初中三年级上册4、单元读后感作文

马振华

初中三年级上册4、单元读后感作文1

  《从前慢》是木心老人写的一首小诗,主要写出了年少时美好的爱和从前“慢”的美好。

  我读到它是在一篇同名的改编童话的末尾。里面的很多意象,都使我感受到从前的美好。每一字,每一句都是我伏想联翩。

  “清早上火车站,长街黑暗无行人”使我想象到如此一个场景:一个寒冷的冬夜,一个人来到火车站,路上行人寥寥,只有几盏昏黄的路灯照亮黑暗的街道。这日常的场景被浓缩为这两句话,顿时有了诗情画意,给人很大的想象空间。而后面一句“卖豆浆的小店冒着热气”又驱散了前一句中阴郁萧瑟的感觉,给人以温暖和欣慰。这两句以简略的语言,描画出了一副暖人心扉的画面,让人回味。

  其实我是非常羡慕如此的“慢”,如此的“慢”给了人很多考虑的时间。“从前车、马、邮件都非常慢”。而今的因特网,虽使交流便捷快捷,同时也使生活步伐快了很多,每一个人都在忙碌,能静下心来的时间也不多,以前听说法国和意大利人都崇尚“慢”生活,这使我萌发了去法国或意大利的想法。我想象着一个人坐在咖啡店一角,手捧一杯温暖的咖啡,坐在那里度过一个下午……

  读了这《从前慢》,更激起了我的怀旧情结,我多么向往那“车,马,邮件都非常慢”的生活啊!

初中三年级上册4、单元读后感作文2

  “比尔,等一下,我的脚受伤了。”这是一个受伤的人在绝望中说出的话,这就是我今天读的一本书,它是一本被人们读了后会对生命感到敬畏的书——《热爱生命》。

  书的主要内容写了一个在艰难的存活环境中努力前行、为存活抗争的故事:有两个美国人一块儿到了最为人烟稀有的地方,但同时也是最能被人发财的地方——铜钱沙河,他们在返回的途中遇上了一条小河,而后面的人却不小心被小河里的一块石头绊倒了,可前面的`那个人——比尔却没理他,而那一个被绊倒的人却只好被迫停了下来,在下面的日子里,那个人与死神作斗争,一路上,他与病狼斗争,最后他把狼杀死了,他本以为自己要死了,但他在最后时刻看到了一只船停在了离他十英里的地方,经过我们的努力,最后他终于获救了。

  他在一路上遇见的困难还少吗?他被比尔丢弃,又一路上没食物,再加上他心里的恐惧十分多,甚至还有一只病狼跟在他后面期望他比它先早死一步时,他放弃存活了吗?不,他没放弃,他一直在坚持着,当他的嘴吃不下东西时,他放弃存活了吗?不,没,当那头病狼想吃他的时候他放弃了存活了吗?没,他还用尽全力把病狼打倒了。

  生命的意义就是:不屈服,永远奋斗,对生命永远充满热情。

初中三年级上册4、单元读后感作文3

  在大家语文书上,有一篇课文叫《桥之思》,读完后使我深思。

  世界上有很多的桥,石拱桥,立交桥,独木桥……他们都有不一样的用处,石拱桥可以给环境带来美观,立交桥使交通愈加便捷……但还有一种桥,是无形的桥,是用尊重、谅解、关注和信赖构筑起来的无形的桥。

  既然这种无形的桥存在于心灵与心灵之间,那为何还有那样多的人由于一些事而吵架呢?尊重、谅解、关注、信赖,就是友谊啊!

  在日常,就有很多人不珍视友谊,譬如说,一次,我看见两个好朋友吵架,我问他们为何,原来只由于一块橡皮。假如他们可以宽容珍惜友谊,他们的心灵钥匙——友谊,会偷偷溜走吗?不会!一定不会!再比如:一个乞讨的人,乞求一个女性施舍一些资金,可那女性说:“滚开!我忙着呢!”那个乞丐和女性打起来了,为何?就因一句“滚开!”假如那位女性尊重他,那个乞丐可以谅解她,就不会发生这件不愉快的事了。

  作者借用了桥向世界诉说,目前大家日常有的人是不讲文明的,只须大家多一点尊重,多一点谅解,多一些关注再多一些信赖,那样,大家这个世界就更美好更和谐了。愿大家大伙珍惜友谊,爱惜友谊,不要它从你身旁溜走了,做一个互相尊重,互有关心的合格好公民!