小学举办活动方案

王明刚

小学举办活动方案

   篇一:关于举办朗诵比赛活动的工作方案

       一、活动目的

  中华文化博大精深,源远流长,从古代的《诗经》到诸子百家的诗文,其知识之广泛,包容之博厚,辞章之精华,内涵之丰富,是任何一个民族都难以望其项背的。国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化,提高少年儿童阅读国学经典的能力,丰富和积累文学知识,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高道德素质,增强民族自信心和自豪感;特结合学校的养成教育和国学教育活动,开展了“经典诵读比赛”活动,努力将国学教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造有特质的绿色少年。

  二、活动主题:

  书香中起飞 阳光下成长

  三、活动原则:

  本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则,各班要精心组织学生参加活动,让所有学生全程参与整个活动,让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

  四、参赛对象:

  一到五年级学生。

  五、活动时间:

  下周五,学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动。

  六、比赛内容:

  各年级围绕《弟子规》原文进行分段选择。

  参赛者以班级为单位,组成不少于40人的诵读方阵。诵读内容:必选篇目:《弟子规》分段篇目。自选篇目:从《弟子规》中挑选经典故事进行编排,以课本剧的形式展现。选材内容要具有教育性;选篇组合形式要具有创新性,各选篇文本的主题具有一致性,最好能用一个标题统帅诵读选篇组合的主题。

  七、比赛要求

  1、以班为单位参加诵读比赛;诵读时要求脱稿;时间控制在3—5分钟以内。

  2、鼓励教师与学生同台诵读。

  3、参赛形式以诵读为主,也可辅以伴奏等其他艺术表现形式,但要注意,舞台艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。

  4、可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

  5、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

  6、着装要求:服装统一,整齐大方。

  八、评分标准:

  1、内容:围绕《弟子规》原文按要求进行选择。(1分)

  2、诵读:声音响亮,字音准确,吐字清晰,语调把握好,富有感情,节奏韵律明显。(2分)

  3、表情:形体语言得当,表情自然大方,诵读形式有创意。(2分)

  4、精神:精神饱满,服装统一,整齐大方;队形整齐、疏密有致,上、下场整齐有序。(2分)

  5、脱稿:(2分)。

  6、时间:控制在3—5分钟以内。(1分)

  九、评比奖励办法

  1、邀请学校领导及相关老师组成评委会,根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

  2、根据比赛情况和现场评分,一、四、五年级奖励头两名,二、三年级奖励第一名。

  十:注意事项

  1、各班要集中精力,抓紧时间,扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

  2、未尽事宜,另行通知,希望各小组要明确目标,落实职责,规定时限,高质量的完成工作。

  3、各班于周三前将集体参赛故事题目上报德育处。

     篇二:关于开展“文明餐桌”教育活动方案

  为全面落实中央文明办关于“文明大行动”的统一部署,进一步提升城市文明程度指数,弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德,倡导文明消费,节约惜福的良好风气,切实抓好餐桌文明活动的`各项工作,我校决定在全校开展“文明餐桌”教育活动。

  一、活动主题

  粒粒皆辛苦·文明进餐桌

  二、指导思想

  以科学发展观为指导,以*核心价值体系建设为根本,以提高广大市民文明健康素质和社会文明程度为目标,以“粒粒皆辛苦·文明进餐桌”为主题,营造和谐文明的用餐文化,把精神文明融入师生的日常生活,落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上,把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。

  三、活动目标

  开展文明餐桌示范食堂创建活动,以食堂和师生为主要参与者,大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、提升服务品位、从文明餐桌的细节入手以提升城市文明程度指数为目标,积极宣传餐桌文明知识,倡导餐桌文明行为,大力倡导“文明消费、节约俭朴”的良好风气,培育健康文明的餐桌文化,净化社会文化文明环境。

  四、活动形式

  1、国旗下讲话——《文明就餐 健康成长》。

  2、主题班队会——《餐桌上的礼仪》。

  3、发放倡议书。

  4、利用广播站——宣读倡议书和说明餐桌上的文明。

  五、工作步骤

  (一)动员部署阶段。

  一是成立由校长任组长,分管领导、各处室负责人为成员的餐桌文明活动工作领导小组。

  二是制定《文明餐桌活动实施方案》,明确活动内容和处室的职责,落实活动经费,负责组织指导餐桌文明活动的开展。

  三是召开文明餐桌活动动员大会,宣读《餐桌文明活动实施方案》,向师生发出“粒粒皆辛苦·文明进餐桌”倡议。

  (二)倡导推进阶段。

  一是营造活动氛围,在食堂的进门大厅摆设餐桌文明大行动告示牌,餐厅内张贴“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰”和“文明就餐,相互礼让”等内容的标语牌。

  二是以“粒粒皆辛苦·文明进餐桌”为主题,通过主题班会、国旗下讲话、广播站等形式,宣传用餐文明,讲明节俭用餐、卫生用餐、安全用餐的好处,讲清“剩菜是地沟油主要来源”,节俭饮食不仅节约了资源,保护了环境,减少了浪费,而且有利于身体健康,达成节俭惜福共识。

  三是利用思想品德和综合实践等相关课程融入、渗透“粒粒皆辛苦·文明进餐桌”等内容,宣传餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、普及科学膳食知识。

  四是通过“小手牵大手”的方式,将“餐桌文明”理念通过学生带给家长,带入家庭,影响更多的家庭参与进来,扩大学校教育的辐射作用。

  五是在原有“文明食堂标准”的基础上加入“文明餐桌”新元素,引导消费者“吃多少点多少,宁愿不够再加,最好不要剩下,尽量避免浪费”;确保食品安全,建立采购食品、油品等原材料的专用台账,不使用地沟油,不使用过期食品和不合格产品,不违规使用食用添加剂,提升服务水平、经营特色和文化品位。

  六是做好劝导和监督工作,在就餐学生中招募餐桌文明志愿者,开展餐桌文明志愿服务行动,劝导就餐师生文明用餐;组织值班教师开展文明餐桌监督检查,及时批评不文明的餐桌行为,切实落实文明餐桌行动。

  (三)总结巩固阶段。

  对前期工作成果进行回头看,对发现的问题进一步督促整改,巩固文明餐桌行动成果并组织评比,表彰“文明用餐好学生”。

  文明从衣食住行起步,幸福从身边小事做起,文明餐桌是我们共同的心愿,让我们行动起来,从我做起,从小事做起,树立新的饮食观念,与文明握手,向陋习告别,为共建文明立人学校给力加油!

  篇三:关于举办朗诵经典美文的活动工作方案

        一、活动目的:

  中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体,通过诵读,学习古代及现、当代优秀诗文,在全校掀起诵读经典的热潮,让学生们在诵读中亲近中国文化,在亲近中热爱中华文明,在热爱中创新传统思想,在创新中弘扬民族精神,丰富我校的校园文化生活,营造书香校园,提高学生的朗诵水平,培养学生优秀文学作品的学习兴趣,帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力,特举行“诵读经典美文,品味精彩人生”中华经典诗文诵读比赛活动。

  二、活动主题:诵读经典美文,品味精彩人生

  三、活动时间:20**年4月底

  四、参赛要求:

  七、八年级各班要求全体学生参加,于4月22日前上报参赛作品名及参赛材料。诵读篇目自选,不拘一格,要求紧扣主题,形式多样,精神饱满,突出个性,注重实效。参赛时间每个节目控制在3—5分钟,如需配乐请自备。

  五、评分标准:

  内容与表达:(30分)

  1、朗诵内容符合本次比赛要求,突出主题,健康向上,思想性强。

  2、语音标准,吐字清晰,表达自然流畅。

  3、感情真挚饱满,语调处理到位,节奏把握得当。

  4、能正确把握文章内涵,富有韵味和表现力。

  表演:(40分)

  1、 衣着得体,与诵读内容相协调。

  2、 精神饱满,姿态得体大方。

  3、 手势、表情等态势语言表达合理,能正确反映文章内涵。

  4、 表演与诵读融为一体(可加背景音乐)。

  诵读整体效果:(30分)

  1、 诵读形式富有创意,表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。

  2、 配以配乐或以其他富有特色的形式诵读。

  3、 氛围营造、整体效果好。

  六、计分办法:

  本次评选采取100分制,去掉最高分和最低分,剩下评委分数的平均分为参赛队最后分数,保留小数点后一位。