，而是我管教不严，照顾不周。我提都不该跟您提。
二来，我对孩子的照顾不够。您说，现在谁家都是一个宝贝疙瘩，送到学校来，万一有个摔伤擦伤的，您能不心疼吗?要是再有个骨折什么的，就更别提了。我该拿个玻璃罩子把他罩在教室一角，下课不许离开位子，吃喝拉撒全部当地完成，同学们也不能和他接触，至于奔跑打闹，更是死罪。所以，学生自己体育课上摔跤了，完全是我们照顾不够。您要求学校赔偿一万块，那都是轻的。这精神损失费，误工费，加上担心孩子晚上睡不着导致免疫力下降，天天看护孩子弄得腰酸背痛腿抽筋去按个摩，咱们都应该给您报销才是。要是做到位了，得派个老师去照顾您孩子的生活，端屎端尿外加补语数外。
三来，也是最重要的，我们对您照顾不周。瞧您白天上了一天班了，累得要死晚上还得来开我们家长会，这穿个睡衣拖鞋在教室里抽个香烟大声接个电话的，不就图个舒坦吗?怎么能有老师大惊小怪呢?太没有公共道德了嘛!
您工作那么忙，忘了孩子是几年级几班是再正常不过的事，我们班主任都应该站在门口迎接顺带通知您的孩子所在的班级，这才叫服务到位。咱不是号称服务待业吗?
您工作实在太忙，为祖国的四化建设做出了多大的贡献!孩子的学习应该完全交给我们。您不用动一根手指头，不用检查一次作业。要是孩子考试不及格要留级了，那绝对是我们工作的重大失误!我们才疏学浅，连教孩子背书都不会。而且，考试前怎么能只通知一次您考试时间呢?怎么能只开一次家长会告知考试范围呢?怎么能只通知您五次孩子有留级的危险呢?贵人多忘事，这我们应该能理解啊!
此情此景，我每天历历在目，自责得几乎死过去。不对，和一个重大失误比起来，这些都不算什么。您说，这生孩子得负多大的责任，在您生孩子之前，我怎么就没提醒您，及时制止您的荒唐行为呢?
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起。
孩子的成长离不开学校和家长的共同努力，今后我们将积极与老师一起，共同研究思考更加正确的教育方式，指导孩子走上正轨。
尊敬的老师：
家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担心。7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习并掌握一定文化科学知识，逐渐形成独立思维能力。这个时期，孩子还比较好动，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马行空的创造力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。
知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长积极配合，通过课内、课外的教育，引导孩子向好的方向发展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的年级知识还要多、还要深。另外，让孩子多参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛，使他们多迎接困难和挑战，培养他们的勇气和能力。二是适当进行与之相适应的体罚。俄罗斯总理普京认为，没有体罚的教育是不完整的教育。每个学生将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必须知道“竹子上下都有节”的道理(日本前首相竹下登语)，必须遵守社会行为规则，必须遵守国家法律。我们知道，国家行为规范是由强制力保证实施的，不可越雷池半步，否则将会受到制裁。由小到大，我们必须教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。这就是为什么在学生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。体罚，还可以对学生产生挫折感，让他们不要妄自尊大。
家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。《孙子兵法》有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不可用也。”如果孩子对处罚还能唯命从的，那就真是可教也。家长在此向老师作出道歉，为孩子不遵守课堂纪律，不尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。师者，父母心。相信，作为带领、指引学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子创造一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天下。
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