第二学期园务工作计划
一、指导思想：
在党的十八大精神指导下，积极落实科学发展观，以《幼儿园教育指导纲要》为工作准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为工作指南，以区教育督导评估为工作契机，结合我园实际，进一步规范教育教学工作，提升保教质量水平，促进幼儿、老师和幼儿园的共同发展。
二、工作目标：
（一）管理工作上台阶，促规范发展。
（二）队伍建设显成效，促内涵发展。
（三）教育科研提能力，促科学发展。
（四）保教工作精细化，促全面发展。
（五）家园互动呈合力，促和谐发展。
三、具体措施：
（一）认真学习《洛阳中心幼儿园内部规章制度》，依章行事，积极落实并严格执行各项制度。
1、通过自主学习和集中学习相结合的形式，学习各项规章制度，各项细则做到心中有数。
2、园务班子成员要以身作则执行各项规章，每周例会要及时反馈一周情况并周密计划下周工作，要行使好条线工作的管理权，充分发挥每个成员的主动权，分工合作，团结一心，为幼儿园的整体发展打好基础。
3、全体教职工按规章履行好各自职责，树立起责任意识；立足岗位，发现问题及时上报条线负责人，不事不关已，不自作主张，充分发挥主人翁意识。
4、实施月考核制度，加强考核的全面性，防止管理漏洞。每个被考核对象要针对考核的反馈信息，及时调整改进。
（二）加强教师队伍建设，搭建平台，增强教师发展意识，提高教师专业素养。
1、遵守教师职业道德规范，形成良好的师德师风，教师间相互学习，取长补短，营造良好的校园精神风貌。
2、认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，领会指南精神，并积极实践。
3、学习钻研各类专业杂志的相关内容，触类旁通，为己所用。并组织两周一次的主题业务集中学习。
4、积极参加各级各类学习、听课和培训，每次活动要确立一个组长负责。培训内容要进行汇报交流，青年教师要能上好一节移植课。
5、对工作5年内的教师，要多听随堂课，多督促，多指导，加快她们的成长。对5-15年的教师，要压担子，争取承担公开课和竞赛的机会，在磨砺中成长。三月份区域性研讨活动要早作选拔。
6、请专家来园讲座或指导，满足教学需求，有针对性地解除教师工作困惑。
7、鼓励教师构建目标，提高学历层次，评定高级职称，评选骨干教师，优化教师队伍结构。
8、开展巾帼示范岗的相关活动，通过活动展示老师展示各方面的能力，实现新的人生价值，同时发挥示范岗的作用。
（三）发挥教育科研的作用，注重过程，在行动研究中探索，提高教育教学质量。
1、加强集体备课。教研组认真筛选教材，研究教材，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
2、开展好区特色课程《手指游戏》教学，用好教材，开发手指游戏课，真正有益于幼儿学习发展。
3、开展年级组、教研组的教研课活动，充分发挥年级组的功能，加强交流与研讨；本学期大班为课题组的艺术教研活动，中班为“同课异构”活动，小班为“一课三研”活动。
4、加强平时的互相听课，一般老师每月听课三节，园长每周听课三节，听课后能及时交流。
4、根据实际开展好园级各种公开课和竞赛课。6年以内的教师进行运用电子白板的辅助教学比赛，提高信息技术水平。
5、深入开展课题研究活动。《利用农村本土文化资源，培育艺术教育特色的行动研究》两个子课题要落实到日常教学之中，要搞行之有效的研究。
6、融入绘本教学，探索绘本教学对幼儿阅读发展的作用。
7、进一步整合校本课程，挖掘适合幼儿年龄特点的课程资源。
8、开展好幼小衔接活动。去小学指导手指游戏和小学教师来园活动。
（四）建立科学的一日活动常规，细化环节，提高保教质量，促进幼儿全面发展。
1、明确一日活动从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节的具体要求，并按作息时间严格执行。本学期将实行一课一游戏的作息制度，要转变观念，把握好教学与游戏的时间和内容。
2、认真制订每周工作计划，按计划执行，不经上级同意，不随意更改。
3、重视晨间活动，要保证晨间户外活动的时间，认真组织，提高晨间活动的有效性。本学期要开展晨间活动评比。
4、有效开展好区域游戏活动。一是创设丰富的区域游戏活动的环境，二是提供丰富的区域游戏活动材料，三是设计适合幼儿年龄和活动主题的区域游戏，四是在游戏中加强对幼儿的观察和记录。保证一天2小时的游戏时间，提高游戏活动的质量。学期中要对各班的区域游戏进行展示评比。
5、在一日活动中渗透幼儿良好的生活习惯和学习习惯的培养。文明礼仪、如厕洗手、用餐放餐具、睡觉起床、说话写字、唱歌画画、行走游戏，都要有要求，有规则，，需要老师用心培养，耐心教育，为幼儿打下好的基础。
6、为幼儿提供良好的活动和生活环境，室内外布置美观，富有童趣，具有育人功能，活动器材根据实际逐步添置。
7、根据各个节日或各个主题，开展丰富多彩的幼儿活动，展示幼儿风采。如要及早设计好庆祝“六一”的活动。
8、保育员要为幼儿提供良好的环境，教室卫生、盥洗室卫生、午睡室卫生、包干区卫生等干干净净，白白亮亮，擦嘴毛巾、擦手毛巾、碗盘勺筷等洗净消毒，擦拭抹布、拖把器具等洗净摆放好，午睡室床被整齐，消毒到位，餐点配送守时，着装到位，与配班教师配合默契，职责要求明确，工作细致，不遗漏任何一个环节。本学期针对一日活动操作环节进行一次书面测试。
9、科学管理膳食，按照各年龄幼儿伙食标准量制订合理的带量食谱，膳委会根据膳食情况不断改进膳食质量，保证幼儿的营养均衡。。
10、重视卫生保健工作，做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，特别是春季是手足口病的高发期，要严格做好晨检工作，把好进园关和晚来未检查到进教室这一容易忽视的关，不能有松懈和侥幸心理，做到一个不漏。
11、始终绷紧安全这根弦，加强一日活动中的安全教育，加强防火、防电、防烫、交通安全、饮食卫生、自我保护等安全教育活动，定期进行安全大检查，预防发生危险的潜在可能性。组织全园幼儿开展一学期一次的防震减灾活动，提高幼儿的生存技能。
（五）积极探索与家长共同教育的方法和途径，家园配合，举行各种亲子活动，力求形成家园教育合力。
1、开好新学期家长会，并做好家长调研工作，利用家长会向家长发放问卷，了解本园家长的实际需求。
2、重视并做好家园联系手册工作，及时做好幼儿的档案袋资料工作。
3、建好班级网站，充分发挥网站和qq群功能，加强教师与家长的沟通和互动。
4、利用好家园宣传栏和宣传橱窗，及时向家长宣传家教信息和幼儿园的即时信息。
5、组织好春季的亲子游活动和学期亲子半日活动。
6、召开家委会会议，让他们参与并监督幼儿园管理,发放家长问卷调查和膳食情况问卷调查。发挥家长委员会功能，向家长大力宣传《3－6岁儿童学习与发展指南》，使家长跟上家庭教育的步伐，了解幼儿发展趋势，掌握科学育儿的方法，形成家园教育合力。
7、挖掘、利用社区和幼儿园现有的资源，与社区和周边区域相关单位牵手结对，开展幼儿园、家庭和社区共育活动，拓展教育资源，营造和谐共享氛围。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》为指针，以“培养有灵性的儿童”为办园宗旨，紧紧围绕“科学管理，发展内涵，突出特色”中心工作，以保教结合为原则，以安全工作为主线，以“内涵建设、品牌打造”为重点，认真钻研新课程理论，加强幼儿教育研究，科学管理，发展内涵，彰显特色，争创精品园。
二、工作目标
一是提档升级，争创省级示范园。
二是发展内涵，构建高品位园所文化；
三是立足岗位，建设优质教师队伍；
四是突出特色，促进幼儿全面发展和特长培养；
五是家园携手，注重家长全员参与教育；
六是科研强园，抓实高效课堂的创建工作；
七是加强宣传，提高办园声誉。
三、主要工作及措施
（一）以人为本，构筑高品位学校文化。
1、以爱和尊重为本创建理念文化，以幼儿为本创设孩子喜闻乐见的物质文化环境；发挥潜能，完善岗位设置办法，做好绩效考核，推行分层管理，建设以教师为本的制度文化；以生活为本，构建让孩子快乐生活，健康成长的课程文化。
2、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。
（二）争先创优，提升园所整体形象
1、努力争创“湖北省示范幼儿园”。
2、继续争创“XX市平安和谐校园”。
3、及时在省、市、县、园级网络、报刊上宣传报道我园教育教学动态、成果，力争办好两期园报，评比最优班级主页（园网）。
4、切实做好校园环境的净化、美化、特色化工作，每双月更换一次主题栏。
5、坚决抓好安全、卫生工作，继续开展期末评选“最美”班级（集卫生、安全、和谐于一体的班级）和节约班级（或个人）
6、开展丰富多彩的文化娱乐活动及节日庆祝活动。
（三）强基固本，提高教师整体素质
1、加强理论学习，对《幼儿园教育指导纲要》《3——6岁儿童学习与发展指南》的学习、培训、考试。
2、加强业务学习，走出去与园本培训相结合，个性化培训与集中培训相结合，拓展视野，提升素养。
3、开展师徒结对和骨干教师示范课活动（讲座）。
4、开展教学技能比赛、教育论文案例评比，夯实教育教学基本功。
5、加强业务提高学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，每位教师每期听课不少于15节，教育读书笔记一本，综合业务笔记一本。
（四）有效教研，提高教育教学质量
1、加强教研活动，改革课堂教学。本期将完善集中教研制度，由教学园长负责，引导教师扎实开展常规教研。
2、重视幼儿的游戏精神和创新能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，加强“一日活动”的教学研究，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
3、加强教科研活动，一是抓住教育教学中带有普遍性和关键性的问题做好园本研修工作；二是继续认真做好省级“体验阅读”课题的`中期研究和课研成果积累工作，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。三是加强对教科研的培训和指导，继续实行周四研讨日行动。
（五）抓好常规，加强习惯养成教育。
1、严格落实教师一日活动操作规范，强化“一日生活皆教育”的理念，加强对一日生活各环节的研究、评估。
2、构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为基本形式的课程模式，开展丰富多彩、形式多样的游戏活动，促进幼儿体智能德艺全面发展。
3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是注重幼儿文明礼貌、讲卫生爱整洁、习惯养成等方面的教育，开展幼儿体操比赛、运动比赛，评比文明幼儿、运动宝贝。
（六）规范管理，发挥后勤服务功能。
1、切实做好财务管理工作，科学合理管理有限资金，确保幼儿园的良性运转。
2、切实做好教玩具、图书、资料、设施等财产管理工作：教玩具和图书资料及其他园产物资各种台账的规范登记；教玩具和图书资料及其他园产物资的及时发放和回收；设施常检查和常维护、常维修。
3、严格执行各项卫生保健制度，切实做好幼儿健康检查、疾病预防、清洁卫生和消毒、教职工和幼儿的卫生健康教育等工作。
4、科学合理制定幼儿食谱，改进膳食工作，确保幼儿饮食的营养、安全、卫生、质量和及时供应。
5、牢固树立“安全第一”的责任意识，实行“谁当班谁负责”的安全责任制，完善各种应急预案，坚持每日巡查和每周例行检查，及时发现和整改问题，杜绝事故隐患，继续争创县市级平安和谐校园。
6、加强幼儿园环境卫生管理、生活护理和消毒制度执行力度，确保全园每日干净整洁卫生。做好流行病预防工作，加强晨检和日查，及时处理特异现象。
7、科学制定每周食谱，确保营养均衡，严把食品安全关，每日食品进出坚持核对、验收、留样。食堂规范操作，力求卫生安全。
8、有计划地改善办公和教学条件；增添幼儿图书和玩具。
9、勤俭节约，降低能耗，期末评选节约班级或个人。
（七）家园共育，保证幼儿快乐成长
1、深入做好家长工作，继续开展“比访”活动。
2、利用“六一”庆祝活动、家长开放日、班组家长会、家长调查问卷等多种形式，加强家园联系与沟通，促进家园的有效配合和家园教育的一致。
3、做好“市级示范家长学校”的后期验收工作。
四、工作安排
（一）常规工作
定期开展政治、业务学习。
每日有针对性的开展幼儿卫生、安全、习惯养成教育。
每周更新一周教学安排表、
每周召开一次领导班子例会、教职工例会、业务学习。
每月一次年级和班组工作汇报。
每月一次食品卫生、安全大检查和安全教育。
每月召开一次膳食会议，拟订幼儿食谱。
每月公示幼儿伙食费使用情况、停膳情况，并清退幼儿停膳费。
每双月一次幼儿发展情况测评、行为习惯评比、主题环境设置考评。
每双月出刊一期园报。
（二）每月安排
2月
1、保教人员集中培训，做好春季开学准备工作。
2、做好开学收费工作。
3、配合卫生防疫部门收集幼儿预防接种证。
4、学习幼儿园规章制度，规范工作行为。
5、有序开展保教工作；抓好新学期幼儿来园稳定和幼儿常规培养工作。
6、新保教人员岗位培训。
7、临时工体检以及合同核查和续签工作。
3月
1、举行三月学雷锋活动。
2、教职工和幼儿的体检工作。“三八”妇女节活动。
3、各班结合“春天的歌”开展阅读主题教育活动。
4、签订安全责任状。开展安全教育活动。
5、新生家长会。
6、组织教师外出学习。
7、保教常规督查。
8、召开争创“湖北省示范幼儿园”的筹备会。
9、启动师徒结队活动。
4月
1、传染病预防检查。
2、开展防震防爆安全教育和演练，举行大班幼儿安全儿歌朗诵竞赛。
3、做好课题中期小结工作。
4、加强春季卫生保健和保育工作、食物的卫生的督促检查。进行幼儿食谱的营养分析。
5、环境创设评比。
6、出版第三期园报。
7、迎县教研室“高效课堂”示范点督导工作。
8、对照“湖北省示范幼儿园”评估验收细则，开展创建工作。
5月
1、安全工作督查。
2、骨干教师示范课（讲座）。
3、园本研修活动。
4、“庆六一”筹备活动。
5、小结争创“湖北省示范幼儿园”阶段性进展成果。
6月
1、举行“六一”系列庆祝活动。评选“文明幼儿”、“运动宝贝”、“好孩子”。
2、切实做好夏季的保健、保育、防暑降温工作，预防夏季常见传染病。
3、迎接教育局期末大检查。
4、做好期末评比工作：评选最美班组，节约班级或个人；岗位工作与安全工作考评；主题环境创设和班级主页（网络）评比。
5、期末教学质量考核。
6、学前班毕业典礼。
7、发放调查问卷，收集家长的意见及和建议；新学期幼儿预订工作。
8、出版第四期园报。
7月
1、做好学期结束工作：做好幼儿发展评估，填写与发放幼儿素质报告书，清点统计财产和物资，检查维修设施设备。
2、做好各项财务工作：年终统计、财务结算、内部审计工作；结算课本、练习本费；结算幼儿膳食费、清退幼儿停膳费；初步编制2013年幼儿园经费预算。做好园务公开工作。
3、做好各项工作总结、制订2013年秋季幼儿园工作计划。
4、“湖北省示范幼儿园”创建工作。
5、筹备暑期幼儿教师技能大赛和教师选调工作。
xx年是全面贯彻落实中共十八大精神的收官之年，我们要坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，开拓创新、团结合作、锐意进取，共同抒写新的篇章！在学前教育跨越式发展的历史新阶段，《3—6岁儿童学习与发展指南》将有效转变公众的教育观念，提高教师的专业素质和家长的科学育儿能力。我们应加强服务意识，提高办学质量，倡导用正确的态度和行为去关心幼儿、观察、理解、尊重幼儿，遵循幼儿的成长规律，为他们成长创设宽松、适宜的条件和环境。
现根据上级的精神，结合我园工作实际，特制订本学期工作计划：
一、深刻领会十八大的精神实质，加强党组织建设。
1、让党员在平凡的工作岗位上发挥应有的先锋模范作用。
党员努力做到带头学习讲党性，带头实干谋发展，带头创新建佳绩，带头服务比奉献，带头自律树形象。继续开展“三个一”活动：读一本好书，组织一次党知识学习，带动身边一个同伴，做一件好事。
2、增强服务意识和影响力，扎实推进创先争优活动。
把学习党的十八大精神、新党章和思想实际相结合，坚定理想信念，从自身做起，积极投身到教育教学工作中。党小组特色：
学科党小组——形成教科研服务特色
行政党小组——形成管理服务特色
退休党小组——形成社区服务特色
二、大力倡导全员健身，建立体能锻炼俱乐部。
健康幸福！以“每周锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的活动口号来激励所有教职员工运动起来。
1、通过宣传板报、健康幸福讲座等各种形式宣传健康知识，使广大教职工关注自身健康，转变不科学的生活方式。
2、组织建立体能锻炼俱乐部，以集体参与带动个人进步，增强身体和心理健康。根据教职工特长和爱好，本着“兴趣带动锻炼、锻炼促进健康、健康提升幸福”的宗旨，党员、青年团员、中层带头积极参与，鼓励教职工自愿报名。成立瑜伽、舞蹈俱乐部，各俱乐部推荐一名员工作为部长，负责俱乐部活动的开展与交流，并组织进行相关活动的分享，正确指导实践活动，提高活动效率。
3、聘请专家陈凯华开展《懂自己爱自己做自己》的讲座。
三、加强服务意识，提高办学质量，全员培训整体推进，找准定位充分发展。
1、营造团结、温馨的集体氛围，打造团队的凝聚力。
引导教师明确自身职业的价值，把从事教育的工作看成是自己终生从事的一种事业，实现教师三个专业成长：
（1）专业心智成长。
对幼教事业的热爱与执着，对幼教发展趋势的洞悉和关注。组织教学组老师学习《幼儿教师专业标准》、《3——6岁儿童学习与发展指南》。激发事业心和进取心，把握时代发展脉搏，加强服务意识。
（2）专业技能的成长。
对各层面教师展开行动研究，建立梯队以点带面，发挥团队每个成员的优势，提供施展才华锻炼成长的机会。让教师在教育教学中不断发现改进，不断反思提高。学科带头人发挥组织与引领作用，对照制定的计划，学期初收集组员想解决的问题，共同研究、探讨。学期末，总结经验，相互成长。在学科组中以集体的智慧，推选一名老师展示活动。
（3）专业素养的成长。
“小故事大智慧”，用最小的故事，最淡定的情节，感悟生命，感受生活。 每月一次，用业务学习的时间，向大家推荐一个令人深思的故事。（管理层负责）
2、每次继续请一位老师分享“养生美容”健康生活小秘诀。（每次5分钟）
3、行政、后勤、教学组开展“教工沙龙”分享活动，结合工作中热点问题，向同伴介绍经验（不看稿，面对面交流）、并推荐相关文章供大家学习，构筑学习交流的平台。（每次5分钟，教学组从大班开始）
4、每位教师制作一份课件，课件的领域为语言，而且必须是自己本学期的教学内容，平时的日常教学。四十岁以下老师制作两个课件，另一课件可以是其它领域。班级老师相互合作，必须轮流浏览班级论坛、浏览班级q群、上传活动相片，善用班级论坛作为家园互动的平台，保证其成为正面的舆论导向。
四、创设开放共享的区域环境，发展幼儿的交往愿望与交往能力。
1、结合春暖花开的季节，各班创新“自然角”和“种植园”的创设，根据孩子的年龄特点、发展需要，布置具有本班特色、有观赏性、教育性，具有操作、记录等。种植活动要体现：
（1）提升幼儿的社会性发展。
（2）激发幼儿对科学现象的探索兴趣。
（3）提高幼儿语言表达、交流能力。
（4）锻炼幼儿的动手操作能力。
（5）丰富幼儿成功的体验。
2、本学期，重点打造走廊区域环境。以级组为单位，根据孩子的年龄特点，在整合级组区域的同时，每班创新设置一个游戏区，体现操作材料的丰富性。所有区域级组里不重复，实现资源共享，让孩子在级组间与同伴分享游戏的快乐。
五、立幼儿园第二学期园务工作计划足本园实际，挖掘资源优势，以教师发展促幼儿成长，确立教研专题，开展园本教研活动。
1、小班、中班老师，以班为单位，团体合作，以方案的开展作为本学期的考核内容。
（1）主题选择自定，必须原创。
（2）主题充分运用社区或家长现有的资源，进行实地参访。
（3）强调的是经验的分享，孩子、教师及父母共同分享事物、经验的意义。
（4）“工作坊”的设置与运用，环境、区域材料的创设。
（5）让孩子真实经历方案多阶段的发展过程。
2、大班、小小班级美术组老师，以级组为单位，以特色画种作为探究，设计展示优质的美术活动作为考核。小小班、非美术组老师以“歌唱活动”作为探究，大班非美术组老师以“合唱活动”作为探究，设计展示优质的音乐活动作为考核。
3、立足幼儿视野，以幼儿的兴趣建构国学课程。
听读是基础，“读书百遍，其义自见”，为幼儿创设良好的国学学习环境，鼓励幼儿体验国学所赋予的情感。
1、开展形式多样的国学学习研讨活动，丰富幼儿认识，拓宽幼儿视野，让幼儿享受学习的乐趣。
2、全园继续诵读《弟子规》，教学组老师在4月末继续完成没默写过的内容。
六、开展主题为“童心 童语 童画”幼儿美术作业展。
给幼儿搭建一个发挥想象力、展现自我、超越自我的平台，让孩子们用多彩的画笔，描绘自己的心情世界，在园内营造一个浓厚的艺术氛围，也是对全体小朋友进行一次艺术熏陶。
画展时间：xx年3月25——29日
画展地点：风雨楼
画展准备：确定展板布置的位置和样式、布置展厅。
七、结合日常生活创设真实的英语对话情境，让孩子多说、多听。
教师要利用早锻、早餐、活动、午餐、午睡、放学等各个时间段加强英语日常用语的运用，各班负责英语的教师认真带头落实。
具体实施方案：
1、开学第二周各英语学科带头人根据幼儿园英语日常用语补充材料内容以及各级组孩子的年龄特点制定本学期日常用语大纲。班上教师（教学老师）要熟悉本级组大纲的日常生活指令用语和课堂用语，并要求在日常生活各个环节中使用。
2、班上每位老师在日常生活中坚持使用孩子的英文名字，使之成为习惯。
3、负责英语的教师做好汇报演出的准备工作。
（1）要求幼儿对自己的内容熟悉，中大班幼儿能大胆自信地在舞台表现自己，让每位幼儿有个人表现的机会。小班幼儿能开心、愉悦地在舞台上表演，力求让每位幼儿有个人表现的机会。小小班以歌舞方式进行演出，能力强的幼儿可以创设小组、个人的表现机会。
（2）中大班要求演出的歌曲、歌谣、以纯音乐的方式播放，幼儿能流利、熟悉地唱出歌谣。小班、小小班应以纯音乐为主与伴唱相结合相互交替。
（3）各班在4月上旬上交演出内容，5月中旬作节目检查。
八、家园合作，为幼儿和幼儿之间，幼儿和家长之间搭建交往平台，使家长获得先进的教育行为和教育理念，实现幼儿学习、家长培训，形成孩子、家长、教师的合作互动。
1、亲子寻宝大比拼。
在户外活动越来越少的今天，颇具挑战性的户外寻宝游戏，能让孩子深深体会人与自然相互融合的感觉。玩寻宝游戏，不仅能感受到大自然赐予的欢欣和喜悦同时，在活动中互助合作、遵守规则、克服困难、勇于挑战，体验成功的快乐。孩子的智力、体力、适应环境的能力、合作意识都将得到锻炼。
☆大班结合春暖花开的季节，开展“植树寻宝”活动。
☆小小班结合西方“复活节”，开展复活蛋寻宝活动。
☆中班结合体育运动，开展体育器材寻宝活动，找到器材后亲子合作进行运动。
☆小班结合母亲节，开展“送给妈妈的礼物”寻宝活动。
孩子经历：准备好“宝物”、 绘画寻宝图、识图能力、规划路线、辨别方向、制定规则、餐点分享。
2、结合“三·八妇女节”、“清明节”、“国际劳动节”、“母亲节”、“父亲节”开展不同形式的活动，让孩子懂得用不同方式传递爱。
3、“庆六·一英语童话剧”欢乐剧场。
结合每年度的英语汇报演出，在5月最后一周分年级进行“英语欢乐剧场”，5月31日上午进行“欢乐游园会”以及“欢乐自助餐”活动。
九、全面有效地落实“6s”管理。
1、“6s”执行官对照专家组提出的方案，指导组员在环境创设、物品摆放方面进行不断地完善。
2、结合上学期制定幼儿一日生活流程的经验，随时提醒孩子按照步骤完成，认真落实执行。
十、卫生保健工作。
1、严把晨检关，完善晨检车的配置。
2、完善卫生检查制度，成立卫生检查小组，保健医生负责全园卫生检查工作，并做好记录，及时反馈。落实每周、每月不定期对班级、幼儿园公共环境卫生检查制度。
3、每月一次，“阳光早餐”做到营养均衡，品种丰富。每学期进行两次友好班进餐活动和自选菜活动。做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行。幼儿膳食实行花样化、多样化，根据春夏季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整。
4、开展“健康宝宝大比拼”活动。
（1）以发展7大基本动作为目的，促进孩子体能发展。体育组老师对照健康测查标准，有计划落实各项活动。7大基本动作占80%，幼儿身高、体重、营养综合测评占20%。各级组在何医生的带领下，对照《儿童体格锻炼观察表》对孩子活动量、练习密度进行测查。
（2）中大班开展拍球、跳绳竞赛；小班开展拍球竞赛；小小班开展骑车竞赛。
5、每学期召开两次“膳食委员会”会议，听取反馈意见，不断完善孩子和教职员工的食谱。
6、做好春夏季节的幼儿健康护理工作，做好春夏季节常见病、多发病的预防工作；做好夏季的消毒、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。
7、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等，消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。
8、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识：每月一次健康、卫生宣传栏。（网上和宣传栏）
9、认真落实检查家长、老师对“幼儿吃药交接登记表”的使用情况，发现问题，及时反馈。
十一、安全工作。
安全才能发展，安全工作不能掉以轻心，任何隐患只有防范在先，时刻检查到位，方可确保人身和财产安全。
1、“外墙改造”初定于7、8月进行，成立“外墙改造”基建安全指导小组，做到专人负责，责任到人。按值班编排时间、要求做好轮值工作。
2、每学期进行一次走火警和防震演习，加强安全教育，学习紧急应变措施，提高师生自我防范、自我保护能力。
3、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关。
4、建立健全幼儿安全制度，责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。
5、教师必须每天对本班幼儿的活动场地、活动器械及幼儿活动的安全进行检查，特别关注检查幼儿的身体状况，是否携带不安全物品，有无不安全行为，如发现问题应及时处理或报告，并做好详细的记录，确保幼儿的安全。
6、排查幼儿活动环境的各种安全隐患，应认真分析本园的安全工作情况，分析预测可能发生的安全隐患，做到及时排查，对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。
7、厨房工作人员每天应检查炉火、用电以及食品的安全，如发现问题应及时处理或报告。