指导思想：
本学期，我校语言文学工作将在区语委的领导下，继续贯彻落实国家语言文字工作会议精神，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为依据，结合我校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我班语言文字规范化工作，进一步加大语言文字工作的宣传力度，切实提高我班学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为教育事业服务。
主要工作：
一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传
1、继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动
组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
2、加强校园网语言文字工作宣传力度
开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
3、开展全国推广普通话宣传周活动
在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字示范校目标，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展推广普通话宣传周活动。
三、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，我在语文教学做到如下要求：
1、为进一步提高学生的语文素养，语文课中加强语言文字规范的教学和口头语言训练，结合写字课、语文综合实践课进行各种形式的语言文字训练。
2、校语文组、语委会组织全体语文教师对各年级进行语言文字过关测试，使语言文字检查落到实处。
四、开展丰富多彩的学生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力，有针对性地开展提高学生语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，拟开展以下活动：
1、开展以“走进儿童文学”为主题的演讲比赛。
2、“读后感”评选活动；
3、朗读、演讲、讲故事比赛；
4、硬笔字、毛笔字比赛；
5、组织学生参加“啄木鸟”社会实践活动，在校园里、社会上寻找并改正错别字。
6、组织学生参加“语言文字法规常识测试”，提高学生语言文字法的意识。
一、指导思想：
语言是人与人之间交流的工具。普通话是我国的母语，大力推广宣传普通话在中小学阶段显得尤为重要。“实施义务教育的学校在教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。”推广普通话的基础在学校。学校推广普通话的工作搞好了，就能源源不断地向社会输送掌握民族共同语的合格人才。为使我校的语言文字工作得以发展，更全面地抓细、抓实推普工作，更好地调动广大师生主观能动性，规范校园语言，针对本校语言文字工作现状，结合推普工作的具体要求，我校将开展丰富多彩的培训、活动。
二、常规工作：
（一）加强推普小组的工作力度
１.各班在原推普小组基础上，根据工作态度和工作实绩增减推普员，设组长一名，新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核，获得资格认定。班推普组长要制定出班推普计划，组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。
２．推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
（二）进一步丰富推普内容，活跃形式
1．抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语等。
2．抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮流主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学。
3．班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
4、培训一批红领巾广播台的推普播音员，充分利用广播作为推广普通话的阵地。
5、每学期根据各年级特点进行一次覆盖面广、内容适宜的活动，以观推普效力，如：书面测试、口头测试（朗诵比赛、讲故事比赛、绕口令比赛等），低年级以口头竞赛为主，高年级以书面竞赛为主。
6、设计制作一块形势新颖、内容丰富、信息量大、贴近师生学习生活的，有一定质量的推普宣传版面。
（三）继续抓好宣传鼓动工作，为推普造声势
1．每天要求师生一律讲普通话。推普周要求学校广播宣传国家推普方针政策；以班为单位征集推普的宣传口号，在校橱窗展示；每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号。
2．要对新推普员进行培训、考核和资格认定工作，建立和完善一年级新生的推普组织机构。每班出一期推普专题板报。
3．不定期召开推普小组经验交流会。
4．不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普的骨干力量。
学校要随时随地尽最大力量、采用多种方式调动师生参与推广普通话活动的积极性，使推广普通话确实在学生心中扎下根，立志从小讲一口流利的普通话，做好一名普通话的义务宣传员，尽各自之力 。
一、 指导思想
继续以XX区“第十一届全国推广普通话宣传周”活动方案为指导，以迎接世博会为契机，通过组织集中性的语言文字宣传周活动，营造校园内和谐的语言环境，增强学生语言规范意识、法制意识和普通话的推广意识，使师生能认识到营造规范的语言环境是创建阳光校园不可或缺的一部分。
二、活动时间
20xx年3月16日至20日
三、实施策略
由学校语言文字工作小组筹划，由政教处、大队部、年级部（年级组）、信息中心协作，以活动项目为载体，以纳入优秀班级评比为推进手段，以班级为主要实施单位，全员参与，全面开展。
四、主要工作项目
1、出一期以“迎世博”与“文明语言”相结合的班级黑板报；
2、开展一次以“迎世博，文明用语”为主题的升旗仪式；
3、校领导在推普周周一升旗仪式上做推普动员讲话；
4、 举行一次自制推普小报比赛（三年级、六年级）；
5、 开展一次面向社会的啄木鸟行动，检查学校周边地区社会用字情况，做好记录备案；
6、写好推普周一周活动计划与总结。
一、指导思想：
结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建*和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。
二、本届推普周主题
“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。
三、活动安排
通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。
（一）宣传动员，营造氛围。
通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）开展好系列活动。
1、开展“啄木鸟纠错”活动。
组织“啄木鸟小队”在周三大课间，巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。
2、开展绿色读书活动
积极开展校内外各类读书活动：图书馆组织的读书活动小组和班级读书角配合学校的传统“书香飘满园”读书节活动，图书馆定期开展新书介绍、好书漂流等活动，并“相约星期二”，组织师生走进图书馆，体验书香氛围，交流读书心得，提供服务指导；组织学生包括学生家长积极参加各类读书、读报活动，在校报专栏里及时发布阅读信息。
多年以来，我校作为古诗文特色建设学校，以自编的校本教材为指引，以“三进”工作为推力，以全面提升学生语文素养为宗旨，培养学生良好的语感，形成良好的语文素养，开展了“书香校园”背景下的阅读拓展课程的设计和实施。形成了我校特有的古诗文经典阶梯阅读，包括优美的现代美文。弘扬了祖国传统文化，为学生的终生发展奠定了深厚的人文底蕴。
3、进一步加强学生的写字教学。
培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。每周一节地方与校本课程作为写字课。培养学生良好的'写字习惯和基本的写字技巧。
4、开展“经典诗文诵读”活动。
我们分年级组织了阶梯阅读实践活动，一年级读《三字经》，二年级读《弟子规》，三年级《走进李白》，四年级《走进杜甫》五年级读唐诗，六年级读宋词。此外，我校还注重从营造氛围上入手，宣传栏，黑板报，手抄报，标语，橱窗，草坪，文化墙等等，多层次、多角度立体包装打造，形成我校特有的文化。
“大力推广和规范使用国家通用语言文字”人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
一、指导思想
普通话是教师的职业语言，是教育教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质。我校以县语委办和教育局下发的《关于推广普通话工作的实施方案》为指导，全面落实国家语言文字的政策、法律、法规和柳河县语委办、教育局关于推广普通话工作的要求，进一步强化语言文字规范意识、法规意识，大力提高全县语言文字的规范性和说好普通话的自觉性，营造良好的语言文字环境。
二、工作目标及要求
培养民族情结，增强爱国意识，热爱祖国语言文字，构建和谐语言环境。按照市政府教育督导室20xx重点目标管理责任制评估指标体系的具体要求，依据县语委会部署，学校研究决定，在全校大力开展全员普通话培训活动，为新一轮的教师普通话测试奠定基础。
1、开展语言文字规范化学校创建活动
认真组织安排好推普工作的同时，要积极开展语言文字规范化示范校的创建活动。进一步完善各项准备，进一步烘托宣传气氛，进一步完善档案建设，争取一次性验收成功。制定相应的活动方案，按时将推普周活动总结用电子文档报县语委办，坚持写规范字，说普通话。提高教师素质，切实加强教师普通话培训工作。
2、大力开展文字书写纠错排查工作。对本单位的各类宣传标语、各大宣传栏目、校园文化宣传橱窗进行一次认真全面的清查，对不规范字（书法艺术字除外）加以纠正，以净化语言文字的大环境，克服因成人书写笔误对青少年的误导和负面影响。
3、坚持以课堂教学为主渠道的普通话培训原则。教师和工作人员，在日常教学和工作中，要坚持说普通话，克服东北地方方言，要以清新亮丽的语言，奉献给服务对象，让人们在潜移默化的语言环境中，受到教育与培训。
4、全体教师在日常教学过程中，要坚持写规范字。教案书写文字要合乎规范，不写繁体字、不写废弃的简化字。学校在检查教案时，要把文字书写当作一条评价教案优劣的条件，因为这对于孩子的终身成长具有潜移默化的影响。要把好起草关、书写关，坚决杜绝错别字在公共场合张贴，以净化文字应用环境。
5、结合普通话宣传周和各大节日活动，积极开展普通话法律法规的宣传活动。
6、结合校内外的各项大型活动，大力开展诗词歌赋的朗读比赛活动，教会学生朗读技巧，培养爱国情操，增强文化积淀，培养学生审美情趣。各班开展“中华诵·经典诵读”主题活动，评选出“诵读之星”。
三、参加培训测试对象
全校教师和门卫、打更、炊事员及所有工勤人员。
普通话培训员要对普通话答卷进行详细批阅，并进行试卷分析与辅导。教师得分要登记造册，以被查阅。该成绩计入教师继续教育总分。试卷和成绩单一同上报教育二科和人事科。
四、主要措施：
1、加强组织领导。
学校成立推广普通话工作领导小组，选聘普通话兼职教师。
2、营造学习氛围。
通过举办专题知识讲座、宣传推普政策、普及语言文字知识等活动，积极营造人人都讲普通话的良好氛围。
3、依靠竞赛推动。
开展“推普周”、普通话大赛、朗读大赛、注音比赛、知识比赛等丰富多彩的普及普通话活动。
4、采取有力措施。
学校将把普及普通话纳入常规管理，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。
5、凭借政策拉动。
将教师普通话培训纳入教师继续教育内容，取得普通话测试成绩合格者将记继续教育学分10分。
五、推广普通话工作日程安排
3月：修改推广普通话工作领导小组。
4月：学校工作人员普通话情况调查
5月：①制定推广普通话工作计划
②选聘普通话兼职教师。
③召开会议，宣传推广普通话，工作落实。
6月：①大力开展文字书写纠错排查工作。
②全体教师在日常教学过程中，要坚持写规范字。
7月：①坚持以课堂教学为主渠道的普通话培训
②普通话水平测试。
8月：结合普通话宣传周和各大节日活动，积极开展普通话法律法规的宣传活动。
9、结合校内外的各项大型活动，大力开展普通话培训。
10、通过举办专题知识讲座、宣传推普政策、普及语言文字知识等活动。
11、普及普通话纳入常规管理，纳入教师基本功训练。
12、普通话培训情况总结。
一、指导思想
以科学发展为指导，学习、宣传《中华人民共和国通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国通用语言文字法〉办法》，进一步 增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建*和谐社会营造良好的语言环境。
二、成立校推普领导小组
组 长：本班主任
组 员：本班全体学生
三、工作措施
（一）创设学校推普环境，营造班级推普氛围
1。 利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。
2。 每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。
3。在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。
4。班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。
5。开展好“推普周”的班会课，并做好记载。
（二）加强推普小组的工作力度
1．我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。
2．班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
（三）进一步丰富推普内容，活跃形式
1．抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。
2．班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
3．举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。4 ．充分利用艺术节
班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。
5 ．积极开展推普周和读书节活动。
6 ．举行推普征文比赛。
（四）大队部强化推普工作
1。把推普工作纳入我校文明评比工作。
2。把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。
3。充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采用多种形式宣传推广普通话。
4。 开展学校“推普小明星”评选活动。
5。 建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。
6。不定期召开推普小组经验交流会。
7。不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普骨干。
认真贯彻执行国家新时期推广普通话的方针政策，把“推普”工作与教育教学工作结合起来，达到师生共讲普通话，使普通话成为校园语言。
一．加强推普小组的工作力度
1． 各班在原推普小组基础上，根据工作态度和工作实绩增减推普员，设组长一名，新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核，获得资格认定。班推普组长要制定出班推普计划，组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。
2．推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
3．加强与学校的值周工作的联系，使值周班级能够有效的监督老师和同学的说普通话情况。
二．进一步丰富推普内容，活跃形式
1．抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。
2．抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮流主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学。
3．班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
4．本学年要充分利用第十个推普宣传周的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。
三．继续抓好宣传鼓动工作，为推普造声势
3．不定期召开推普小组经验交流会。
4．不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普的骨干力量。
随着我国*市场经济的迅速发展和语言信息处理技术的不断进步，普及普通话已成为一项十分迫切的任务。学校是推广普及我国通用的普通话的的主要阵地，对于我国的语言，文字工作的发展，有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化，贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针，大力提高我校全体师生的普通话水平，从而推动学校其他各项工作的发展，特制定本学期普通话工作计划如下：
一、学校基本情况分析
我校现有教学班21个，学生1000余人，除在学校外，其余活动时间和场所的日常交流用语也主要以普通话为主，学校教职工普通话达标率为100%，教职工普通话水平均达二级乙等以上 %。
二、本学期奋斗目标
根据学校现状，从实际出发，我们普通话推广运用工作目标如下：
1、通过培训使全体教师的普通话运用水平在原有基础上有较大幅度的提高。
2、运用多种激励措施，不断开展多种形式的丰富多彩的文化、娱乐活动，掀起学生学习，运用普通话的高潮，使学生普通话水平写作水平提高一个层次。
3、促使普通话成为校园通用语言的同时，使普通话这一语言延伸到校外实践活动中去，为普通话的推广贡献一份社会力量。
三、采取措施
1、加强领导，建立和完善组织机构。使普通话工作沿着正确方向有序开展。
学校在认真学习普通话工作相关文件的基础上，明确了方向，建立了以校长为首，分管校长、教务主任主抓，优秀语文教师为组员的普通话推广、运用小组，以规范、提高和监督学生讲普通话。
2、努力提高、构建说普通话和运用普通话的良好语言氛围，发挥环境对人的积极潜移默化的影响作用，使说普通话成为一种习惯。
人的成长，要爱到环境的巨大影响，同样，普通话在学生中推广。运用程度也会受到学校普通话环境营造的限制，为此，学校加强推普宣传各班开展手抄报竞赛评比活动，以推动学校语言、文字工作的开展。充分利用校园文化宣传栏，适时介绍普通话推广、运用的相关知识和内容，全方位、多层次构建说普通话，写规范字的环境。
3、坚持不断的开展运用普通话的推广工作，开展多种多样的特色活动，推动校园文化建设深入开展。
针对普通话与语文教学密切相关的实际，在语文教学过程中，开展课前五分钟演讲、课本剧活动，并定期对学生进行语言文字测试，促使其普通话水平的提高；在全校范围内开展教师演讲比赛、学生演讲比赛、学生书法比赛、优秀作文比赛，教师论文写作等多项活动，通过这一系列活动，使普通话工作成为校园文化建设当中的一大亮点，大大提高了普通话的应用程度。
4、完善师生培训的制度，奖励制度，使师生员工讲普通话，运用普通话工作制度化，规范化，日常化。使普通话工作成为日常的不可分割的有机组成部分。
为了从根本上使教师和学生的普通话水平有质的提高，学校充分挖掘、利用校内硬件、软件资源。把课堂上讲普通话，使用规范文字作为年终考评工作的依据之一和教学常规管理的要求之一，以提高广大师生学习、运用普通话的积极性。
四、学年工作安排：
活动内容 承办单位
学生写作比赛 教导处、语文组
各班手抄报评比 学校各班
学生演讲比赛 大队部
学生硬笔书法比赛 语文组
读书活动 教务处、大队部
学期末普通话工作总结 教务处