营口理工学院贵州录取分数线 2024排名多少可以上
很多考生都在向北考网徐老师，营口理工学院贵州录取分数线是多少分，在贵州的考生排名最低需要多少才可以上营口理工学院，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的营口理工学院在贵州最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。
一、营口理工学院贵州最低录取分数线是多少
从营口理工学院在贵州的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在388分至513分，录取位次在107219 至26227区间,贵州的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考营口理工学院。
1、营口理工学院在贵州2022年理科最低录取分数线是394分，最低录取排名位次在97596名;
2、营口理工学院在贵州2021年理科最低录取分数线是388分，最低录取排名位次在107219名;
3、营口理工学院在贵州2020年理科最低录取分数线是418分，最低录取排名位次在94168名;
4、营口理工学院在贵州2019年理科最低录取分数线是404分，最低录取排名位次在94171名;
5、营口理工学院在贵州2018年理科最低录取分数线是413分，最低录取排名位次在93825名;
二、营口理工学院在贵州2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、营口理工学院在贵州2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022http://www.xindetihuiYa.CoM | 贵州 | 理科 | 本二 | 394 | 97596 | 116 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 本二 | 503 | 26227 | 4 |
2、营口理工学院在贵州2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 理科 | 本二 | 388 | 107219 | 116 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 本二 | 506 | 28101 | 4 |
3、营口理工学院在贵州2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 理科 | 本二 | 418 | 94168 | 106 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 本二 | 496 | 27240 | 4 |
4、营口理工学院在贵州2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二 | 404 | 94171 | 106 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 本二 | 488 | 27954 | 4 |
5、营口理工学院在贵州2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 贵州 | 理科 | 本二 | 413 | 93825 | 104 |
| 2018 | 贵州 | 文科 | 本二 | 513 | 29809 | 6 |
三、营口理工学院学校最新介绍
营口理工学院位于渤海辽东湾东北岸，大辽河入海口处的辽宁省营口市，是经教育部批准成立的公办全日制普通本科高等院校，是营口地区唯一一所本科院校。溯源学校办学历史，2009年1月，经辽宁省人民政府批准，营口市人民政府与东北财经大学、辽宁石油化工大学、辽宁科技大学合作建设营口大学园。2013年4月，经教育部批准建立营口理工学院。学校为教育部学校规划建设发展中心“产教融合创新实验项目”5所基地学校之一，辽宁省首批全面向应用型转变10所试点学校之一，国家自然科学基金依托单位，中国高等教育学会会员单位。学校设有机械与动力工程学院、电气工程学院、化学与环境工程学院、材料科学与工程学院、经济管理学院、马克思主义学院等6个学院，基础教研部、外语教研部、体育教研部等3个教学部。开设机械设计制造及其自动化等26个本科专业，形成以工学为主，兼有管理学、经济学的专业学科体系。在校本科生6960人（2021级学生数按照计划招生数统计）。学校现有在编教职工525人，其中专任教师336人；副高级及以上职称教师占专任教师比例为44.05%；具有硕士、博士学位的教师占专任教师比例为99.11%。其中，具有博。