三爱三节主题班会记录范文

马振华

  三爱三节主题班会记录范文1

  活动目标:

  1. 让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。

  2. 教导学生如何践行“三爱三节”。

  3. 通过主题班会的学习,培养学生良好的行为习惯,使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。

  活动重点:

  1、明确“三爱三节”的目的与意义。

  2、通过主题班会的学习,培养学生良好的行为习惯,使“三爱 三节”真正的融入到以后的学习生活中。

  活动准备:

  1、班干部负责班会黑板装饰,主要体现“三爱三节”的主题。

  2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式,收集节水,节粮,节电小妙招。

  3、将班级划分成小组,选出发言人,便于班会进行过程中汇总小组意见发言。

  活动过程:

  一、 序

  “长在妈妈的怀抱,幸福少不了”,同学们,每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感,漾起一股对妈妈的爱,妈妈养育了我们,我们爱自己的妈妈,也了解自己的妈妈,可是作为中华儿民族的后代,我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国,她抚育所有的炎黄子孙,对每个儿女同样的厚爱,那么,作为它的儿女,我们对他了解多少,我们应该怎样回报母亲呢?这就是我们班会的内容:爱祖国,爱劳动,爱学习,节水,节电,节粮,简称三爱 三节。

  二、“三爱三节”

  1、请谈谈对“三爱三节”的认识。

  如果你不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。 学习犹如农民耕作,汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗,没有人瞬间送给你一个丰收。

  2、学生谈自己的表现。

  我们世界上最美的东西,就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于 学习你是如何看待的?你是如何警惕自己的?小结

  3、你平时参加哪些劳动?需要哪些工具?当时的心情?我们荣幸地是中华民族的一员,是中国人民的儿女,我深情的爱着我的祖国和人民,那么我们拥有这样一个美丽的家园,但是却有人在破坏它,举例说明。

  4、学生说明,教师小结

  (1)节水节电,点滴开始。(2)锄禾日当午,汗滴禾下土。(3)爱惜粮食,杜绝浪费。(4)离开时请让电灯休息。

  5、观察生活中的浪费现象?

  6、生活中你如何做到三爱三节?(生先说师再补充)(1)节水(2)节电(3)节粮

  7.展示“三节”:节水、节电、节粮小妙招,汇总小组收集成果

  8、讲述爱劳动的故事。

  三、总结

  中国五千年绚丽文化,发展至今,日趋强大,祖国的未来就靠你们去创造,再此,老师希望你们从现在做起,勤奋学习,刻苦钻研,不断丰富自己的学识,让我们的祖国更强大。

  “爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题,并且不能够空有口号,践行“三爱三节”,争做文明外事人;让我们每一位同学都参与到其中,为共同的目标奉献属于自己的一份力量。

  宣读倡议书

  勤俭节约,从我做起

  建议家长使用节水型马桶,减少用水量

  将过去没用完的练习本打草稿,节约用纸

  家用电器不使用时将插头拔掉,节约用电

  尽量少用塑料袋,提倡用菜篮子或纸袋购物。

  三爱三节班会总结

  (五年级)

  本周学校组织各班召开了“三爱三节”(爱学习、爱劳动、爱祖国,节约用水、节约用电、节约粮食)主题班会。

  会上,同学们通过讲故事、演讲、自主讨论、感悟分享等活动形式,充分体现了“爱学习、爱劳动、爱祖国,节约用水、节约用电、节约粮食”的实际意义,树立勤俭节约意识,达到人人知“三爱、三节”,各个参与“三爱、三节”,倡议用自己的实际行动践行“三爱、三节”。

  活动的开展,帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观,增强了学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性,同时引导学生从小养成好习惯、树立远大的理想,为实现伟大中国梦而勤奋学习、努力奋斗。

  三爱三节主题班会记录范文2

  时间:xxx.3.24

  地点:三(2)班教室

  参加人员:三(2)班全体师生

  主题:“三爱”教育

  一、教学目的

  通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,更使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。

  二、教学内容

  (一)导入部分

  1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。

  2、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

  (二)班会活动过程

  师:今天,我们三年级(2)班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会,现在开始:

  1、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

  2、学生讲述现代名人读书的故事

  (1)闻一多醉书。

  (2)华罗庚猜书。