小班开放日活动方案参考

刘莉莉

小班开放日活动方案参考

  篇一:幼儿园小班家长开放日活动方案(835字)

  一、活动目标:

  1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

  2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

  3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

  4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

  二、活动时间:20XX年11月9日下午2:30---4:00

  三、活动地点:小班活动室

  四、开放内容: 半日班级活动

  五、活动流程:

  (一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

  (二)2:30----2:40家长签到,幼儿进行午间活动

  (三)2:40----3:10室内教学活动展示

  (四)3:10----3:30室外“八个一”活动展示

  (五)3:30----4:00亲子游戏

  (六)家长填写开放日活动反馈意见表

  (七)教师小结,家长带幼儿离园

  具体活动内容如下:、

  歌表演:《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》

  诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。

  诗词:《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》

  童谣:向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚

  三、贴五官游戏(让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)

  四、数学知识展示:

  认识颜色:红色、绿色、黄色、蓝色,并按颜色分类。

  认识图形:圆形、正方形、长方形、三角形。

  让幼儿认识数字1----10

  复习3以内的点数

  五、亲子游戏:

  一、揪尾巴

  准备:尾巴若干

  玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

  二、可爱的袋鼠宝宝

  玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双脚向前跳,先到终点者为胜。

  三、开飞机

  玩法:幼儿背对其家长,将两腿缠在家长腰上,家长双手拖住幼儿胸部,幼儿将手臂侧平举,家长迅速跑向终点,先到者为胜。

  篇二:幼儿园小班家长开放日活动方案(1202字)

  一、活动目的:通过家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

  二、活动时间:20XX年4月25日上午(8:00-12:00)三、活动重点:

  1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

  2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

  3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  四、具体安排:

  9:00-9:30晨间活动活动名称:小动物套圈活动目标:培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。

  9:30---10:30蒙氏活动活动目标:培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。

  活动要求:

  (1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走(2)收工作:

  听到音乐自己整理工作并收好工作毯10:30----11:00数学:三以内的数量11:10---11:40户外活动户外游戏(一)游戏名称:羊群里面有只狼游戏目标:培养幼儿的应变能力。

  游戏准备:幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程:全班幼儿围成一个大圆圈,老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状,围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的'钻过去,边念儿歌边钻,当儿歌念完时,作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼,其他幼儿扮演小羊,当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼儿就吃掉,游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。

  游戏规则:幼儿要遵守游戏规则,拉圈走动不放手,分散后不能乱跑。

  附儿歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要当心,老狼出来快快逃。

  户外游戏(二)游戏名称:老狼老狼几点种游戏目标:听口令走游戏准备:大灰狼的头饰,会说时间。

  游戏过程:一位教师作大灰狼,幼儿作小兔子,游戏开始幼儿问大灰狼,老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟,两点钟直到天黑了,幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目,游戏继续。

  游戏规则:小兔子走在大灰狼的后面,不推别人。

  亲子游戏(一)游戏名称:揪尾巴游戏目标:幼儿与家长积极参与游戏,达到互动效果。

  游戏准备:幼儿大手一份自制的尾巴。

  游戏过程:(1)每组家庭准备一条尾巴,夹在幼儿的屁股后面,把全班幼儿分成两组,每组12人,家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭配对,互相揪对方的尾巴,家长需要灵活的躲避对方的进攻,要求有小孩来揪尾巴,首先揪到尾巴的一方为赢,这两组游戏完毕后,老师再和这两组家庭配对,更新游戏。

  游戏小结:教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

  鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

  亲子游戏(二)游戏名称:小动物爬爬游戏目标:让幼儿学习小动物爬,让家长和幼儿积极参与。

  游戏准备:体操垫4块,平横木4条游戏过程:游戏分四组进行,幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木,爸爸或妈妈在终点等待幼儿,然后抱者小孩跑回来,先到者为胜,游戏接着换其他家庭。

  游戏结:教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

  篇三:小班下学期家长开放日活动方案(1538字)

  为了进一步激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿养成阅读习惯,营造书香校园、书香家庭的良好氛围,让幼儿真正体验阅读的快乐,在阅读中快乐成长,我们小班组统一安排,于18日~22日开展“阅读周活动”,根据小班幼儿的年龄特点、学习能力。我们设计了参观阅览室、自制图示、好书介绍、故事等活动,衷心的希望每一个幼儿能多读书、读好书。

  家长半日开放日具体安排如下:

  时间:

  地点:小二班教室

  参加人员:全体小朋友、家长及老师

  一、晨间活动

  亲子阅读:家长与幼儿共同阅读班级阅读区的读本

  活动目标:1、感受亲子阅读的氛围

  2、增进亲子之间的情感

  活动过程:1)家长与孩子一起阅读

  2)交流与分享

  注意事项:1)在阅读的时候,请引导孩子能正确的翻书。

  2)引导孩子能用完整的语言表述书中内容

  3)对孩子的提问及时给予正确的回答

  二、早操

  注意事项:1)请站在指定位置观摩孩子做早操,拍照或摄像

  2)孩子在做操的过程中不要干涉

  三、共同性活动

  1、大书的第一环节《淘气的小猫》

  一、导入活动

  猜谜引出故事主人公小猫:“胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵,黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放梢”

  围绕小猫的外貌和习性简单分享。出示大书。

  二、阅读图画

  封面:小猫在干什么?篮子和毛线团怎么了?你觉得它是一只什么样的小猫?(幼儿表述后,出示标题,并提问)淘气是什么意思?这本书会讲什么?

  ——第一页:小猫在哪儿玩?它是怎么进到盒子里的?我们一起来学一学吧!(可运用各种方式)

  ——第二页:现在小猫在干什么?它身后放着什么?接下来它会去哪儿玩呢?

  ——第三页:现在小猫在哪儿玩?它是怎么玩的?书包里原来放着什么?现在怎么样了?书包旁是什么?

  ——第四页:小猫在哪里?这只淘气的小猫果然看到了篮子,于是趴在篮子里玩起来了。篮子里有什么,小猫在篮子里会怎样玩?家里会变成什么样子?主人看到了会怎么样?

  ——第五页:(遮住老奶奶)家里变成什么样子了?(出现老奶奶)这是谁?她会说什么?怎么做?小猫呢?

  ——第六页:现在老奶奶和小猫在干什么?家里有什么变化?

  三、总结分享

  逐页展示大书,横线处引导幼儿补充,用词可不同,意思基本达意即可。

  现在你能说说“淘气”是什么意思吗?你还能用其他的词形容这只小猫吗?

  2、亲子自制小书《我是XX》延伸到开心一刻

  活动目标:1)在活动中了解图书的结构有封面、封底、页码和内页

  2)通过活动培养幼儿与家长之间的情感,喜欢参与亲子活动

  活动准备:彩色卡纸、照片、绘画笔

  活动过程:1)教师介绍活动形式,家长与幼儿以小组的形式共同完成一本小书

  2)家长与幼儿共同商量内页,如何做得富有创意,尽量让幼儿自己装饰内页

  3)师生家长共同欣赏小书,让幼儿自己指读汉字

  注意事项:1)在孩子进行活动的时候,家长不要打扰小朋友,分散其注意力

  2)能够积极的配合教师,参与到活动中,和孩子一起制作小书

  四、升国旗

  注意事项:1、家长可长在指定位置观看升国旗的全过程,可拍照或

  摄像,但不要刻意的去接近孩子,脱衣服、擦汗、喂水什么的。

  2、在开始升国旗、唱国歌时,请家长不要随意走动,注意要行注目礼,给孩子做个榜样。

  五、户外游戏

  抢阵地

  目标:培养家长和幼儿的协作能力,发展幼儿的前庭觉

  玩法:“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手,在大圆上准备,听到音乐声,沿着大圆走,听到音乐停止,家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰,抢到阵地者继续游戏,最后三对为胜利者。游戏有小小规则:家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必须抱着孩子占圈。

  注意事项:1)请在和孩子的活动中注意安全

  2)督促孩子遵守游戏的规则

  六、幼儿午餐(11:00~11:30)

  注意事项:家长在老师指定地方观看幼儿进餐,进餐过程中,家长配合老师不要打扰幼儿正常进餐,如有特殊问题请找老师解决。活动结束。