北京166中学推全国首个中学生健康行为准则
北京166中学推全国首个中学生健康行为准则，以下是相关内容，欢迎阅读。22日上午，北京166中学举办“构筑健康生态 促动师生体智”健康素养嘉年华活动，现场展示了二十余门课程。在本次活动上，该校颁布了《北京市第一六六中学博雅·健康行为准则》，开创了全国中学的先河。
“珍爱生命，远离烟酒，拒绝毒品，自我管理，平衡膳食，按时就寝……”在此次活动上，166中学发布了不到百字的健康行为准则，开创了全国中学之先河。该校的负责人向记者介绍，这个准则虽不到百字，但其出台目的就是号召师生们实现“健康生活，终生受益”。
与此同时，由本校心理教师团队自主研发编写的《心理素质与心理健康》教材同时发布。据介绍，这套心理教材涉及初一到高三全部年级，目前7年级和10年级的教材已经正式发布，其他年级教材还在完善当中，随后会陆续发布。据该校教师介绍，这套心理教材中的部分例子为本校的真实事例，而且这套教材的内页插画部分也出自本校学生之手。此外，在昨天的活动中，166中学还将此套教材赠予东城区多个学区的学校
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11月22日，北京一六六中学举办“构筑健康生态，促动师生体智”健康素养嘉年华活动, 师生们通过一系列课程和活动对什么是健康给出了自己的答案。同日，《北京市第一六六中学博雅 健康行为准则》正式颁布，166中学成为全国首个颁布健康行为准则的学校。
在嘉年华课程展示单元中，166中学初、高中部的'二十余门课程向来宾们展示了一幅“全学科、全学段、全员覆盖”的健康素养课程全景图。初一年级的“创伤现场救护”、初二学生的“芭蕾哑剧”、心理与话剧校本课程融合的“彩虹人生”、自主研发的心理校本教材课程“多样你我他”、化学实验室里孩子们在为食品安全把关、智慧健康中心为孩子们揭秘营养与健康的关系、文综实验室里学生们认识雾霾，走近健康生活”……除此之外，“书法与太极”“中医文化与健康生活”“传统文化中的人文情怀”“京腔京韵——京味儿生活”等课程，则充满了“大健康”应有的文化底蕴。
166中学校长王蕾介绍，五年来，一六六中立足“博雅”学生核心素养的培育，在承担教育部重点课题《中小学生健康素养相关因素分析与对策研究》的基础上，形成了“大健康观”教育理念，并完成了涵盖生理、心理、营养、运动、生态和文化等六个维度的健康素养体系的构建。
近年来，一六六中学依托香港联合国教科文组织搭建的平台，不断拓展在国际合作方面的视野。一六六中学发布的“健康问卷大数据”既包括基于中国学生健康因素数据的纵向比较，也包括我国学生与芬兰、加拿大、澳大利亚等国学生相关因素的横向比较。经过师生及专家团队的努力，《北京市第一六六中学博雅 健康行为准则》正式发布，准则将“大健康观”六个维度的内容落地到不到百字中，帮助师生们实现“健康生活，终身受益”。与此同时，由166中学心理教师团队自主研发编写的《心理素质与心理健康》教材将赠与东城区多个学区的学校。
据了解，为全面提升东城区青少年儿童身心健康水平，从根本上改善学生成长质量，结合东城区学生身心健康教育发展实际情况，在东城区委区政府的倡导下，东城区与2016年10月22日全面启动了青少年“健康·成长2020”工程。