给老师的感谢信四篇

秦风学

给老师的感谢信 篇1

敬爱的邹老师:

  您好!

  开学第一天,当我来到xx(4)班的门口时,就看见眼前有人正忙着打扫卫生,我脑子就想,您应该就是我们的班主任,第一次看见您,就觉得您很年轻和漂亮。

  第一周上学,觉得您好严厉,只要全班有一个同学说话,就得全班一起留下。我们每天上课时,您总站在窗户边观察着我们的一举一动,一言一行,总是那么的不厌其烦,这些好似都已成为您的习惯。尽管您很严肃,但后面我发现,您是一位该幽默的时候幽默,该严格的时候就严格的老师,仿佛演员一样善于多变。开班会的时候,我们的课堂气氛很活跃,很轻松,不管我们说什么您都不会生气,可我想,上生物课时您应该不会这样放纵我们了吧,而是严肃地对待我们。您是班主任,平常需要处理很多琐事,可您总能挤出时间来看我们,每天早读都少不了您的身影。

  在我们眼里,您不是“灭绝师太”,您是一名年轻、负责有担当的老师。有句话说得很好“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,才开学一周,和大家才接触一周,您就把自己投身于xx(4)班的班集体中,感谢您的付出,有辛勤就会有劳动,有劳动就会收获!我们会好好读书,不给自己、父母丢脸,也不给您丢脸,更不会给咱xx(4)班丢脸。

  教师节到了,祝您节日快乐;越来越漂亮!

  您的学生:xx(4)班**

  20xx年9月10日

给老师的感谢信 篇2

敬爱的老师:

  您好!近来工作很忙吧?身体可好?自从上了六年级,功课负担重了许多,但却无法压抑我对您的`思念,是您唤起了我对学习的孜孜追求。

  老师,您有一颗爱生如子的心,您用平等的眼光看待每一名学生,无微不至地关怀、爱护我们。红花最清楚绿叶的无私,鸟儿最知道天空的广阔,作为您的学生,最能体会您的良苦用心。那些聪明伶俐、活泼可爱的学生确实招人喜欢,但那些内心卑微、自控能力差的学生可谓是班上的“后腿”,他们得到的多数是怒斥和批评。一个班级,都是由“好”学生和“坏”学生组成的,好学生常常受到老师的青睐和信任;“坏”学生常常得到的是老师的不理解和讨厌。您可不同,对于那些差生,从不用尖酸刻薄的话语批评他们,打击他们的积极性,伤害他们的自尊心,而是对他们悉心教诲,经常给予鼓励;上课时,您用坦诚和蔼的目光注视他们,细心倾听他们的心声;对于上课不敢问题的胆小害羞的学生,您会特别点名提问,其实,您不是存心和他们过不去,而是在锻炼他们的胆量,挖掘他们的闪光点,让他们不断进步。总之,对于每一个学生,您都用满腔热情唤醒他们,让他们跟着您在知识的海洋里尽情遨游。

  老师,谢谢您!人非草木,孰能无情?只要您全心全意对我们好,做到用心爱学生,学生自然会以优异的成绩报答您。俗话说的好:“投之以桃,报之以李!”您对我们的教诲将使我们终身受益。

  此致

  祝身体健康!青春永驻!

  您的学生:小可

给老师的感谢信 篇3

尊敬的老师:

  您们好:我是**小学二年二班段**的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了,各方面有了很大的进步,特别是孩子能积极向上,快乐健康地成长,这与二班的老师是密不可分的。苏老师,秦老师,袁老师,在此我怀着万分感激的心情,向你们致以最崇高的致意,最真挚的感谢和最美好的祝愿。

  段**很爱这个既团结又温暖的班集体,更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子,是她们严格的教育知道这孩子,常言道“严师出高徒”,下面讲两件事:

  一是孩子的写得还可以。可是有一次坐也比较多,她有两个写得不规范,苏老师一眼就看出来了,让她重写这两个。仅此,让孩子感到苏老师要求很严格,一个也不能马虎,不能有侥幸心理。之后,孩子写时就比较认真,苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老师相信你”。简短的几个,你们给了孩子信心和力量,激发了她的学习兴趣,使她不断进步。

  二是上一年级时,孩子不小心把校讯通给丢了,苏老师知道后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了,并关心地嘱咐她,今后要细心爱护自己的物品,这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此,她就注意保护好自己的物品,家长也给予她肯定和表扬。

  的确,孩子的点滴进步,都凝结着老师的心血和汗水,包含着你们无私的爱,平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们,并祝你们工作顺利,身体健康,万事如意。

给老师的感谢信 篇4

  时间过得很快,转眼间我就升入了高中,又变了我的初中生活,在这段初中生活里,我首先想要感谢我的同学和我的一些好朋友,是他们陪我度过了一起拼搏的日子,让我的学习生活变得有趣和多彩了起来,他说我就要感谢他还是我的老师,因为他们和我们一起努力,为我们的学习操心,其中我最要感谢的就是我的班主任,他不仅教给我了很多文化知识,还教给了我很多道理。

  我记得在初三的时候,我有一阵子压力非常的大,每天都在怀疑我每天的努力到底有没有效果,会不会我这样刻苦的学习到最后还是没有进步呢,然后我就陷入了迷茫和彷徨,我认为好像我现在的努力都是没有用的,并且一度的开始怀疑自己,认为自己没有水平,没有能力,不可能考上好的高中,这个时候是我的您,给了我鼓励和动力,你把我调到办公室里面给我说了很多话,而且不是跟我说那种假鸡汤,让我觉得非常的茅塞顿开,好像突然有了很多的动力,你告诉我,其实我的学习你都有,在关注一次作业的进步和考试的进步你都记在心里,并且你把一些进步展示给我看了,我看到了这些证明之后,发现我好像真的进步了,并且明白了我的努力并没有白费,这样我就没有那么迷茫了。听了你的一番话后,我觉得好像一瞬间觉得我的努力并没有白费,而且有充实的信心和动力,想要在最后的一两个月里面争取能够进步的更多,在中考的时候能够考得更好的分数。

  而且你教书教得非常的好,那个时候你是我们学校里面的模范老师,经常会有老师去听你讲的课,因为你唱歌非常的有借鉴意义,而且你是一个非常有经验的老师,给我们讲的内容我们都能听懂,而且非常有耐心,我们班级的同学经常会向你问问题,而且每次都是在课间,在你休息的时候,这个时候你总是不厌其烦给我们讲一些平时不同的题目,并且把这些题目归纳下来,在上课的时候再一起讲一遍,我们非常的负责任,我非常的感谢你。