江苏第二师范学院在福建招生人数和招生计划 2024年多少人
一、江苏第二师范学院在福建招生计划和人数统计表
1、江苏第二师范学院在福建的科学教育（(师范)(师范类)）招生人数为5人;
2、江苏第二师范学院在福建的教育技术学（(师范)(师范类)）招生人数为5人;
3、江苏第二师范学院在福建的数学与应用数学（(师范)(师范类)）招生人数为5人;
4、江苏第二师范学院在福建的物理学（(师范)(师范类)）招生人数为5人;
5、江苏第二师范学院在福建的计算机科学与技术专业招生人数为5人;
6、江苏第二师范学院在福建的物联网工程专业招生人数为5人;
二、江苏第二师范学院在福建高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年江苏第二师范学院在福建的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 科学教育 （(师范)(师范类)） | 福建 | 2022 / 本科 | 001 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 教育技术学 （(师范)(师范类)） | 福建 | 2022 / 本科 | 002 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 数学与应用数学 （(师范)(师范类)） | 福建 | 2022 / 本科 | 003 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 物理学 （(师范)(师范类)） | 福建 | 2022 / 本科 | 004 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 电子信息工程 | 福建 | 2022 / 本科 | 005 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 计算机科学与技术 | 福建 | 2022 / 本科 | 006 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 物联网工程 | 福建 | 2022 / 本科 | 007 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
2、2021年江苏第二师范学院在福建的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 科学教育 （(师范)(师范类)） | 福建 | 2021 / 本科 | 001 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 教育技术学 （(师范)(师范类)） | 福建 | 2021 / 本科 | 002 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 数学与应用数学 （(师范)(师范类)） | 福建 | 2021 / 本科 | 003 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 物理学 （(师范)(师范类)） | 福建 | 2021 / 本科 | 004 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 电子信息工程 | 福建 | 2021 / 本科 | 005 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 计算机科学与技术 | 福建 | 2021 / 本科 | 006 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
| 物联网工程 （(嵌入式培养)） | 福建 | 2021 / 本科 | 007 | 5 | 物理+不限选考科目 | 物理 |
3、2020年江苏第二师范学院在福建的招生计划和录取人数代码http://www.Creditsailing.coM
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 计算机科学与技术 | 福建 | 2020 / 本科 | 04 | 5 | - | 理科 |
| 生物制药 | 福建 | 2020 / 本科 | 05 | 5 | - | 理科 |
三、江苏第二师范学院的最新学校简介
江苏第二师范学院是一所以教师教育为主体、以培养小学和学前师资为重点的省属普通本科学校。其前身江苏教育学院始建于1952年，是建国初期江苏省17所公办本科学校之一。1959年，学校在全国省级教育学院中率先举办普通本科教育。学校在“文革”期间停办，1978年复办。2013年，经教育部批准，学校转设为普通本科学校并更名为江苏第二师范学院。学校坚持以服务江苏经济社会发展和教育改革创新为己任，准确把握大势，科学判断形势，顺应发展趋势，逐步形成了“职前职后融通、教育科研引领、实践取向鲜明”的办学特色。学校是国家级卓越教师培养计划改革项目承担高校、国家级中小学骨干教师和骨干校长培训基地、教育部中小学校长领航班培训基地和江苏省唯一的教师教育改革实验基地。江苏省教师培训中心、教育行政干部培训中心、教师资格认定指导中心等均为学校挂设机构。一个以“四基地五中心一智库”架构、互为依托、功能完备的教师教育管理服务体系，正助力学校在江苏教师教育改革创新进程中发挥越来越重要的作用。学科专业布局不断优化。设有14个二级学院、32个本科专业，涵盖9个主要学科门类。优先发展师范类专业，17个师范类专业覆