九年级四班“中秋节”活动方案范文

阿林

  一、活动目的:

  1、通过活动,让学生体验中秋节民风民俗,了解中秋节动人传说,诵读中秋诗词美文,了解各地中秋饮食文化,以感受中秋文化的魅力,培养学生感受美、欣赏美的能力。

  2、通过引导学生与老师一起共度中秋、共同制作中秋月饼,促进师生之间的感情。

  二、引言:

  四年前,我们从四面八方来到卫固中学,从陌生到相识,从相识到相知,又从相知到相亲。感情的升华,使我们对我们的学校,对我们的老师,对我们的同学更是难舍难分。一声声“老师好”“同学好”温暖着每个人的心房。让我们这种抒不尽、道不完的情怀融进今晚的月光里、祝福中!这是我们在一起度过的最后一个中秋节,我代表全体教师祝福即将毕业的你们,祝你们中秋快乐,万事如意、学业有成!

  三、活动流程:

  1、各组展示搜集的中秋资料

  (1)中秋节的由来(2)中秋节的传说(3)中秋节卫固当地的习俗(4)关于中秋节的诗词(5)中秋节的饮食文化

  2、知识竞赛

  (1)八月十五又称什么节?

  a月饼节 b团圆节 c故乡节 d诗人节

  (2)在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?

  a唐 b宋 c元 d明

  (3)以下哪个不是中秋节传说?

  a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说

  (4)在古代月圆和月缺一般形容什么?

  a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否健康

  (5)月饼最初是用来做什么的`?

  a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃

  (6)元宵节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节?

  a春节 b重阳节 c中秋节 d圣诞节

  (7)潮汐与什么有关?

  a太阳 b星星 c月亮 d风

  (8)、“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作?

  a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

  (9)月饼象征团圆,是中秋的必备食品,而中秋吃月饼的习俗,据说是由什么时候流传下来的?a唐朝 b元末 c宋朝 d明朝

  (10)中秋节又可以称为什么?

  a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节

  3、游戏

  要求:(1)不准用手动瓜子

  (2)瓜子的方向应一致

  4、制作月饼

  每个人用所带的材料制作自己的创意月饼,性状及颜色不限,做好后每个人写上自己的中秋祝福,送给自己的老师、同学或家人,共享中秋的快乐。