《北京四中模式》读后感

马振华

《北京四中模式》读后感

  21年的素质教育,入学率100%,一半学生都能考入清华大学、北京大学。重点大学的升学率90%。高考基础题基本不失分,高考知识点命中率达到100%,题型覆盖率100%,高考试题直接命中70%,贴题率90%,高考入学分差小于100分。

  了解北京四中模式,我们发现自主学习是解决学习成绩问题唯一的途径,高考状元不上辅导班,不用请导师,北京四中每天下午3:25就放假,迫使学生养成自主学习的能力。

  1,自主学习是解决学习问题的唯一途径。

  做个游戏,家长用筷子喂孩子吃饭,他想吃咸的你喂它吃清淡的,他想吃酸的你喂他吃辣的。直到孩子最终忍受不了,选择自己拿起筷子吃饭。

  2,学习是思维劳动,不是体力劳动。

  学习效果不跟时间成正比例关系,有的学生三年卧病在床,偶尔拿出课本学习,高考依然取得相当不错的.成绩。

  3,学科知识的学习方法是学习成绩的基本要素。

  学习成绩下降后,家长就让孩子去辅导班,短期学习成绩是提高了不少。其实,辅导班只是提高孩子的基础知识,辅导班基本不教会学生正确的学习方法。

  例如,孩子患了感冒,到了医院,医生为了治好感冒,不管怎么样给孩子插入了一个粗管打针,花了不少钱,效果也不错,感冒治好了。可是只是单纯地治好了感冒症状,没有让孩子抵御感冒的能力有所增强。