从孩子出生直到上学，每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。我也和所有的父母一样，也有“望子成龙”的“理想”，但是怎样教育却感到十分困惑甚至是棘手。好在《父母课堂》向我“伸出”了援助之手，犹如一缕春风吹开了我一向以来在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母课堂》告诉我：“父母好好学习，孩子天天向上。”她以循循善诱的语言告诉我们，作为父母要和孩子一齐成长。字里行间洋溢着指路明灯似的爱。从那时起，我便爱上了她。
《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父母是孩子的第一任老师”即是如此。在家庭中，母亲的主角是至关重要的，从孩子出生以后甚至于在母亲的身体里孕育开始，母亲就会在孩子的心中播下一粒粒语言的种子。当种子在孩子的心中扎根时，亲子之间建立起的亲密关系是无法切断的父母课堂。所以让语言，个性是带有感情的温暖的'、生动的的语言，深植于孩子的心中，会促进孩子心智的健全发展，而不是机械的语言。直到此刻我都十分庆幸，如果我当时发了火，如果没有《父母课堂》，我的孩子会不会是这天这样的优秀。
我把《父母课堂》当作我的社会大学，在教育孩子的道路上的指路明灯，她给所有的父母以启迪，烛照我们模糊的认识，使我受益匪浅。
今晚在帮孩子整理书包时，无意间发现有两本《父母课堂》，突然想起前几天孩子叫我写读后感。于是，我就打开看看，一下子就被“帮孩子选报兴趣班”那篇文章深深地吸引了。看完那篇文章后，静下心来反思自我，慢慢地想到自己对孩子教育的误区。
记得在上学期刚开学没多久，孩子兴高彩烈地拿着一张通知，高兴地说：“妈妈，报兴趣班了，我喜欢画画，我想报画画！”我拿过通知看了一下，说：“孩子，女孩子最好报形体舞，可以练下体形对你长大后用处更大，还有老师刚才发信息来说画画班己经报满人数了。”孩子听了失望地点点头。现在回想起这件事，觉得十分惭愧，自己没有尊重孩子的兴趣，强行把自己的意愿加在孩子的身上，想让孩子具有一定的竞争优势，其实这样做不但达不到预期效果，而且有可能会挫伤孩子学习的兴趣和信心。读完这篇文章后，我获益良多，懂得了如何为孩子选报合适的兴趣班。主要尊重孩子的兴趣和选择。我们要明白是帮孩子选报兴趣班，而不是帮自己选报，必须要以孩子的兴趣和意愿为前提，绝对不能强迫。哪怕孩子只有一天的学习和训练的体验，也会有一定的收获。
因此，我们作为父母一定要以平常心态巧妙地引导孩子选择合适的兴趣班，不能强迫孩子忽视孩子感受，一切应从孩子的兴趣出发，只要孩子有兴趣，就会有自主的学习，快乐地享受着学习带来的无穷乐趣！
非常幸运读到《父母课堂》。我一直认为，每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱很难有统一的标准。与孩子一起生活，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，对于每一个孩子所有的母亲都是好母亲，但与孩子共同成长则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光和开放的心态。
首先通过书中无数家长教育的心得体会让我看到优秀的孩子之所以让老师省心，是因为他们的父母在细节注重对孩子优良品格的培养，在孩子成长过程中，他们注重孩子的情商教育和素质教育，最终让应试教育与素质教育变得并非对立与矛盾。这一点，很值得广大教师与家长研读与思索。
其次学习到在父母的言传身教和默默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培养会延续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、高中到大学，最终走向社会，会终身受益。从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我成长的标志。正所谓“知之者不如好之者，好之者不好乐之者，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。