初二数学备课组工作计划

张东东

  初二数学备课组工作计划1

  切实组织好常规教研,讲究实效,积极参加上级部门的教研活动,坚持每周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师们的群体智慧,使老师的聪明才智能在课堂教学中得到体现。

  一、指导思想

  集体备课要求选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引,建立“个人粗备、资源共享,个人加减,课后反思,教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上,力求各具特色、突现个性。

  二、工作重点

  认真开展八年级数学组集体备课活动,在备课中抓住三个结合:与新理念相结合,与集思广益相结合,与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。

  三、备课时间、地点

  集体备课时间:每周二第二、三节课和周四集体备课地点:x楼八年级数学办公室。

  四、集体备课目标、措施

  (一)、目标

  1、以学生为本

  我组将以学生实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。

  2、以集体为重

  我组将发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的实效性,以达到提高课堂教学效率的目的。

  3、以方法为主

  备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。在教学过程中,能给学生提供一个展示自我的平台,达到活跃课堂的目的。

  (二)措施

  1、由面到点:集体备课时,我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,并选中其中一课时集体备好教案。

  2、实现教案的重组:各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去,每次集体备课时均由组内教师轮流执笔,负责把集思广益后的相关内容整理好后,以便参考、设计,重组教案。

  3、结合本班实际修改:各教师根据商定建议,再根据本班具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性的完美结合。

  4、及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的,为了吸取经验,总结教训,我们要一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。

  五、具体实施步骤

  1、严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。

  2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案,以及在心中想好自己的设想。

  3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材大纲,反复阅读教学参考书,积极查找相关资料,为发言作好充分准备。

  4、参照以下依据备课:

  (1)三定:定集体备课课题,定中心发言人,定单元教学进度。

  (2)五统一:统一单元教学目的,统一教学重点、难点,统一课时分配和进度,统一作业布置和三维训练,统一单元评价测试。

  (3)五备:备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

  (4)五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。

  (5)两法:教师的`教法和学生的学法。

  (6)两题:课堂练习题和课后作业题。

  5、集体备课时,除中心发言人作主题发言外,其他教师也要积极参与,发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过“争鸣”,形成比较一致的意见和实施教案。

  6、融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。

  7、每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作修改,特别要注意记录好课后反思。

  六、注意点

  个人初备时:

  1、突出重点,抓住关键。

  2、写出备课提纲。(分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确定教学的三维目标;分析教学的重点、难点和关键。)

  3、努力提出独创性的设计方案,以便资源共享。

  4、提出自己有疑问的地方,以便集思广益,攻克难点。

  集体研讨时:

  1、分别陈述各自的备课方案,以便扬长避短,统一思想,达成共识。

  2、讨论下周上课内容中重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。

  修正教案:

  1、应避免千篇一律,否则就丧失了个性。

  2、要在学生学习的弱点与知识的缺陷点上下功夫,在学生活动上反复推敲,创造出一个个精品教案。

  课后反思和复备课后反思要深入,教案复备要深思。

  初二数学备课组工作计划2

  组织本组教师认真学习数学教学的新课标准和数学教学理论,围绕新教材认真讨论,制定出新学期的教学计划和教学进度。

  一、本学期工作目标

  1、深入学习新课程标准,钻研新教材。

  2、转变教学观点,树立教学是为学生终身发展服务的思想。

  3、优化教学情景,激发学生的学习兴趣。

  4、开展课堂教研活动,提高课堂教学效益。

  5、培优转差工作。

  6、争取年级平均分在全区的前列。

  二、集体备课安排

  1、备课任务:

  2、周、每组成员各备一节,一周、六节课,并配有一周、导学单和周、练习试卷。

  3、流上周、授课过程中的问题和感受。(由组员轮流组织发言)

  4、备内容:

  5、目标(知识、能力、发展)。

  6、节重点及突出方法。

  7、节难点及克服措施。

  8、节课的大体思路及补充内容(结合课件展示)。

  9、效作业:严格控制作业量,尽量减少不必要的重复题目,充分体现当天所授课程的重难点,原则少而精。

  10、数学思想方法点拨及其体现:点到为止,逐层感受。

  11、下周、所用单元测试卷的人员安排。注意:两位新老师每次备课前要主动与指导老师沟通,试卷出完后主动找指导老师修改。

  三、本学期活动主题

  1、课堂观察活动,把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式,一次集体听课的机会,安排不同老师重点听一节课的不同方面,回来后每位老师就自己负责的内容发言,谈谈对当节课在此方面的表现,自己的认识和升华。

  2、开展组内和校内的校公开课,同课异构活动:共同选定某个课题,在不集体备课的前提下,由不同年龄阶段的老师授课,全组其余老师集体听课。在集体备课时每位老师发言,谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等,有何优势与不足。

  3、组织青年教师上好汇报课和校公开课。

  四、重大事件

  组织好期中、期末的复习和考试工作。

  初二数学备课组工作计划3

  一、指导思想

  以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标,认真学习《新数学课程标准》,研究教材的编写意图和内涵,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,积极思考,勇于开拓,寻求突破,努力提高数学教学质量。

  二、工作要点

  1、立足课堂教学实践,把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本,能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高,探索能力、创新能力的发展,关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。通过不断学习,使组内的每位教师在教学理念和教学实践两个方面都得到更新。

  2、研究新课标、新教材,优化课程实施。要通过比较,研究教材的变化,正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法和学法。

  3、认真对待研究课,切实提高研究课的质量。加强集体备课,针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思,及时总结研究成果。听课教师在研究课结束后认真填写好总评,并实事求是、真诚以待地参加评课交流,以期共同研究,共同提高。

  三、教研工作

  1、坚持合作:备课组成员间资源共享,真诚合作,努力提升自己的业务水平。

  2、精心备课:坚持超周、备课。上课前一定要复备,理清上课思路,做好上课的准备工作,在备课笔记上作出修改调整意见,并及时保留资料。

  3、质量监控:以积极心态迎接学校教导处的教学质量常规抽查,注重抽查对质量的诊断作用。并时刻准备接受上级部门对学生的学习质量检测。

  4、作业:作业布置要适当,要精心设计,切忌机械重复,要尽力减轻学生的过重学习负担。作业批改要及时,并注意讲评。

  5、辅导:课外个别辅导是课堂教学的有益补充。因此,要加大拉差补缺的力度,提高合格率。

  四、备课组活动安排

  活动时间:每周、一第四节课

  第1周、制定教学计划、进度

  第2周、备课《大数的认识》

  第3周、备课《数的读写》

  第4周、备课《一亿有多大》

  第5周、备课《公顷和平方千米》

  第6周、备课《角的度量》

  第7周、备课《三位数乘两位数》

  第9周、期中试卷命题

  第10周、期中考试分析

  第11周、备课《平行四边形和梯形》

  第13周、备课《除数是两位数的除法》

  第15周、备课《条形统计图》

  第16周、集体备课《数学广角——优化》

  第17周、复习课研究