有横批的幼儿园对联
对联在我国已有悠久的历史，相传起于五代后蜀主孟昶。对联又叫楹联，楹贴，对子。分种类不同，字数多寡无定数。但一般来说，要求对偶工整，平仄协调，总体来讲是诗词的一种的形式的演变。下面是有横批的幼儿园对联，欢迎参考阅读！
一腔热血志在幼教事业齐心协力共建品牌之园横批：再创辉煌
宝宝快乐成长天天收获知识老师精心育儿年年付出辛劳横批：猴年大家好
幼儿园里童心暖言传身教爱意浓横批：新春快乐
新蕾移栽苗愈壮旧园乔迁地更广横批：越办越好
天真活泼聚福地，骄阳普照育精英。横批:百花齐放
幼儿园里张灯结彩小朋友们喜气洋洋横批：过大年啦
掏尽丹心谱写园丁歌撒遍汗水当好育花人横批：任重道远
今朝花朵娇美明天栋梁参天横批：未来之星
托班毕业小班接 又升一级羊年送去猴年到 更进一步横批：鉴证成长
东路西路四方路路路爱儿路小班大班学前班班班亲子班横批：真情实意
霞光天使 茁壮成材
续传接力棒 浇灌向阳花
一代英雄从小看 满园花朵向阳开
雨露勤施促幼苗明日成栋梁 良师悉教使他春桃李遍芬芳
园内桃李年年秀 校中红花朵朵香
远处颐和山万寿 近前村落稻禾田
早立凌云志 誓当接力人
绽蕾花树株株秀 破土春笋节节高
祖国新花朵 未来小主人
北坡墙面着白圈 南向碉楼隐后岩
博采百花酿蜜汁 广开学路育新苗
朝气蓬勃 与时俱进
从小爱科学 长大攀高蜂
东风吹奏园丁曲 大地迎来桃李歌
今朝花朵娇美 明天栋梁参天
年少宏图远 人小志气高
青龙桥北玉泉边 芦荡池塘依翠峦
金针度人奏点石之效 星火燎原燃希望之光
树木成栋梁须自幼苗得雨露桃李欲芬芳必有良师添文气
1、从前有个少爷，平日吃喝玩乐，游手好闲，把他父亲留下的遗 产都花光，临近年关，连柴米也没有。除夕夜，这穷困潦倒的少爷写一副对联自嘲，贴于门口：“行节俭事，过淡泊年。”
村上有位老学究读后，慨叹不已，在对联的联首各加上一字，成：“早行节俭事，免过淡泊年。”
2、从前有个财主，他打算开个酒店，就出三分银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。”
那个秀才人笔一挥，很快就写成：
上联是：养猪大如山，老鼠头头死。
下联是：酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。
横批是：人多、病少、财富。
秀才写完之后，摇头晃脑地把对联念成：
“养猪大如山老鼠，头头死，”
“酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。”
“人多病，少财富。”
3、国文老师在台上讲解对联，举例说：“从前某报社曾公开徵求‘南通州北通州南北通州通南北’的下联，结果投稿信件很多，有句对的很好，就是‘东当铺西当铺东西当铺当东西’。”此时一位调皮的学生突然叫道：“男学生女学生男女学生生男女。”
4、清代文学家李调元，幼时思维敏捷，一次先生授课时见他挠痒，先生便挖苦说：“搔搔痒痒，痒痒搔搔，不搔不痒，不痒不搔，越搔越痒，越痒越搔。”李听很生气，眼珠一转随口对曰：“生生死死，死死生生，有生有死，有死有生，先生先死，先死先生。”先生逗学生，反被学生辱骂，非但不恼火，却当众对学生大加赞赏。
5、一位姓石的先生正在讲课，见有只母鸡啄食到学堂门口，他一砖头扔去就把鸡打死，满堂学生吓得目瞪口呆。先生不仅毫无怜悯之情，反而出个上联让学生对：“细羽家禽砖后死。”母鸡的小主人也在学堂念书，看到先生无端打死母鸡，十分气愤，对下联：“粗毛野兽石先生。”工整严密，无可挑剔，先生自取其辱，面红耳赤，又不便发作。
6、一秀才上山游玩，不小心迷路。见一担柴樵夫，赶忙上前询问。樵夫见是一个读书人就说：“你是秀才，我出个对联让你对怎么样?”秀才心想“樵夫的对联还能对不上吗?”就说：“请出上联”樵夫用手一指说：“此木为柴山山出”。秀才无以为对，即跟着樵夫缓缓而行。走到山下看见村庄时，已是暮色沉沉，炊烟袅袅。秀才灵机一动有下联。立即说道：“因火成烟夕夕多”。
7、过去，人死后要请和尚做道场，念经颂德，超度亡灵。有人针对此事写对联一幅，以示反对：经忏可超生，难道阎王怕和尚?纸钱能赎命，分明菩萨是赃官!
8、一书生门对富人家的竹园，故在门上贴对联一幅：门对千竿竹，家藏万卷书。富人见后将竹子全部砍去，此人在对联下各加一字，成：门对千竿竹短，家藏万卷书长。富人一见，干脆将竹子连根挖掉，此人又各加一字，为：门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。