假期开始了，妈妈为我买来了《我的母语课》这本书，让我好好阅读。
书封面的右上角写着“我的母语课”五个端端正正的大字，左上角还写着“我的文学初乳”。妈妈说，这本书就像我喝的牛奶，能给我的成长添加丰富的营养。听了妈妈的话，我迫不及待翻开了书本，贪婪地读了起来。
这本书是精彩的动物世界。书中有可爱的兔儿爷，有八爪怪章鱼，有会骑自行车的大象，还有走起路来大摇大摆的小鸭子……我最喜欢想当大树的小熊，当梅花雀停在小熊肩上唱歌时，小熊以为自己真的是一棵树了，它好开心啊。当读到这儿时，我也想成为森林里的一棵树，在鸟语花香的丛林中让可爱的松鼠在我的肩膀上跳舞。
这本书又是优美的诗歌世界。石头会说话吗，花儿有心事吗？阅读了金子美玲的诗，我发现石头会说话，春天和夏天在玩捉迷藏，走在草原里会变成一朵绚烂的花朵……这就是神奇的诗心，我看了之后不禁诗兴大发，也动笔写了一首小诗《雪花》：白色的小精灵，争先恐后，飘在房顶上，歇在树枝上，落在麦田里……连老爷爷的胡子也变白了。
这本书还是一个想象奇特的童话世界。月亮可以穿上暖和的大衣，胡萝卜可以长出长长的胡子，梨子可以做成小提琴……我真想走进这个奇妙的世界，实现自己心中的奇思妙想。
愉快的假期快结束了，我又上升了一个年级。灯光下，依依不舍地合上《我的母语课》这本书，我相信自己变得更聪明了，更爱读书了。我愿做一个在书海泛舟的快乐小孩！
光阴似箭，日月如梭，时间的书页翻的真快啊！送走了小学三年级，一转身便迎来了暑假生活。
暑假里，每天我都会毫不犹豫地拿起《我的母语课》这本书，孜孜不倦地咀嚼着每一个小故事，每个故事情节都是那么引人入胜，吸引着我爱不释手。这本书共有十七个单元，涉及的范围非常广：有儿童故事、儿童散文、儿童小说、儿童戏剧、读书笔记、日记、书信、演讲。几乎我们小学生可以阅读的经典的、优秀的、文学底蕴深厚的文体，书中都很完美地展示了出来。书中的精华满山遍野，遍地开花：石头会说话、花儿有心事、春天和夏天一起捉迷藏、做一张桌子，需要花一朵。真是太有趣啦！其中，4A版本中第四单元《我是一个小孩》这篇文章，给我留下了深刻的印象。
这个小故事讲述了一个小孩喜欢玩耍，从不担心明天的天空是否明媚。于是他的爸爸妈妈开始管教他，约束他，让他学习弹钢琴和画画。可是小孩却强烈抗议，他再也不想当小孩了，要当比爸爸妈妈还要大的大人。互换角色以后，小孩才亲自体会到当父母的辛苦，更多的是管教贪玩的.孩子真的不容易，真是应验了这句名言：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。不和父母换角色，又怎能体会到父母的艰辛？
一分耕耘，一分收获，哪有玩出来的天才呀？就像今年高考的学生，平日里的付出只有自己知道，他们中有的金榜题名，有的名落孙山。有些人接受不了残酷的现实，承受不了沉重的打击，选择了极端的生活方式，匆匆结束了年轻的生命。正是因为他们在学习的田地里没有辛勤耕耘，所以才会在高考的季节里没迎来收获硕果的喜悦。这时，我不由自主地想起了爸妈平时对我的严格要求，他们这是对我的人生负责啊！
通过读《我的母语课》这本书，再加上从生活的大课堂里学到了许多课外知识，我终于明白了“花有重开日，人无再少年”、“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”这些惜时警句的意思，同时也明白了“知识改变命运”、“命运掌握在自己手中”的真正内涵。
“母语”，故为儿童接触的第一语言，有益于儿童的阅读与对语言的品味。从诗歌到文章，每一部文学作品都能激起我们对文学的热爱、向往，打开我们的心灵之窗，让我们尽情享受文字的魅力。
回首从前，我听着早已熟昵的儿歌长大，这就是母语的起源。其实，哪个人不是在母语文学的滋养下成长的？
《母语课》第一章，以诗文为体裁，让读者仿佛看到了从前，看到了自己那欢乐的身影度过了无忧无虑的童年，我们也应该倾听自己的心声，思考自己的前途。在漫长的人生旅途中，应常常回忆、珍藏成长的足迹，感悟不平凡的人生。
每一个人都是以独特的生命而存在，每一个生命都有它一定的价值。既然你出现在这个世界上，就应该珍爱生命，做谦卑而不平凡的自己。但随着年龄的增长，我们会遇到许多对手，这可能会使自己的地位在他人心中改变。“羡慕嫉妒恨”成了我们平凡的心理。不过，我们不能以别人的眼光看待自己，我是我，他是他，都有光彩的一面。憎恨，猜疑，只会让自己受到心理创伤，而别人还是原封不动。信心，是支撑人生的支柱，是防止人生垮塌的栋梁，而憎恨却是得不偿失的。
人生的追问是永恒的。即使时隔多年，也拥有它自身的价值。它需要我们用一生去追寻，去思索，从不同角度得出答案。也许，我们现在不理解它的真正内涵，但不能放弃追求，失去理解后的满足。
在寻求答案的过程中，你会感到孤独，它是不好受的，生活中需要关爱，爱是幸福生活的动力。但时光却能使一切变更，包括爱。我们只有在失去前好好珍惜，才不会在失去后倍感惋惜。
如果你仔细去思考问题，斟酌文字，并为今后做好充足的准备，那你就会真正理解“母语”一词的含义。