杨昌洪《师之道》第一章读后感
教师是特殊的职业群体，整个社会对教师的要求是很高的。说实在的，教师也是社会群体中的一员，也是活跃的人，但职业的特殊对这群人提出更高要求。人们开口会说：你们教师是人类灵魂的工程师啊！似乎人类的传承、社会发展的重担都让教师担着，可惜孩子不是光生活在教师的群体之中，不食人间烟火般的清明。社会是大家庭，孩子的成长需要各个方面的关爱，不应将所有的`责任都推到教师的身上。
教师是特殊的群体，既然你选择了这一职业，你得符合做教师的要求，最起码是合格的教师。首先、自己得要有这职业的归属感，情感上的认同将牵引你行动上的跟从。做教师要有知足常乐的心态，希望每一天都是美好的，每个学生都是有希望的，每一天都要这样想，学生会有进步的，这样你的内心才充满活力，你的精神才会焕发，你的行为才会充满干劲。
其次、你得注意自己的言行，合乎道德，以身作则。作为小学生，擅长模仿，得让他们模仿你的善举。以你的人格影响孩子人格的形成。这也是教师言传身教的功能。
第三、教师得爱学生。要爱生如子，虽不求张米亚般的惨烈，但要时刻呵护他们纤弱的内心。
第四、学高为师，强调的是教师要有深厚的文化底蕴和专业素养，没有一桶水的内涵就没有挥洒一碗水的自如。
教师不是片面的教书的老师，重要的是让学生有正确的观念，有能发现问题并会解决问题的能力，有一定的情商，有爱心，有好奇心等等。