恰同学少年电影观后感1000字1
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富。
--题记
将《恰同学少年》的最后一页合上，长长地呼出一口气，我终于将这本精彩的书看完了。
这本书以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他的同学和老师:忠厚老实的蔡和森，活泼可爱的杨开慧，爱慕虚荣的刘俊卿。
在这本书中，我很欣赏蔡和森所说的这一段话:人，之所以为人，正是因为人有理想，有信念，懂得崇高与纯洁的意义，假如眼中只有利益与私欲，那人与只会满足于物欲的动物又有何分别呢!
这是在徐特立让他们来讨论“教师之职责与地位”中，他反对刘长卿所说的一段话，(刘长卿这个畜生，出卖自己的学校，校长，亲自抓自己的同学，害死了自己的父亲，好的是他最后良心发现)。
自我觉得:人之所以称作为人，是因为人有理想，有思念，如果我们的理想只是为了名利，为了金钱，那我们和只懂得享受的动物有什么区别?
和我们一样，毛泽东这个伟人，也不是十全十美的。他虽然文采很好，可的数学一窍不通，英语勉强及格，音乐上五音不全，美术课上两眼放空。一次美术考试，他画了一个一次一幅“半壁见海日”，大家笑他画的有趣，就因为这，他也差一些被开除。我相信，脾气再好的老师，看见他的试卷都会火冒三丈。可是他为什么能成为一代天骄?是因为他懂得他的缺陷在哪里，并且用心，真心的去改正。
而我们呢?有了缺点，不找自身原因，而找那些客观原因，什么老师讲的不好了，听不懂了。就因为我们这样，所以就离成功越来越远。
毛主席还有一个好习惯，就是爱看书。有一次，杨老师偶然看到了毛润之的鞋子已经破旧不堪了，便给了几个铜板让他去买一双新鞋，可是毛润之买鞋时经过一家书店，发现一本自己感兴趣的关于伦理学的书，于是就用手中的钱买了这本书。而现在的我们，国家在一天天的强大，人民的生活水平也在不断地提高，没有经历过生活艰辛的我们或许早就把勤俭节约抛到九霄云外了。想想现在的学生和他的差距该有多大呀，现在大多数的孩子一从父母的手里接过钱就会奔向超市，网吧，游戏室，又有多少学生会把钱攒起来买书呢?
毛主席不光爱读书，爱改正错误，他还爱锻炼，他向校长提议进行“第一师范学校支援军”进行体育锻炼，而现在，虽然教育部门规定有体育考试，可有多少人还是不注重体育?
这就是我们的毛主席。一个人喜好读书，强身健体的主席。
老一辈的使命们已经完成了。可我们的使命才刚刚开始。
“问苍茫大地，谁主沉浮?”谁说，一二十年后“主沉浮”的就不是你我呢?
恰同学少年电影观后感1000字2
“少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则我中华民族便可雄于地球”，这是《恰同学少年》里我最喜欢的一句话。
《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予等一代人的生活，同时也塑造了一批优秀青年教师形象。这本书朦朦胧胧唤醒了我的斗志，使我明白了什么是真正的友谊，什么是师生情，什么是爱国志……
书中我最佩服的人物是毛泽东，他倔强的性格，不仅体现在他的勇敢，也突出了他的领导才能。在一次上作文课上，他不满袁吉六老师的讲课，竟然冲出教师;为了维护学校秩序，他组织了一群学生军，帮助学校维持正常秩序。
毛泽东性格虽然倔强，但他处理事情沉着冷静。刚报考第一师范时，同学们都紧张得像热锅上的蚂蚁，只有他，成绩公布还在外面悠然自得的吃着臭豆腐，同学急着到处找他。他却说“不要急，我有把握绝对能考上，你们坐在那也是白等，来来来，吃臭豆腐”。在一次与反动军阀的谈判中，他面对敌强我弱，敌众我寡，且在军阀手枪的威逼下的局面下，临危不惧，端起茶杯悠然喝茶，首先就从心理上就战胜了反动派。
毛泽东爱看书，且记忆超群，看过的书能过目不忘。杨开慧不全信，特意点一篇文章让毛泽东背，不到几分钟，他差不多一字不错背下来，就像他自己写的一样。杨昌济老师把一本厚厚的《伦理学》借给毛泽东看，他三天后就还了回来。老师十分失望，以为毛泽东没认真看。结果他说“这本书太好了，我想慢慢研究，又怕影响老师，所以熬夜全抄下来了。”
毛泽东不仅自己经常锻炼身体，如打球、跑步、游泳、爬山等，还组织学校进行体育锻炼，训练学生军。他认为，一个人没有健康的身体，学问再大又有何用呢。
今天，我恋恋不舍地合上这把本书。书中的人物形象历历在目，蔡和森的执着，萧子升的洒脱，刘俊卿的贪恋…...一一记在脑海。他们的刻苦学习，他们的踌躇满志，他们的忧患意识，深深刻在我的心上。看了这本书，我深受启发和感动。我的学习成绩虽然较好，但我的身体十分虚弱，动不动就咳嗽，以致我的记忆力也不行。上周我就报名参加了跆拳道的学习，今后一定要加强体育锻炼，为了将来能更好的报效祖国。现在我们生活在祖国母亲温暖的怀抱中，衣食无忧，过着皇帝般的日子。可我们有的同学却不好好珍惜这美好的时光，不是去比学习，比上进，而是比吃好的，比穿名牌，比谁的家里有钱。我们要想想,我们今天的幸福生活是多么的来之不易，爸爸妈妈为了我们的健康成长，付出了多少辛劳。我们有什么理由不好好学习，有什么理由不珍惜今天的幸福生活呢?
在那个时代，国家动荡不安，他们学习认真，明白为谁读书，现在条件好了，我们好像只知道为考名校，为自己的将来而奋斗。我们也应该为祖国努力学习，长大了为国家做贡献。
同学们，让我们使出浑身的力量，积极锻炼身体，勤奋学习，去迎接未来对我们的挑战吧!
恰同学少年电影观后感1000字3
梁启超曾说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”暑假，我读了《恰同学少年》，明白了是怎样一群优秀青年，让中华民族顽强的屹立在一个崭新的时代。
《恰同学少年》讲述了一批充满昂扬斗志的有志青年。因为他们年轻，对未来充满了希望和期待。本书中点描写了毛泽东，蔡和森，向警予，杨开慧，陶斯咏等为代表的优秀青年为追寻理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。毛泽东的学生时代，一个爱国和进步思想与风云变幻的政治并存的岁月，一个自由和开放思潮与封建旧斗争的年代，毛泽东和他的同学们风华正茂，激扬文字，热爱祖国。书中，毛泽东等人，徒步游湖南，组建学生军，开办工人夜学。正是因为这些一点一滴的知识与经验，让他们在以后的革命道路上坚持不懈，义无反顾的成功走下去。
我在书中不仅看到了那些有志青年的奋斗与优秀，还可以让我在生活中收到一点有一点的启发。毛泽东效仿老师杨昌济，每天晚上冷水浴，早上天不明开始读书，在强身健体的同时，不仅学到了知识，也锻炼了自身的坚持不懈，刻苦努力的精神。再如，毛泽东的偏科，使它在夜间仍旧点着蜡烛学习，看书。让我们有良好生活条件的我们，不能不向他学习。在我们喊学习苦学习累的时候，殊不知在动荡时局，战争不断地环境中刻苦努力的少年，汲取着丰富的文化精神知识。
这是一本振奋人心的好书，他给我们的不仅是精神的冲击，还有至高无上的灵魂的洗礼，让我们积极乐观的去面对生活，坚持不懈的驱逐自己的梦想。
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虽然还 没全看完，但是还 是要忍不住谈点观后感。《恰同学少年》本无关政治，乃是一关于教育，关于做人，关于励志的题材。好多年没被一个电视剧而如此吸引，如此打动，如此忘情，如此痴迷。
不忍错过任何一集，即使电视里看完，也要跑到网上下载下来，温习，珍藏。因为，几乎每一集都会告诉我们一些现代人正在遗忘却是那最宝贵的人之所有而为人的道理，那里面老师的很多话，就象这春雨，随风潜入夜，润物细无声。
我不禁问自己，为什么和这部电视剧如此有共鸣，答案也许是在当今这个过于重物质轻精神的时代里，我们都麻木的太久了!很多时候，其实我们也曾激情澎湃，我们也曾热血沸腾，我们也不乏忧国爱民之心，可是当我们看到我们的周围，当人人都在为私欲，为己利奔忙的时候，我们不禁迷惑了，我们想也许这就是人们所说的现实吧，我们的激情，我们的热血，我们的爱国，我们的理想就在这所谓的现实中随波逐流了。只不过每每当我们看到电视里，报纸上，那些令人感动与敬佩的人和事的时候，我们的心还 是会被其感动，可是我们能做的更多的只是那个感动故事的观众而不是故事的主角。为什么?因为----放不下---私欲，也正因为如此，我们或许是善良的，但却永远无法做到崇高。而看了这部剧之后，我明白了，善良的人们啊，让我们都能把欲望满满的肉身看得淡一点吧，壁立千仞，无欲则高，人之所以为人，就是因为我们真的需要有一点精神，有一点舍已与奉献的一精一神，有一点崇高与纯净的精神!
看看那个年代的老师，行知合一，他们教育学生---学习，读书的目的不是为了升官，发财，不是成为什么所谓的“人上人”，而是成为一个对这个社会，对国家，对民族，对百姓有用的人。再看看我们现在的教育，前段时间，还 就一个老师所谓的上大学就是为了挣大钱，娶美一女这个观点是否该不该而展开了辩论，荒.唐啊!这样的问题还 需要辩论吗?社会发展到今天，比起80多年前不知道进步了多少，可是为什么在我们却连起码的是非都不分了?那个时候校长可以为了学生的吃饭问题把自己的表都卖了，那个时候的学校明白学校它不是靠从学生身上发财的!反观我们现在的教育，现在的老师，还 有多少真的算得上人类灵魂的工程师?
再看现在的学生，还 有多少象一毛一泽一东，蔡和深，向警予等等那样?是的，社会是不同了，不要求你再去抛头颅，洒热血，但是我们的祖国她还 并不富强，她还 真的需要有知识有文化的青年去建设。而现在的学生，有多少人，读书的目的就是为了出国，进外企，买大房子，买好车，有又多少人十年寒窗苦之后真的能踏踏实实的为老百姓，为社会干点实在的事?我们不要求人人都当苦行僧，追求良好的物质生活也本无可厚非。可是现在的事实是，我们的身边，有太多太多的青年，他们的理想仅仅就是赚钱，买房子，结婚，生孩子。那位说：“一屋不扫，何以扫天下?”可是有的人这一辈子就只知道扫他那屋子，从来也不会关心一下那屋子外的一点事。
那个年代，那个血雨腥风的年代，多灾多难的中国却孕育了一群奋发向上的一爱一国青年。现在和平的年代，我们本来应该庆幸，应该感恩，生活在前辈为我们创造的安宁生活中。可是这年头，却有太多的人，整天只知道抱怨，抱怨政一府，抱怨世道，抱怨这个，抱怨那个，却永远不会付出任何真切的努力。
那个年代，我们的青年博览群书，好学不倦，大家以学识，道义来衡量，佩服一个人。再看看我们现在，整天盲目攀比的都是些什么?什么谁有钱了，什么谁上的饭店高档了，什么谁的衣服流行了，甚至什么谁的个高了，谁长得漂亮了……经常停留在这些表面的，肤浅的问题上，实在是可悲，可气，可笑!
当然，上面所说的现象也并非全部，优秀的人，优秀的老师，优秀的青年，还 是大有人在，我只是希望这样的中华好儿女还 能多一些，更多一些，再多一些……让我们都能多为身边的这个社会，多为那些需要帮助的人们多做一点，更多一点，再多一点……也象孔校长所说的。
“……走入社会都要经历金钱与名利的诱一惑，都要面临现实于理想的选择，等到了那个时候，你们就会真切地感受到，自己不计较个人得失，尽己所能，让更多的人得到幸福的时候，你在精神上是那样的富有和快乐!相反，如果一天到晚，只记得自己那一点私利，就算你坐拥万贯家财，就算你白天锦衣玉食，荣华富贵。可是，到了晚上，当你一个人静下来的时候，你就会发现你并不快乐，因为你所拥有的一切都是无尽的空虚，因为你在精神上是个一文不名的穷光蛋!”
恰同学少年电影观后感1000字5
昨天放区50大庆假，我租来《恰同学少年》这部电视剧碟子，昼夜兼程看完了这部《恰同学少年》，感触很深。
这是一部着重再现毛泽东同志年轻时代在湖南第一师范求学时学习生活及政治军事生涯起步的电视剧，剧中塑造了青年毛主席胸怀大志，有勇有谋，立志为改变旧中国落后面貌而奋斗努力的光辉形象，很让人激情澎湃。
伟人之所以能够成为伟人，自然有他自己所具备的常人没有的特质。青年毛泽东，惊人的胆识，超群的智慧，精准的预见，卓越的才华，这些无不是他成为一代伟人的先决条件。另外，勤奋刻苦的学习精神，坚忍不拔的毅力，以及他生命之中有幸遇到的几位良师，像湖南第一师范的杨昌济，孔昭绶，徐特立等，这些具有大智慧以及优良品格和学识的导师们，也启发了他对人生对未来的思考， 《恰同学少年》是一关于教育，关于做人，关于励志的题材作品。看着看着我不由的就想到了自己的学生们。现在的学生，生活过于安逸，少有人立大志。完成义务教育就不需再读书了;读普高比读职高更光荣;考个好点的大学或是求个好点的职业，就能混一碗饭吃。作为一名从事思想品德教学的老师，不能让自己的学生树立正确的人生观、价值观、世界观，这是一种失职。马上就要上第四单元《理想与使命》了，我却不知道该从哪里下手，如果只是纯粹的教知识，这难不倒我，可要教会学生立志，就不是那么容易了。看《恰同学少年》时我就想着让学生也看一看，并不是要孩子们去学他们怎么样成为一个职业革命家，而是应该用他们那种求学的精神，一种忧患的意识，来关心自我，关心民族，关心国家，把自己融入到整个时代中去。可惜片子太长，没那么多时间让他们看完。
又想到了现在的老师们。影片中孔校长、徐特立先生、杨昌济先生一丝不苟、严谨治学的精神让我敬佩，他们对学生的关爱、因材施教更是让我感动。毛泽东主席曾盛赞徐特立先生：你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。由此可见徐特立先生的人格魅力。《恰同学少年》中的徐特立先生活像一个乞丐。他身上是补丁衣服，脚下是草鞋，坐不起轿子，买不起油伞，下雨穿件蓑衣，吃学生剩饭，寒碜得像个下人。但就是这样一个乞丐先生，却有着全长沙城教书先生中的最高收入，并且还是省议会的副议长。徐特立先生没有看重名与利这些表面的东西，他看重的是穷孩子能否得到教育。为了资助穷孩子上学，他甘做物质上的叫花子，但他的精神却是富有的。徐特立先生用自己的行动向学生诠释了贫困与富有的真正含义。作为21世纪的教育工作者，怎样才能无愧于教师这一神圣之职，怎样才能为我国的教育事业贡献一份力量，这应该成为我们共同的思考!