幼儿园体育游戏活动方案五篇

秦风学

幼儿园体育游戏活动方案1

活动目标:

1.培养幼儿对体育游戏的兴趣及合作意识。

2.学习跨跳、平衡的技能。

3.通过玩绳,知道绳子软和能变形的特点。

重难点分析:

重点:探索绳子的各种玩法。

难点:掌握跨跳的动作要领。

活动准备:

长绳、短绳、平整场地。

活动过程:

(一)导入(3分钟)

1.切段分队练习。(一路纵队切断分成4路纵队)

2.操节复习。(随着欢快的音乐,教师和幼儿一起复习所学操节,活动全身)

(二)展开(20分钟)

活动一:玩绳(3分钟)

1.探索绳子的特性。

教师出示绳子,请幼儿自由玩绳。(教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法,提醒幼儿注意安全,与幼儿一起总结归纳出绳子软和能变形的特点。)

2.交流展示绳子的多种玩法。(4分钟)

提问:你是怎样玩的绳子?你喜欢这个玩法吗?

3.学习新本领“跳荡绳”。(8分钟)

三人一组,两名幼儿各拿长绳的一端,向左右方向来回晃动,一名幼儿来回跨跳过晃动的绳子,幼儿交换角色,轮流进行。

(1)教师重点示范讲解跨跳的方法:跨跳的时候先要助跑,跑到绳前的时候一个脚先跨过去后一个脚跟着也跨过去,落地时屈膝保持平衡。

(2)幼儿自由组合进行游戏,练习跨跳。

4.平衡走(5分钟)

(1)请幼儿用绳子分别摆成“小桥”或“蜗牛”。

(2)幼儿自由选择图案,沿绳子走

动作要点提示:沿绳走的时候双手体侧平举,眼睛平视前方,身体保持直立。

(三)结束(2分钟)

引导幼儿收好绳子,根据幼儿表现等情况进行总结。

活动反思:

绳”是幼儿比较熟悉的一样东西,但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣,我进行《玩绳》这节活动。让幼儿在探索的过程中发现绳子的多种玩法,并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣,最大限度的挖掘幼儿创造的潜力;让幼儿敢于创新,增强自信。

优点:

1.本活动通过自由探索、相互交流,合作玩绳等方式让幼儿在实践中探索绳的玩法。同时,整个活动给幼儿创设了一个自由的空间,让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

2.引导幼儿学习跨跳动作时,注意了反复强调落地时屈膝保持平衡这个动作,幼儿在练习时都能较好的完成。

3.注意鼓励胆小的幼儿大胆游戏,针对幼儿不同的闪光点进行了有针对性的评价。

不足:

请幼儿想出和别人不一样的玩法时,引导还不够,想出的办法不够丰富。

幼儿园体育游戏活动方案2

活动目标:

1. 学习在一定范围内四散跑。

2. 在奔跑中学会不与他人碰撞,发展身体的敏捷性。

3. 培养幼儿积极参与游戏活动,体验游戏带来的乐趣。

活动准备:

头饰、雪花片

活动过程:

一.热身运动,提高幼儿的活动兴趣

教师带领幼儿入场,教师扮演羊妈妈,幼儿扮演羊宝宝。

师:“羊宝宝们,今天天气真好,妈妈带你们一起去找青草好吗?”

二.通过游戏,学习正确的跑步姿势

1.游戏小羊找青草

师:“羊宝宝们,妈妈现在要带你们一起去找青草喽!”

幼儿在草地上找雪花片,然后送到指定的盒子里。

2.教师小结游戏“小样找青草”

师:“刚才找青草的过程中,有的羊宝宝碰在了一起,有的摔跤了。妈妈可伤心了。那么正确的跑步姿势是什么呢?”

教师讲解正确的跑步姿势:

师:“跑步的时候要抬头挺胸,眼睛朝前看。

双手要握拳,在腰的两侧摆动。不能乱摆动胳膊,否则会碰到他人。

跑步的时候,两腿要有力,两腿分开的距离不能太大。”

师:“跑步时如果迎面遇到他人,要学会左右躲闪,不能碰撞他人,要保持点距

离,否则会摔跤。”

3.再次练习。

师:“现在让妈妈要带你们再出去找青草,然后把青草运回家。”

4.游戏“狼来了”

教师交代游戏要求及注意事项。

(1)幼儿跟在“妈妈”身后进行游戏。

(2)在妈妈说道“狼来啦!”时,幼儿跑回到教师指定的“家”。

(4)在游戏时注意不要与其他幼儿碰撞。

5.幼儿再次游戏:

(1)完整游戏两遍,师生互换游戏角色。

(2)请能力较强的幼儿当“老狼”进行游戏。

三.教师小结

师:“今天小朋友们表现得都很棒!玩游戏的时候,都非常的认真,并且当你们遇到大灰狼时,表现得都很勇敢。

幼儿园体育游戏活动方案3

设计理念:

中班幼儿的动作已经进入了一个快速发展的关键期,根据中班的年龄特点和认知发展水平,并结合主题《大树与小花》,设计了本次的体育游戏《猫头鹰抓田鼠》。本次游戏以猫头鹰和田鼠为主角,通过创设听“音”做“作”、设“境”入“戏”、尽“兴”劲“玩”、移“情”享“乐”四个环节,让幼儿在看一看、学一学、玩一玩中发展快跑、钻和躲闪的能力,提高动作的灵敏性,同时体验游戏带来的快乐。

活动目标:

1.在情境游戏中发展幼儿快跑、钻和躲闪的技能,提高动作的灵敏性。

2.激发幼儿参与游戏的热情,体验游戏带来的快乐。

活动准备:

音乐、凳子、拱门若干、猫头鹰头饰、稻谷的小图片若干

活动过程

设计意图

一、听“音”做“作”

随音乐做猫头鹰、田鼠的 动作进入活动室。

二、设“境”入“戏”

1.边出示ppt边进行讲述,引出儿歌猫头鹰抓田鼠。

2.学念儿歌,为游戏做铺垫。

3.过渡环节:瞧,猫头鹰准备去抓田鼠啦!

三、尽“兴”劲“玩”1.示范游戏:说明游戏玩法。2.模仿游戏:强调游戏规则。

一个地洞只能进一只田鼠;当儿歌念到最后一个字时,猫头鹰才能跳下来去抓田鼠。3.自主游戏:自由选择角色。4.挑战游戏:减少“地洞” 增加难度。四、移“情”享“乐”听音乐学着小田鼠蹦跳的姿势离开活动室。

边听音乐边做猫头鹰、田鼠的动作入场,为下面的活动埋下伏笔。

通过ppt引出儿歌,并为下面的游戏做铺垫。

通过教师示范游戏,幼儿模仿游戏、自主游戏、挑战游戏等环节掌握游戏的玩法,体验游戏的带来的快乐。

以小田鼠搬家来结束整个游戏活动。

幼儿园体育游戏活动方案4

活动目标:

1、能积极参加体育活动,体验游戏带来的乐趣。

2、血洗纵跳动作,能原地纵跳,用头顶到离头顶20厘米左右的物体。

3、能有序的一个跟着一个进行游戏。

活动准备:

1、经验准备:学习《小鲤鱼》儿歌。

2、物质准备:纸棍、积木若干(每根纸棍两边分别用两块积木架起)、彩色气球(每个气球里装一个小铃铛)、小铃铛若干、吹泡泡玩具(与幼儿人数相等)。教师自制小奖章贴在气球上。

3、场地准备:如图。 活动重点:

学习原地纵跳动作。

活动难点:

能掌握起跳方法并轻轻落地。

活动过程:

1、教师以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。

2、放音乐,教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。

儿歌:

今天天气真正好,

小鲤鱼呀起得早,

跟着妈妈来做操,

游来游去真快乐!

3、练习原地纵跳动作。

4、游戏:“小鲤鱼跃龙门”。

(1)教师介绍游戏玩法。

(2)请幼儿进行示范,教师重点讲解动作要领。

(3)幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线,进行第一次游戏。

(4)教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。

(5)教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。

(6)教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结,表扬勇敢的小鲤鱼。

5、游戏:“小鲤鱼吹泡泡”。

6、放松活动“小鲤鱼游一游”,重点让幼儿放松脚腕。

活动评价:

小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物,把幼儿感兴趣的人物融入游戏中,更增加了幼儿参与游戏的兴趣,从而促进幼儿在游戏中动作的发展。在活动中,教师始终以故事情节贯穿活动,并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。在幼儿进行三次游戏中,教师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性,使幼儿在游戏中始终保持浓厚的兴趣,从而较好地完成了活动目标。

幼儿园体育游戏活动方案5

活动目标:1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备:活动场地。活动过程:一、准备活动,教师:今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。

第1个8拍:青蛙五指张开手臂伸缩,同时两腿下蹲。

第2个8拍:五指张开在耳侧,半蹲的同时上半身转向左右观看。

第3个8拍:俯下四次做吃虫状。

第4个8拍:连跳四次叫“呱”

二、基本活动

1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。

1)教师:小青蛙们生活在池塘里,它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看,池塘里有那么多荷叶,小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。

2)幼儿到荷叶上试跳,教师注意观察。

2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。

1)、教师:刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)

2)、教师小结并示范:双脚并拢,左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶,教师不停用语言提醒:左跳、右跳、向前跳。

三、游戏:“可爱的小青蛙”

1、教师介绍游戏玩法:幼儿扮演小青蛙,用直线两侧行进跳的方法,到池塘对面捉害虫,捉到害虫后跑到操场中间,放进筐子里,然后再去捉不同的害虫,直到把害虫全部捉完。

2、规则:掉进水里的小青蛙必须返回重来。

3、游戏可以进行2-3次,老师就幼儿跳跃的情况进行点评。

四、放松活动

1、教师:小青蛙们,你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!

2、教师带领幼儿做小碎步,双臂模仿划水的动作回到教室里休息。