很多考生都在向北考网徐老师,石家庄工商职业学院湖南录取分数线是多少分,在湖南的考生排名最低需要多少才可以上石家庄工商职业学院,没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的石家庄工商职业学院在湖南最低录取分数线和最低排名位次,希望大家在选择志愿的时候有帮助。
从石家庄工商职业学院在湖南的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在200分至200分,录取位次在239575 至138717区间,湖南的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考石家庄工商职业学院。
1、石家庄工商职业学院在湖南2022年历史最低录取分数线是274分,最低录取排名位次在160479名;
2、石家庄工商职业学院在湖南2021年历史最低录取分数线是265分,最低录取排名位次在154607名;
3、石家庄工商职业学院在湖南2022年物理最低录取分数线是290分,最低录取排名位次在239575名;
4、石家庄工商职业学院在湖南2021年物理最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
5、石家庄工商职业学院在湖南2020年理科最低录取分数线是204分,最低录取排名位次在212237名;
1、石家庄工商职业学院在湖南2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 历史+不限 | 历史 | 专科 | 274 | 160479 | 5 |
2022 | 湖南 | 物理+不限 | 物理 | 专科 | 290 | 239575 | 5 |
2、石家庄工商职业学院在湖南2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 历史+不限 | 历史 | 专科 | 265 | 154607 | 5 |
2021 | 湖南 | 物理+不限 | 物理 | 专科 | - | - | 5 |
3、石家庄工商职业学院在湖南2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖南 | - | 理科 | 专http://www.Creditsailing.coM科 | 204 | 212237 | 5 |
2020 | 湖南 | - | 文科 | 专科 | 286 | 141239 | 5 |
4、石家庄工商职业学院在湖南2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 湖南 | - | 理科 | 专科 | 200 | 206789 | 5 |
2019 | 湖南 | - | 文科 | 专科 | 200 | 145861 | 5 |
5、石家庄工商职业学院在湖南2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
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2018 | 湖南 | - | 理科 | 专科 | 200 | 199372 | 4 |
2018 | 湖南 | - | 文科 | 专科 | 200 | 138717 | 4 |
石家庄工商职业学院是河北省政府批准设立、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。学院的前身是1983年10月共青团河北省委创办的河北刊授学院,1995年6月更名为河北青年进修学院,2003年5月改建为石家庄工商职业学院。建校以来,学院为国家培养了十万余名各类专业人才,他们在各自的岗位上,牢记使命,努力奋斗,为国家的建设和发展贡献着自己的智慧和力量。学院位于省会石家庄市西南高教区民心河畔,这里垂柳碧波,风景优美,高校云集,人文气息浓郁,毗邻石家庄火车站,交通便捷。学院占地49万平方米,建筑面积17.35万平方米,在校生12000余人。现代化的教学楼、实训楼、图书馆、公寓、食堂、超市、浴室、医务室等设施齐全,为来自四面八方的莘莘学子提供了优良的学习、生活条件。学校下设七个二级学院:管理学院、商学院、工学院、建筑与艺术学院、创业(电商)学院、轨道学院、护理学院,2021年计划面向全国招生46个专业。学院以京津冀协同发展、建设雄安新区为契机,紧紧围绕河北省经济社会发展方向,动态调整专业结构,形成了工商并重,工科、管理、商科、轨道、设计、护理等专业协调发展的专业格局。坚持校企合作协同育人。