《探讨广告词的语言艺术》活动课程教学设计

李盛

《探讨广告词的语言艺术》活动课程教学设计

  时间:

  一、

  教材内容:

  评析广告词的语言特点和运用技巧,引导学生设计创造,激发学生写作热情,拓展学生发散性思维,漫游语文世界《探讨广告词的语言艺术》活动课程教学设计。

  课型

  活 动 课

  教学目标

  知识目标:体会广告用语的简明性和修辞的具体运用。

  能力目标:以收集—分析—评述—设计四环节培养发散性思维和创

  新能力,初中一年级语文教案《漫游语文世界《探讨广告词的语言艺术》活动课程教学设计》。

  教学重点

  难点

  教学重点:深入体会语言的简明性和修辞的实际运用

  教学难点:把握产品特点,创造性地设计广告

  二、学生

  特征分析

  上课的学生为广州市一中初三(4)班,学习水平在年级属中等程度的班级。学生已学过语言的“简明”性并积累了基本的修辞方法的知识,所以为深入理解广告词的.语言艺术提供了必要的知识准备,同时也为思维的开拓打下了基础。

  三、教学内容与学习水平的分析与确定

  1知识点的划分和学习水平的确定

  课题名称

  知 识 点

  学 习 水 平