工作计划三篇

阿林

工作计划 篇1

  SEM网推工作流程

  1、搜索词报告

  将看搜索词报告放在首位的原因在于:1.避免无用词产生消费,以及减少匹配方式太宽而造成的浪费。2.使新加搜索词与创意及早生效,并在重点时间段产生效果。具体操作如下:

  1)否词

  最好将否定词同步到5个账户的所有对应计划。

  2)加词

  加词时 如果遇见不确定是否需要的词时,可以到账户里粗略搜索一下,有则加,无则征询伙伴的意见。

  3)改匹配

  将搜索词报告中的关键词排序,如果同一个关键词连续产生两次不合理搜索词,或者搜索词与关键词的主诉相去甚远,则进一步缩小匹配,如:短语-核心,调到短语-同意包含,或者精确。

  2、查看头一天病种表 和后台的数据报告

  重点关注<消费高>的计划,以及<消费少,对话少的重点计划>。前者需要进一步查看关键词报告,普通词消费占比过大的 如果是展现也打 则可以压缩一点匹配;如果是单价过高,则可以查查是否虚高。后者需要将重点词查询排位,并调试价格。

  3、查排名

  调出1年的商务通数据。将预约词、套电、qq对话词 保障排名。但是要遵循以下原则:

  1)品牌词不要抬价,如果有竞争对手医院出现,则到医疗营销群里@该医院的人否掉“阳光”。

  2)当第一名有我们自己的账户排名时,我们下一个账户就占住第3位。中间一定要夹一个其他医院的排名。

  3)连续加好几次价 排名依旧不变的情况下,先放一放。可能是服务器延迟的问题。

  4)查排名尽量在黄金时间段之前操作。

  

工作计划 篇2

  10月28日———10月31日,第32届房产交易展示会将在长沙红星国际会展中心举行,本次房交会将为我们召集全长沙乃至整个湖南地区的购房准客户,且将为我们营造一个相当热列的`购房氛围,且加上长沙买房下半年是黄金时期,目前楼市观望气氛浓厚,多数民众蓄势待发,准务在房交会期间出手,本次展会是促成的极好机遇,为在此期间最大限度地促进成交,特人选工作计划如下:

  一、 工作目标

  1、展侍4天期间,飞虎队人均每日登记客户电话数目10个及以上,人均每日带看3批及以上,为后期续客作准备。

  2、展会期4天及展后5天之内,创造团队人均业绩1万及以上。

  二、 房交会规律总结

  1、卖房的多于买房的,放眼望去,尽是本家,满地一片,皆是传单。

  2、卖房的日复一日,买房的日新月异。

  3、前三天只看不买,最后一天一见钟情

  三、 工作方案

  1、

  2、

  3、

  四、 注意事项

  1、建议事先准备一批已填好本人信息的客户确认单,杜绝在水岸现场再填。

  2、建议打印若干客户信息登记表,及时记录客户信息,避免手机存号造成分辨混乱。

  3、看房车不宜定点发车,建议车满即走。

  4、建议现场安排飞虎队专人对接,保证队员可充分利用会展时间继续带客。

  5、少带财物,易遗失。

  6、早要早到,占据优越地理位置,能在竞争力量未到达之前无独霸市场,带看几批;晚要晚归,后面才走的客户,购房真心日月可鉴;中期竞争力猖狂,不如借他人之力筛先客户,登记号码。

  7、最后一点,也是最重要的一点:千万不要拿楼市地图指认水岸位置。

工作计划 篇3

  本学期的教育教学工作已经开始了,现就本学期初三物理教学情况做以部署,为我校升学工作打下坚实的基础。

  1、突破学科本位的思想,以学生的全面发展变化为目标,注重科学探究,提倡教学形式多样化,加强科学知识、社会教育,重视人文精神教育,从学生兴趣、认识规律和探究方法的方面出发,设计教学结构,解决开放性、实践性试题,扩大学生知识面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理知识,获得观察、实验的初步技能,并且在认识自然现象和学习科学知识的过程中,了解人类如何通过探究自然而推进科学文明的发展,从而使学生认识到物理的重要性。

  2、深入钻研新课标、新教材,积极参与新课改教研活动,摸清学生情况,确定教学目标、内容、重难点,备好复习课、认真选择教法、学法,体现基础知识、基础技能、思维能力、动手能力、思想教育和行为训练统一的过程。

  3、激发学生学习兴趣,加强课堂优化工作,使“四主”原则体现在课堂教学中,处理好“教”与“学”关系,努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学,激发学生积极性。做好实验教学,语言简练生动,有启发性和感染力,课堂气氛活跃,秩序良好,重难点突出,使学生智力与非智力因素得到同步发展。从培养学生动手实践着手,多做实验,使物理教学面向应用,加强趣味性,促进学生学习兴趣。

  4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则,有针对性集体纠正学生学习中存在的知识错误,对差生指导学习方法。对优生深化知识,扩大知识面,发挥学生的潜在力量;促进差生转化、优生培养工作,减少“拉后腿”学生数量,多进教室,多让学生找问题,为学生解惑,做好知识的联系贯穿工作。

  5、适时适量地布置作业,做到内容紧扣教材目的,有针对性、代表性和探测性,难度适中,有利于巩固知识,培养能力。认真批改作业,记录情况,及时纠正存在的问题。

  6、做好单元知识要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二突破三巩固四测试”政策,做好学法指导、讲练结合等工作。

  7、培养学生初步的分析、概括能力和应用科学知识解决简单问题的能力;培养科学探究精神和严谨的科学态度,在案探究过程中体会学习的兴趣。

  8、加大检查力度。不定期、不定量,面向全体学生进行逐个检查,使检查内容既有局限性,又有随意性,做好检查登记,使复习反馈工作能有步骤、扎实、反复的进行。

  总之,“一份耕耘,一份收获”。只有坚持不懈地努力,寻找差距,缩短距离,我一定会更好的成绩!