跑吧孩子优秀观后感1
又是一个作业如山的星期五。
我可以说是被语文老师强迫去看这场电影的。所以，我几乎是带着重复的心理去看，因为这部电影是《跑吧，孩子》的原版，片中每个剧情，每个细节几乎都是一模一样，也就只是人物角色的不同而已。
但……看完此篇后，我发现这部电影与《跑吧，孩子》唯一不同的是，这部电影从头到尾都是围绕着一个字，那就是“真”。它虽然没有《跑吧，孩子》那么幽默，也没有《跑吧，孩子》那么美好而圆满的结局。但在座位上我不禁感动了起来，也许是因为孩子天真烂漫的表情，也许又是因为孩子那单纯的话语。让我看过之后又是悲伤哀愁又是欢喜雀跃。因为每个情节都让人心灵颤抖，每个画面都让人耐人寻味。
如果不是家里贫穷，莎拉不会只有一双可以穿到学校去的破鞋子，当阿里几乎是带着哭腔告诉她鞋子丢了的时候，眼泪已经挂在她的眼角上了。如果说莎拉仅仅是担心第二天穿什么鞋上学，阿里更清楚事情的严重性。“爸爸知道了，我和你都要挨打，他没有钱给你买鞋。”这是阿里劝说莎拉不要将此事告诉父母的原因。最主要的原因还是阿里知道父亲没有钱，在莎拉抱怨他的球鞋太大并打算将此事告诉父亲时，他急着说“我不怕挨打，他没有钱，他只能去借钱。”所以，阿里并非仅仅是隐瞒他的过失，他还想自己解决这个问题。阿里的懂事，阿里的责任心以及有勇气的形象。让我们一次又再一次的地喜欢上他了。
镜头里他俩在巷子里飞快的进行着那熟悉的“交接”动作;阿里穿梭在狭窄的巷子里的瘦弱背影，气喘吁吁的在上课铃响后才无奈的踏进教室的失落神情，被校长抓到后委屈而又难过的哭泣;妹妹追着不小心掉入河里随波游走的球鞋时的无助和急迫，她收到哥哥为了安慰她而送她的那支笔时欣喜而开朗的笑容。一个属于两个天真的孩子之间的许诺，串起来的是属于孩子们自己的苦乐酸甜，苦中作乐，酸涩品甜。
故事的最后有让我们看到了儿童时那种单纯的坚持与诺言!本来还在紧张阿里能否跑到第一、二、三名时，在比赛的最后一个镜头“我是第三名吗?”这句简简单单的话，居然把全场逗乐了。阿里是用最后的力气第一个冲过了终点线。他的父亲，老师，记者，当所有的人都把他捧着欢呼雀跃的时候，阿里却气喘吁吁的.问道：“是第三名吗?” 从他的口气中，我们看到一种失望，因为阿里参加这个比赛是为了给妹妹弄双鞋子，比赛在快接近尾声的时候，竞争对手故意扯着阿里的衣服致使他摔倒，但是他那份纯真的坚持，就为了一个目的，就是为了心中的希望，不管怎么样就算累趴下也要坚持的向它靠近，同时脑子里重复着和妹妹说过的话，甚至忘了要拿第三的想法，结果跑了冠军。因为冠军意味着他拿不到为妹妹争取的鞋子，所以在得奖的时候，他的眼神里流露的是失望与遗憾。
影片中，总是难以挥去阿里和沙拉明亮的大眼睛，天真的眼睛，委屈的眼泪，快乐的眼睛，真诚的眼神，这样的眼睛，总是能触动久居城市的我们，那被遗忘在角落里的快乐。
假如我没有看这场电影，而是忙碌于我那写不完的作业。我可能永远也不会不懂得—————那触动心灵的天真。
跑吧孩子优秀观后感2
故事发生在60年代的新加坡的一个贫苦家庭，两个坚强的兄妹、一双破烂的鞋子、一次秘密的承诺构成了这一部电影。情绪始终被电影的情节所牵引，阿坤丢失鞋子，寻找鞋子，争取鞋子，最终赢得鞋子。每一个细节都在一直狠狠地撞击着我。
我一直都坚持，为电影流眼泪很傻，这样的眼泪很不值钱，它是被制片商骗取了，意义不大。但这次我却很深地体会到，我不是被制片商感动，而是生活，是生活让我那样地真实的袒露一切……我很“不情愿”地闭上眼，迎接那一股暗流，我是被生活打败，还是被征服了?也罢，也罢，谁让我喜欢那两个孩子——阿坤和小芳。他们用孩子特有的纯真与善良尽力演绎这五彩纷呈的生活。懂事的沉默、秘密的承诺、期待的眼光、坚持的脚步都让感慨良多。
最喜欢这样的一个片段：
音乐响起，镜头不断在两个小孩之间切换。她，被玻璃割伤脚，蹲下抚摩伤口;他，陷入坑坑洼洼的泥泞。她，抬眼望望纵横散落碎片玻璃的路;他，面对前路尽是充满尖尖的沙石;她和他同时迈出了脚步，坚定地往前迈，毫不迟疑……她用手抹抹眼睛的泪滴，想着妈妈痛苦的神情，跑!他咬咬牙齿挥动双臂，为了承诺，跑!她为了叫醒熟睡的接生婆;他为了她能得到一双鞋子。她是他的妹妹，而他是她的哥哥，仅此而已。我看到的是瘦小的胳膊在不停地甩动，听到的是充满泥沙的光脚与沙石摩擦的响音，感受到的是一种信念追求的执着。我只知道，我此时在轻呼：“跑吧，孩子。跑吧，孩子……”
妹妹说“你的鞋子好大，跑快快会掉出来。”“要我再跑快点是吗?”“我已经没有骗话讲了。”
哥哥的承诺：“第三名是一双鞋子，我拿到之后，就会给你了。”“一定会拿到吗?”
一双破鞋子，一个真诚的约定，让我在音乐停止的时候，知道我才是真正的光脚者，鞋子对我来说，同样是重要的。
跑吧孩子优秀观后感3
《跑吧 孩子》改编自伊朗影片《小鞋子》，是首部获得国际电影大奖的新加坡电影，是一部讲述兄妹间真挚的感情，小伙伴之间吵架和好，少年时代友谊的一部电影。
“我们什么都没有，也没有轻易的低头，我们也没有，也没有放弃的念头……”电影主要讲述了在一个新加坡的贫困家庭，哥哥阿坤不小心把妹妹小芳的鞋子弄丢，然后想尽办法给妹妹一双新鞋子而发生的一系列故事。
这部电影讲述的是一个平凡的生活中琐碎的事情，然而这一琐碎的故事让人感受到平凡中的不平凡。在欣赏时，你会情不自禁地沉迷于它的情节中，心情随着情节的起伏而波动。当你目睹阿坤父亲终日辛勤劳作换来的并非“一份耕耘一份收获”，而只是穷苦潦倒难以维持生计的时候，你不会不在投来同情的眼光之余又感叹世界的不公;当你看到阿坤为了在越野赛中获得第三名而为妹妹赢得一双鞋子，光脚在泥浆碎石中奔跑，在赛跑途中跌倒的时候，你会暗暗地为他捏把汗继而为他加油;当你看到阿坤母亲临产而无人接生，妹妹奔跑去找接生婆，她的鞋子坏了只能在有碎玻璃石子的路上忍痛奔跑的时候，相信你也会像我一样无法抽出身心而只好尽情地沉浸在换了悲伤之中。
这部影片并不会在赢得你的欢笑、泪水之后就悄然无声，你可以在曲折的情节、通俗易懂的言语、美妙的主题曲中咀嚼出另一番滋味。单片名《跑吧 孩子》就已经隐约透露了影片的情节及内涵深层的意蕴。
主人公阿坤无意弄丢了妹妹的鞋子，但又不能告诉贫困的父母只好独自承担，从而影片中他与妹妹暂时共穿自己仅存的破烂鞋，天天跑步上学以及为了鞋子而参加越野赛跑的片段便自然地发展起来，这正与片名不离不弃、环环相扣。另外，跑即不停，这正好映射了主人公阿坤为达目的而不折不挠的精神：为了获得球鞋踢球，他甘愿替别人做作业;为了替妹妹找鞋，他三番五次地寻找直到眼睁睁地看着它被撕坏，为了赢得球鞋，他那飞快的脚步歇了下来以求稳保第三名;在他摔倒之后，他毅然地爬起来拼命地飞跑起来
“不管路要怎么走，不管是谁牵着谁的手，只要我们的心紧紧相扣就什么都拥有”，电影的最后一幕，当阿坤和妹妹穿起新鞋跑起来的时候，眼前却是长镜头拍摄的泥泞的.小道，耳边响起的是阿坤的声音： 没有鞋子的时候，我们知道问题在哪里，现在我们有了鞋子，我们还知道问题在哪里吗?哪怕前行的路上满是泥泞，也要努力奔跑，哪怕没有美景，只为不虚此行……
跑吧孩子优秀观后感4
今天老师们带我们去多媒体教室看一部很有意义的电影，名叫《跑吧，孩子》。
今天下午第一节下课，老师就让我们排好路队，走去多媒体教室看电影。影片开始播放了，主题曲名叫《拥有》，这首歌让我也一起跟别人哼了起来。
慢慢地，主角兄妹俩出现了，阿坤是哥哥，小芳是妹妹。小芳的饰演叫郑智允，她获得过许多奖项，她是获得了第一个金马奖，还获得最佳演员奖的。小芳演的电影许多人都爱看，当然，我也不例外。
他们出生在一个贫穷的家庭里。有一次哥哥阿坤出去帮妹妹小芳去修鞋，可鞋不见了，他们从此以后以一双鞋兄妹共穿，他们不自卑，反而更坚强了。妹妹上完早学马上跑回家，把鞋还给哥哥，让哥哥赶紧去上课，不要让他迟到，可哥哥还迟到了，被校长罚扫地，妹妹只好穿着拖鞋去学校……。最后阿坤的好朋友小黑帮他们兄妹，阿坤以前的好朋友明顺(他们有一些矛盾)也改邪归正，送他们兄妹每人一双鞋子，明顺和阿坤也成了最好的朋友。
最后，我想告诉你们，遇到什么事，千万不能放弃，不能自卑，要有用去去面对。什么事情都能解决。
跑吧孩子优秀观后感5
星期五看了电影《跑吧，孩子》，那一幕幕场景令我难以忘怀!
电影讲述了一户新加坡穷人，爸爸、妈妈、哥哥与妹妹历经艰难的故事。哥哥在一次买东西的过程中，已修好的妹妹的鞋子被人偷了。从此，这兄妹俩便倒着穿一双鞋：妹妹上完学以最快的速度奔跑回家，哥哥又以最快的速度奔跑上学，可总因迟到被老师罚。当他们找到了偷鞋人时，发现他们生活更困难，要回鞋子的想未能也没有了。
他们家虽穷，可哥哥的成绩却名列前茅。他为了妹妹，想尽一切办法：替别人写12科作业换鞋子给妹妹穿，即使写到深夜。终于有一次，小学生长跑5公里比赛，第三名奖励一双鞋，哥哥想尽办法报名参加了。他充满信心，克服重重困难，勇往直前。路上，有打碎的玻璃，有泥泞的沼泽，还有曲折的山路。
他不停地奔跑着，呐喊着，最终居然取得了第一名的好成绩。但在他看来，第三名奖励的鞋子更好。
这部电影首先打动我的是兄妹情。哥哥丢了鞋子，妹妹从没抱怨哥哥，他却总是想办法补偿。还不让妹妹知道自己受的苦。
其次是虽然贫穷却奋发向上的精神。我们现在生活这么富裕却不珍惜，他们在那样困难的环境下依然勇往直前，永不退缩。
最后是善良。当他们得知偷她鞋子的人家生活更艰辛时，就不想要回鞋子了。人穷，却并不影响内心的善良。
这部电影教育了我珍惜今天美好的生活，努力奋斗，做个善良、有爱心的人!