一、工作重点：
1、习数学课程标准，做好培训工作
认真学习和钻研各学科课程标准、新教材，组织教师参加各项培训活动，组织数学教师对新课程标准和教材进行专题讨论，对实践中已出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课程中的重点与难点。
2、搞好初三毕业班工作
组织初三教师学习和研讨《学业考试说明》，引导教师进一步教学方式，促进学生学习方式的转变。在新课程理念的指导下，开几节有质量的初三数学复习课，探讨和研究提高复习课质量的教学策略。
做好模考的组织、阅卷、分数统计和分析等有关工作，及时反思，研究下一阶段的复习教学策略。
3、抓常规学习，促青年教师成长
二、主要工作
二月份：
1、组织初一数学备课组长参加市组织的七下教材培训活动
2、制订好各计划
三月份：
1、对各年级进行调研
2、继续各数学教师的滚动式开课
四月份：
1、召开教育学会数学教育专业委员会理事会议，调整理事组成员，研究部署本年度专业委员会工作。
2、协助片开展初中毕业班的数学复习教学研究活动，交流各校初中复习经验。
3、传达常州市中考会议精神，研讨提高复习课质量的对策与措施。
4、组织好初三的模考、阅卷、统计与分析等工作及其它年级的期中考试工作。
五月份：
1、初中数学课改研究小组活动，总结经验，整理资料，商量下一学期各年级新教材的培训工作。
2、加强课题组的建设建设。
3、各年级举行数学解题竞赛活动
六月份：
1、做好中考数学阅卷的组织和试卷的分析工作。
2、做好初一、初二的期末复习和迎考工作。
七月份：
组织初中数学教师参加有关新课程教材教法的培训活动。
创先争优活动开展以来，我局紧紧围绕活动主题和目标，把握重点，精心策划，充分发挥各类宣传舆论阵地作用，对创先争优活动进行全面宣传报道，通过积极有效的舆论引导，营造了浓厚的活动氛围。今年6月27日，中央创先争优网刊登了我局名为打好‘攻坚战’，唱响‘创争曲的文章，在国资系统内产生了积极效果。截止目前，我局创先争优活动简报被市国资监管信息、省国资委网站分别采用了2篇，被县组工通讯第5期采用1篇，庆七一党员宣誓签字活动被县电视台以新闻形式播报。
一、领导重视，健全组织
局党委非常重视创先争优活动，在财力、物力、人力上对创先争优宣传工作给予了大力支持。局党委副书记、局长武启军担任创先争优活动领导小组组长，成立了活动宣传组，挑选政治素质好、业务素质高的同志担任宣传组成员，并专门召开新闻宣传工作会议，研究部署创先争优工作和局中心工作的结合，把创先争优活动作为宣传工作重点。在制定创先争优活动方案的基础上，专门制定了创先争优宣传工作方案，要求围绕固本强基筑堡垒、创先争优作表率、科学发展求突破、服务大局比奉献的活动主题和政治核心引领方向、堡垒先锋作用突出、国有资产保值增值、企业改革发展取得实效的活动目标，正确把握导向，科学统筹安排，加大宣传力度。
二、深入动员，广泛发动
局机关于20xx年7月1日召开了创先争优活动动员大会。会后，各基层支部迅速组织广大党员干部，进行再动员再发动。7月10日上午，根据局领导安排，金阳矿业集团专题召开了近300名党员干部大会，对开展创先争优活动的意义目的进行了宣传，并在大会后召开了各基层党支部书记会议，充分调动支部书记的积极性。7月20日，我局出台了《关于在国资系统基层党组织和党员中深入开展创先争优争做宁阳标兵活动、扎实推进党建强基工程的实施方案》(宁国资委“20xx”12号)文件，使各企业基层党组织开展创先争优活动有了指导性文件。
三、丰富载体，营造浓厚活动氛围
为确保创先争优活动扎实开展，我们在悬挂标语口号、开办活动专栏、编发简报、利用电子屏幕宣传等基础上，不断创新各种载体，开展了丰富多彩的活动，以活动深化认识，以活动营造氛围。
一是开展创先争优演讲活动。局党委以迎七一创先争优展风采为主题，分别在局机关、金阳矿业集团等党员干部中举办了系列演讲比赛。局党委挑选出了6名优秀选手在局机关七一表彰大会上做了汇报演讲。演讲活动为干部职工创造了展示形象、锻炼才智、相互学习的机会，营造了学习、干事、团结、进取的浓厚氛围。
二是创建学习型党组织深入推进创先争优活动。加强理论学习培训，发动党员认真学习活动的有关要求精神，各党委(支部)党员在规定的时间内及时学习掌握了规定的篇目文章，结合党员示范行动创建党员示范岗、党员示范科室、党员示范窗口等，保证目标看得见，工作能落实，党员好参与，活动显成效。扎实开展各个阶段活动，通过在征求意见上求广、开展谈心活动求诚、撰写党性分析材料求深、召开专题组织生活会求严、提出评议意见求准、反馈评议意见求实、通报评议情况求全等七个环节，来强力推动活动深入开展。
三是召开表彰大会激发活动热情。今年7月1日，召开了国资系统演讲暨表彰大会，对20xx年度在国资监管工作中做出突出贡献的4个先进基层党组织、17名优秀共产党员和4名优秀党务工作者进行了表彰，进一步彰显正气，鼓舞士气，使广大党员学有目标，对标找差，进一步激发了广大党员做好司法行政工作的责任感和工作热情。
四是培养树立先进典型。用身边的先进个人事迹教育身边的党员，挖掘和树立了一批干得好、叫得响、树得起、立得住、推得开的模范带头人，为基层党员干部开展创先争优活动树立了学习榜样，不断将创先争优活动引向深入，推向高潮。其中先后涌出了李栋、李二元、张睿、朱德强等县级优秀共产党员，尤其是金阳矿业集团董事长、总经理郝桂明同志在20xx年获得了泰山先锋荣誉称号，其先进事迹分别在大众日报、工人日报、中国煤炭工业等知名刊物刊登，在广大干部职工中起到了积极模范带头作用。
四、宣传带动，推动四项活动扎实开展
第一，深入开展党性教育活动。局机关通过严格执行三会一课制度、周六国资讲坛制度，邀请专家辅导、纪工委领导授课、机关干部上台交流等多种形式，认真抓好了党员干部政治理论、专业知识的学习。组织到红色教育基地接受革命传统教育，进行开展新党员入党宣誓、老党员重温誓词活动。组织党员进行党性分析，党员对党员、群众对党员进行了评议。举办了基层党务干部培训班，对10个基层党务工作者进行了党的基本知识、基层党组织生活制度、发展党员的基本程序等党务知识的学习培训。
第二，广泛开展岗位奉献活动。大力开展创先争优、岗位奉献为主题的教育活动，进一步提高工作效率，建成一流队伍，形成一流作风，创建一流业绩，树立国资监管队伍的良好形象。由局党委牵头，各监管企业参与，将40名优秀党员划分为技术帮扶、政策宣传、安全监督等6个服务类别，并对每个服务类别分别提出年度工作要求，其中技术服务组的要求为全年每名党员技术员开展技术服务不少于3次，开展技术培训不少于2次。 第三，重点开展服务群众活动。局党委坚持以民思我想、民需我为、民困我帮、民求我应为志愿服务的宗旨，组织开展了一系列便民服务活动。如以各监管企业为依托，成立安全生产知识服务志愿者分队，定期为企业职工宣传安全生产知识，经常走访困难职工，并及时解决困难职工群众的生活问题。积极开展助学助困活动，并作为加强精神文明建设，促进良好风尚的举措来落实。根据就近原则，志愿者服务队成员以一助一、多助一形式，对分属片区内的特困职工、特困学生进行结对帮扶，解决他们的日常生活需要。深入所包保村居，与村两委成员及党员群众进行座谈，了解掌握村里基本情况，在此基础上通过多方面争取，共为所包保的三个村居筹集资金7万余元，并切实解决了一些实际问题。
第四，认真开展“树标杆、议发展”活动。以提升工作能力、工作标准、工作效率为目标，以创先争优活动为主线，明思路、定目标、细分解、求实效，确保对标定位工作扎实有效开展。紧紧围绕双带动发展战略和强基工程的实施，认真开展承诺比境界、践诺比能力、评诺比实绩的三诺三比活动，各监管企业结合实际，明确了四大目标：即围绕企业发展战略目标创先争优、围绕企业生产经营管理创先争优、围绕企业稳定社会和谐创先争优、围绕应对突发事件创先争优等，根据这四个目标，理清了发展思路，推进了国有企业健康持续发展。
五、下一步工作安排
一是继续创新载体，举办活动，保持广大党员参与创先争优活动的热情;二是重点选树一批有分量的基层先进典型，加大典型的宣传力度;三是结合局重点工作开展宣传，为完成全年工作目标提供舆论支持和组织保证。
一、班级存在的主要问题及原因：
（一）问题： 从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：
１、学生为实现目标而努力的程度不够。
２、对学生干部的满意程度不够。
３、班级学生遵守纪律不够。
４、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
（二）原因：
１、学生对集体目标管理的参与度不够：
（１）以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；
（２）学生参与管理的成功体验不够。
２、学生干部以身作则不够。
３、自律程度不够：
（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；
（２）有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；
（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；
（４）有的学生尊师不够。
４、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
５、一些学生不能刻苦磨炼自己的.思想和意志：
（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；
（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。
６、任课教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。
二、班级的主要目标及措施：
（一）目标：
１、学生为实现目标而经常努力者人数增多。
２、学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多
３、学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。
４、学习态度优秀和良好者由６７、３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８、１%上升到５５％以上。 （二）实现目标措施
分析班级存在的主要问题的原因，可采用下面方法：
１、完善组织机构
（１）原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。
（２）要求：①完善学生集体的自我管理机构；ａ、根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；ｂ、完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；ｃ、试行班干部轮换制度；②完善班级科任教师集体的协调机构；③完善集体参与民主管理制度等。
３、榜样示范
（１）操作原因：①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。 （２）操作要求：①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，落实解决上述问题的措施。
４、集体的积极性评价
（１）原因：①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用；③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。
（２）要求：①重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好集体性评价，最后由教师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即ａ、评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；ｂ、评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律；ｃ、评价教和学的态度和发展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。
三、主要活动安排 根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：
（一）开学常规教育（９月）
１、提出"三个一"要求：
（１）上好第一天课
（２）做好第一天作业
（３）开好第一次班会
２、学习《行为规范》与学习常规，要求：
（１）校内外基本一个样
（２）各课（包括自修课）一个样
（３）班主任管不管一个样
（４）各科作业规范化一个样
（二）健全班集体的自我管理机构（９月）
１、班会：总结表彰先进。
２、调整班级干部队伍，小干部就职演讲。
３、完善多样化小组，安排每周活动时间。
４、安排每个学生参与班级管理的合适岗位。
（三）制定目标（９月）
１、班会讨论：如何制定和实施集体目标和个体目标。
一、学困生情况分析
随着社会经济的发展,许多学生家长外出打工，很多孩子成了“留守学生”，家庭教育、辅导成为空白，加上学生基本上是独生子女，娇生惯养，缺乏动手、动脑的机会，出现了一部分学生跟不上正常的教学进度，从而态度消极，兴趣淡薄，缺乏信心，他们上课无精打采，厌倦作业，害怕考试，更缺乏独立思考和钻研的精神和能力。面对这种情况，我们必须认真分析其原因，在教学中要采取行之有效的策略，防止和努力控制学困生的产生，有力地做好转化学困生的工作，在教学改革的新形式下提高学生数学学习进行有益的探讨。
二、转化对象
数学学习学困生，泛指在正常的教学要求下，对数学学习感到困难，计算较慢正确率低，记忆力较弱，成绩较差的学生（以下简称“学困生”）学困生中较为严重的是连续得低分的学生（县教育行政部门规定40分以下为低分）
转化指转变，改变。
三、转化目标
（1）在科学理论指导下，对学困生进行教育转化。
（2）根据学困生成因，寻求转化方法策略。
（3）使其在学习、能力等方面有不同程度的提高。
四、转化措施
1、调动孩子学习兴趣。注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长，使孩子心理上产生厌烦情绪。
2、培养孩子良好的学习习惯，对孩子的学习原则上可以指导，但决不能包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。
3、帮助孩子确立正确的学习方法。合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。
4、教师同孩子建立良好的关系。没有爱就没有教育。师生关系是影响学生心态的重要因素，如果教师能以师爱的真诚消除彼此的对立，以师爱的温暖消除学生学习上的压力和困惑，用民主消除课堂上的紧张氛围，那就能达到亲密合作，心心相通，实现教学相长。只要教师把自己的心血、才智、激情都凝聚在对每一个学生的爱中，关心尊重每一学生，学生才会在爱中学会去爱，学会去尊重别人。也只有这样，学生才会亲其师而信其道。
5、降低标准，树立学生信心。对于基础差、情况特殊的学生，只有把目标先定低一些，扎扎实实地从眼前做起，把一个目标分成几个小目标，达到一个目标以后再进行下一个目标，争取让学生每一步都有成功感。使其能力逐步提高，使他们内心产生成功的喜悦，让他们相信：别人能行，我通过努力也行。进而信心逐步加强，心里进入良好的循环。
6、对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法，具体做法，应该接受专家的指导。
根据目前实际情况，针对保安员整体业务技能和个人素质，进行全方位的军体素质、治安管理、消防知识等培训。全面提高保安员综合服务素质，以体现我公司服务宗旨，塑造良好的企业形象。
第一、培训内容
一、保安管理制度
1、保安员纪律、职责权限、职业道德规范、礼仪规定
2、行为规范
第一，开展定期的酒店安全保障工作培训。定期开展安全工作培训，培训酒店安全保障部门的工作能力，让每一名安全工作人员切实具备保障安全的工作能力。
3、对讲机使用规定
4、保安人员奖惩制度
5、各岗位职责
二、消防知识
1、消防安全知识
2、灭火器及灭火方法
3、义务消防队的任务
4、火警报警程序
5、发现火警、火灾应急处理程序
三、治安管理知识
1、物业管理及治安管理的要求
2、正当防卫
3、保安类各种问题的处理方法
4、保安员交接班管理标准作业规程
5、停车场管理标准作业规程
6、易发生事故的11个部位强化防范措施
四、军体素质
1、单列考核标准
2、擒敌应用技术动作
新学期开始，我在中二班担任保育老师，面对的是一群可爱天真的孩子。我班的孩子自我能力不是很强。我会和班上老师一起帮我们提高自理能力。尽心尽力地做好自己的本职工作，搞好保育。好使本班的保教工作能顺利进行，以下是我在这个学期的工作计划：
五、物业管理专业知识
1、物业管理的概念
2、物业管理的分类
3、物业管理的主要内容
13艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排如下：
4、物业管理人员的素质要求与职业道德
5、物业管理的基本原则
第二、培训方案
根据领导指示和实际情况。各项目主管对本项目下属保安员全面负责管理和考核。因此这次培训要求全体保安员(除值勤外)和项目主管全部参加，并且在培训过程中实行考核。培训结束后，根据实际情况对现有保安人员进行筛选和调整。
一、培训时间
1、全程培训时间为 个月。
2、具体时间按排详见《培训时间表》
3、培训以操练和理论交叉进行，时间安排根据具体情况临时决定。
二、培训地点
选择我公司项目较集中的地方。
第三、培训目标
一、提高全体保安人员综合素质，树立良好的社会形象。
二、提高全体保安人员工作效率，服务质量，为业主(使用人)提供高效、周到的服务。
三、 提高全体保安人员自我学习、自我约束的能力，实现企业前景。
第四、培训管理规定
为保证这次全体保安人员的培训工作顺利进行，达到预期的目标，现根据我公司《员工手册》制定以下几条纪律，详见附则。
保安人员必须坚守工作岗位，履行工作职责，着装上岗，不得擅离职守，或做与门卫无关的事。