幼儿大班学期班务工作计划

孙小飞

  新的学期又来临了,对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿创设多元的学习环境,为上小学打好基础,以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作,幼儿园的工作计划,结合班级的实际,以丰富多彩的活动为载体,结合幼儿的年龄特点,营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境,让孩子健康快乐成长,为幼儿入学打下良好的基础。

  一、班况分析:

  本班现有幼儿38名,我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动,对接受新知识有较浓厚的兴趣,部分孩子在上课时思维活跃,会积极举手发言,如张一凡。林晓丽。江芷欣等幼儿,多数幼儿喜欢阅读图书,听故事,喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动,基本动作的发展较协调,已经具有一定的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力,会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯,入睡快,睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题:

  1、常规不稳定,多数幼儿喜欢大声讲话,插嘴现象严重,自控能力较差,学习生活习惯不够良好。

  2、大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动,但缺少主动性,比如不喜欢动脑举手,或有问题不会去主动探究等,很多幼儿缺乏自信。

  3、个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢有待加强。

  4、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差,不敢大胆的表达。

  二、教育目标:

  健康领域:

  (一)发展目标:

  1、身体健康,能较好地适应环境

  2、在各项活动中表现积极主动、愉快

  3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力

  4、逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。

  5、能积极参加体育活动,动作灵活

  6、能独立地创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。

  (二)本学期工作任务

  1、便后能自己整理,保持手、脸的干净

  2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干净

  3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子,整齐地折叠衣服

  4、具有初步的环保意识,能自觉保持周围环境的整洁。

  5、遇到常见的安全问题能采取正确的方法

  6、会根据冷、热自觉增、减衣服,养成早、晚刷牙的习惯

  7、主动参与各种体育活动

  语言领域

  (一)发展目标:

  1、乐意与人交流,讲话有礼貌

  2、能集中致意里地倾听他人讲话,理解讲话内容

  3、能清楚地说出自己想说的事

  4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读感兴趣

  5、普通话

  (二)本学期工作任务

  1、在集体中能较长时间的专心倾听他人讲话

  2、能简要说出故事的主要内容

  3、能用完整的普通话较连贯地表达自己的见闻,不离题地参与讨论

  4、喜欢改编故事、儿歌,常会借助道具进行表演

  5、会手眼一致地独立看书,知道看文字书的方法,对认字感兴趣

  6、看懂单页多幅画面内容,想象内心活动,丰富画面情节

  7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确

  社会领域

  (一)发展目标:

  1、能主动地参与各项活动,有自信心

  2、能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心

  3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感

  5、热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感

  (二)本学期工作任务

  1、知道自己的优缺点、恰当评价

  2、有较强的表现欲、成就感和好胜心

  3、能克服一定的困难,坚持独立完成任务,有较强的规则意识

  4、情绪积极、性格开朗,遇到挫折适当表现后,能较快恢复常态

  5、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感

  6、主动与客人交谈,能邀请客人参与活动,对客人的要求做出反应

  7、会在合作中主动,积极解决活动中同伴间的纠纷

  8、维护环境整洁,不损坏公物,不背着成人做不该做的事

  科学领域:

  (一)发展目标:

  1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲

  2、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案

  3、能用适当的`方式表达、交流探索的过程和结果

  4、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣

  5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环环保意识

  (二)本学期工作任务

  情感态度:1、主动参与探索,积极动手动脑

  2、会与别人合作完成一件事

  能力:1、能观察、比较相似物体的细微差别

  2、能根据概念想象出8种以上内容

  3、主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲述等形式交流探

  究过程

  知识经验:1、知道四季轮换顺序及与人们生活的关系

  2、了解动植物与环境、人类之间的关系

  3、感知发明创造的意义

  数学:1、认识钟表(半点和整点)、日历

  2、已自身为中心区分左右

  3、认识球体、正方体、长方体

  4、理解体积、长度的守恒

  5、掌握10以内数的组成和加减运算

  艺术领域:

  (一)发展目标:

  1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力

  2、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己情感和体验

  3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动

  (二)本学期工作任务

  音乐:1、喜欢多种形式的音乐活动,努力学习不同的表现方法

  2、感受2种以上不同性质、风格的乐曲,能用多种形式积极表现事物、表达内心的体验,学习欣赏地方戏

  美术:1、积极尝试不同作画形式,大胆运用色块,创造性地表现事物、表达情感

  2、能运用多种材料及工具较细致地制作物体

  3、能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和想象

  三、保育工作:

  1、保育员全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。

  2、做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作,为幼儿提供安全舒适的环境。

  3、做好班级的物品整理摆放工作,努力创设整洁的活动环境。

  4、配合本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。

  四、家长工作:

  本学期,我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想,积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量,发长幼儿的社会交往能力。

  1、利用接送机会与家长多联系,交换情况,加强家园联系、沟通,家园联系与家长交流。

  2、撰写成长手册,反映幼儿成长发展的一些情况,家园一致,并配合好幼儿园,做好一些活动的准备工作,通过家长活动,增进家长、孩子和教师三者的情感。

  3、召开家长会,听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

  4、向家长开放半日活动,让家长了解幼儿在园情况。

  五、加强幼小衔接工作的开展

  1、加强幼儿阅读、学习拼音书写拼音和简单的运算能力。

  2、培养幼儿能独立思考的能力。

  3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。

  4、与家长共同配合,帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活、行为习惯:早睡早起;坚持每天上幼儿园;自己整理书包,不乱丢文具、书包;做事情有计划性、坚持性;及时完成老师、家长布置适量的作业、任务等。

  六、具体活动安排:

  九月份:

  1、布置班级环境,做好开学工作。

  2、加强幼儿常规管理,培养幼儿良好的习惯,

  3、加强早操的编排和训练。

  4、迎“国庆”幼儿游园活动,结合国庆节、中秋节,对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育,与幼儿共同布置节日环境。

  5、做好安全防范和卫生

  十月份:

  1、根据季节变化,让幼儿感受秋天的气息。

  2、国庆节,加强对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育

  3、教育教学检查

  十一月份

  1开展“亮眼看世界”“七彩世界”主题活动

  2、结合秋收秋种活动,对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育

  十二月份

  1、家长开放日,让家长了解幼儿在园情况

  2、庆祝元旦,结合节日幼儿参与班级环境创设,体验参与的乐趣。

  3、测幼儿身高、体重、视力、。

  新的班级新的合作,相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。