作为一名80后，我觉得自己不是很喜欢主动去看书，不过真当你认真的去阅读一本书的时候，你会发现其实看书是一种乐趣，不仅能提升自己的阅读知识，还能培养情操，提升EQ。
公司为了打造“学习型、创新型”氛围，设立了图书阅览区，供全体员工随时借阅，让员工在工作之余体会阅读的乐趣，提升自身阅读知识，渐渐的许多员工包括本人在内养成了阅读的习惯。
在阅读的众多书籍之中，其中阅读《管好80后，带好90后》这本书尤为体会，面对80、90后员工群体，对于管理者可谓是喜忧参半。喜的是80、90后富有活力、乐于挑战，喜欢新鲜事物，思想比较前卫，敢于大胆发言。忧的是对于80、90后而言，往往存在着做事考虑不周全、心智尚不成熟、缺乏责任心、阅历尚浅等一系列问题，常常会给管理者带来一些棘手的问题。
本人认为80后比90后要更稳重一些，因为至少更早的接触社会，增添的社会阅历更多，知道怎样去与人交流更好的处理问题。作为一名80后的自己，并不是为自己这一代80后美言，确实是有这样的依据。因为作为一名80后，大多数都已成了家，相比大多数单身的90后，多了一份责任，工作不单单为自己，而且还为了整个家庭奋斗，但冲这份责任而言，80后比90后在工作中要来的更实在，更负有责任。
但80后相比90后往往也有欠缺的地方，90后思想超前，负有想象力，做事更有冲劲，不被束缚。往往在解决问题或提案改善的时候，90后会给予超前的`想法，富有创新能力。
但如何去Hold住这群与时俱进的80、90后员工，是摆在所有管理者面前的难题。
阅读了这本书，本人认为想更好将80、90后员工利用起来，要做到以下几点：
1、在绩效考核评估80/90后员工的工作绩效时，要注意方式方法，避免直接的对抗和争执，力争做到准确考量。因为对于80/90而言，语气越强硬、考核过度，往往适得其反。
2、在岗位分配的时候，要做到科学分岗、因事设岗，让80/90
后员工心服的欣然接受。
3、在责任落实的时候，要做到工作安排分工明确、责任到人，
让80/90即使缺乏责任心得情况下，也有了责任上身，增添冲劲。
4、在行为规范方面，加强宣贯企业文化，营造良好企业文化氛
围，规范80/90后员工的良好行为，让他们在今后工作中处处有规可循。
5、推行奖罚机制，对好的员工给予适当的奖励，激发斗志、冲劲，对于做的不好的员工也要适当的处罚让其改善做的更好，作为管理者也要巧妙的运用奖罚机制，做到公平、公正、公开，有诺必践、恩威并济。
阅读这本书，除了上述所分享的观点外，我觉得还有一点也是很重要的，就是对于80/90后而言，作为管理者想更好的将这群年轻有活力的新力军运用起来，要做到公私分明，要区分工作状态和生活状态，不能将工作中的上下级关系带到生活中去，只有更明确的区分开来才能更好的跟8090后打成一片，相处的更加融洽，这不仅能提升团队的协作能力，办事效率也会更上一层。
用人勿疑、疑人勿用，这是我一直坚定的信念，每个管理者只要能懂得如何识别人，如何去尊重人，准确、快速地判断员工所适合的工作岗位，相信一定能管好80后，带好90后，培养出一群有斗志、有冲劲、有责任、有创新的“新力军”。