中学薄弱学科跟踪管理方案

刘莉莉

  近几年来,我校各个学科之间出现了不平衡的现象,对此,学校及时召开了教研会,进行了认真分析、研讨,大家一致认为,我校的英语和政史学科相比之下较薄弱。为尽快赶上,提高学生总体成绩,本学期特定以下加强薄弱学科的措施:

  一、组织领导

  1、在学校教务处和教研室的领导下设立薄弱学科跟踪管理领导小组,

  组长;

  副组长;

  组员、政史备课组成员。

  2、领导小组下设两个办公室:即英语办公室和政史办公室,每个办公室成员为若干。

  3、各办公室的'职责就是具体负责该学科的指导及落实。包括师情调查、生情调查、学情调查、计划制定、计划实施等工作。

  二、领导重视,群策群力,筹划对策。

  校领导召开薄弱学科教师座谈会,薄弱学科教研组会,集思广益,群策群力,共同探讨,筹划对策。

  三、给学生进行学法指导。

  通过集会、班会等形式,让学科带头人及班主任给学生进行学法指导,指点迷津。使学生树立信心,懂得科学的学习方法,努力在英语和政史上多下功夫,争当各科全优的学生。

  四、加大对薄弱学科的听课、评课力度。

  通过对薄弱学科的听课、评课,依此对教师进行教法指导,督促教师认真备课,扎实上课,努力向课堂45分钟要质量,另外、鼓励教师到多媒体室上课,增强课堂知识容量。

  五、开展帮差扶优活动。

  开学之初、每位老师要制定出详尽、客观实效的帮差扶优活动计划,教务处不定期予以检查,公布。努力使该活动落到实处。

  六、每两周对英语、政史学科进行抽考,竞赛。

  一月组织一次月考,依此检查督促学生,使学生通过各种测试不断增强学习主动性和能动性。

  七、学校采取“送出去、请进来”的方式安排教师出去参与各种教学教研活动,同时请名师到学校来传经送宝。

  八、考试后及时召开试卷分析会,英语和政史学科教师座谈会。互相交流,不断调整教法,以提高教学质量。

  总之,本学期将由教务处组织,通过各种形式加英语和政史学科的教学和学习,努力提高学生英语和政史学科的成绩,使学生各科的学习能均衡发展,力争在本学期缩小与兄弟学校的差距,全面提高教学总成绩。