尊敬的老师：
您好！
在这里我主动写下这一检讨，算是鉴于在您的耐心教育之下对这学期我的学习状态明显下滑的一个自我反省。
先介绍一下我这学期的大致情况，在第一个月的月考中，我考出了前所未有的好成绩——全班前十，这个分数这个成绩是我入学以来从未有过的，您当着全班同学的面表扬了我并在班会上要求我给大家分享学习经验，取得好成绩的我自然非常开心，但也有了一丝作为学生不该有的情绪——骄傲自满。后来我在班上的考试成绩一次不如一次，从期中考试再次退回了中游水平，其实这一结果我心里稍有准备，但是令我没想到的是，在最近结束的第三次月考中，我的成绩竟然再次下滑，到了中等偏下，这个名次对我来说也是前所未有的。
其实，我对自己的实力还是心中有数的，自己的成绩在班上充其量也就是个中等，至于为什么能够在第一次月考中取得突破，我心里非常清楚，自己捡了个小便宜，在相隔了一个假期之后，班上同学大部分刚开学还没有进入状态。而我由于上学期期末考试成绩不佳被家长要求狠补，被迫制定了对应的学习计划，对于考试成绩不佳的科目每天都要复习一章，直到这学期开始，物理、化学等科目差不多都被我从头到尾又复习了一遍。
正因为我假期的这一计划，所以我在假期成绩并未下滑相反还有所提升。种种有利于我的条件叠加在一起，使得这学期开始不久的月考中我考取了之前从未达到过的成绩。在高兴之余我也知道自己这次属于超常发挥，尽管如此但我还是未能从这份喜悦中走出来，从而松懈了自己后来的学习，导致自己在后来的学习中未能较好地把握住这一优势，以致于成绩持续下滑，最终在最近的一次月考中成绩反而下滑到了一个最低水平。
通过大半个学期的学习和考试，我开始发现了自己在学习规划上的不足，我感觉自己有一个非常不好的特点——浮躁，说得通俗点就是心态没有调整好，很容易被上一次的考试成绩影响，这对于一个学生来说是非常不好的，作为学生，在考试成绩上就应该敢于直面低分，勇于争取高分。同时我发现我对学科的复习也是缺乏系统性的安排，导致自己没能抓住优势乘胜追击。
现如今意识到这一点了，我将想尽办法去纠正，首先我将调整好心态，以平常心面对每次考试，直面成绩与分数。在学习上虚心向成绩好的同学请教，借鉴一下好的学习方法。以上是我能想到的一些有效方法，希望自己能够通过这些来摆脱目前的困境，在成绩上再创新高！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
首先我要跟您真诚的道个歉，我知道或许您不需要我这样的道歉，但是我还是希望能够向您表达这一份歉意和态度。直到今天我才想明白，进入大学一年，或许我还没有真正的意识到自己的缺点，那就是毫无自我，没有目标也没有方向，每天都在混混度日。这次犯错之后我仔细地给自己检讨了一次，这时我才发现自己真的没有正确的认识这一段时间，也没有正确的认识自己现在的身份。
我是一名度过了一年大学的大学生了，当初通过千辛万苦考上的大学，现在却在被我一点点的浪费。这次我不顾同学的劝阻，义无反顾的旷了一节美学课。其实检讨了自己之后就会发现，我对待自己还是太自傲了，我学习美术十年，我认为自己在这个方面已经有了很大的把握了，所以对这门课的态度很不端正。今天早上我由于起不来，所以就直接把闹钟关了，然后旷了这节课。后来我被通知去了辅导员办公室，辅导员看到我的时候表现得非常的失望，那时候我才清醒的认识到自己或许是犯了一个不小的错误。
当我和辅导员陈述了自己的观点时，辅导员冷冷的笑了一声，他说他学美术二十多年了，对于美学仍然是一种不断探索和学习的状态，我现在只不过掌握了一些皮毛就能够说出这样猖狂的话，是不是电视剧看多了。当时我羞涩不已，更是抬不起头来。其实导员说的一点儿也没错，我总是在给自己找各种借口，在学业上满足现状，觉得自己在班里成绩还算可以就无法无天了，如果我还不改正过来，迟早有一天我会堕落地狱。
这次事情之后，我想了很久，也想了自己以前做的一些事情，现在想一想，觉得有点不可思议。为什么自己要浪费这样大好的青春呢？为什么自己要在学习的时光里选择放弃沉沦呢？现在清醒过来，我的确想不明白为什么自己会做出这样的一些事情，只是反复询问自己之后，我得出了一个解答，那就是对待今后，不要再浪费，不要再挥霍了。
对于我们一个人来说，时间是有限的，人的一生不长，短短百年，现在我正是要成长的时候，就不应该躺在床上了。这次检讨之后，我会迅速改正这些缺点，正视自己的每一次错误，作出改正的方案。请老师原谅一次！
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
老师很对不起，没有想到我这次竟然犯了这样的错误，让老师多了一些不必要的烦忧，我自己也认识到了严重的错误。也很感谢老师对我耐心的劝导和教育，才让我了解到，有一个好的学习态度是多么的重要，更是对我今后的人生有了一个好的启发。
昨天老师布置的家庭作业我没有写，理由很简单，就是由于玩心太重，和小伙伴一起玩去了。直至后来忘记了写作业。记得老师和我说的一句话是，“你每天不会忘记吃饭是因为什么？因为每天那个点就有人提醒你吃饭，你自己也会提醒自己要吃饭了。那么学习想要长期的坚持下去，是不是也应该要有这样的提醒呢？”老师的话语很轻，很温柔，听完之后，我就知道自己的错误了。就像老师打的这个比方，我们不忘记吃饭的原因，是因为从小到大，每次要吃饭时，便有人提醒“该吃饭了哦！”长时间下去，自己也有了这样的意识，每日的早中晚，我们也会准时的吃饭，才有了一日三餐这样的习惯。因此，吃饭是培养的习惯，那么学习也是可以的。只有对自己有要求，才能培养好自己的习惯。
经过思考之后，我有了几个想法。就如吃饭一样，我要定下几个时间让自己学习写作业，每次到了那个时间点我就提醒自己写作业，并坚持下去。我相信几个月数年之后，每到那个点，我就会很自觉的学习和写作业，就不会出现这样的情况了。这次教训为我带来了痛苦，也给我带来了醒悟。犯一次错知道悔悟是基本，懂得去改变才是关键。人人都说人知错就改就是好孩子，而做到真正改变过来，我想需要更多的恒心和毅力，说起来和做起来永远都是截然不同的两回事。因此，这次我会着重在行为上作出改变，我希望老师可以给我一次机会，见证我的成长，我不想让老师对我失望，我仍然想让老师对我信任和教导。只有您给予了我鼓励，我才会更加有信心去做好以后的自己，所以，拜托了老师！
我已经清晰地认清了自己的错误，也确定了在今后的学习中改进的方向。我希望自己可以坚定自己的内心，不再犯错，努力的做好自己一个学生的责任。将我这次说的在不久的未来都转变为实际，为自己这次犯错做一次弥补。所以，希望老师您能够原谅我这一次，我想自己不会再辜负您的期望了，我会证明自己，让您看到我的成果的，请您相信我！
检讨人：
日期：
尊敬的班主任老师：
您好，按照您的指示，我对自己做深刻检讨。
检讨我在校期间违反课堂纪律、x及影响同学学习等等不良表现的深刻反省，此时此刻我对自己的错误感到深深的愧疚与悔恨，在此递交我在校期间总体表现不佳的检讨书。
分析我违反课堂纪律、x影响同学学习等行为，我通过检讨深刻认识到自己在核心思想上对自己放宽了要求，任由自己散漫放纵很长时间。
首先，我违反课堂纪律。
在3月份开学以来，我多次在数学课、英语课上调皮捣蛋，向同学丢纸团。无视班级课堂纪律，不顾及身边同学感受，严重影响班风学风。让本班级在整个学校里的形象受到影响损害，让班主任颜面无光。
其次，我在四月的期中考试中被抓到携带手机，虽然没有确凿证据说明我作弊，但是学校明文规定考试期间禁止携带通讯工具。我这样的行为又让班级受到严重不良影响。
问题的发生，充分暴露出我的思想品格、为人素养上的严重问题。另一方面，对于我这样一个即将初升高的学生来说，这样的在校表现也很难顺利毕业。
此次班主任老师对我的严厉斥责，正是给我一次改过自新、重新做回好学生的机会。
如今我经过面壁思过，深刻检讨以及在班主任的严厉斥责下。充分认识到自己错误的严重性。感谢班主任给予我改正机会，我必定深刻检讨自己，认清自己问题所在，在今后学生生活当中尽自己努力加以改正：
第一，一定坚守课堂纪律。在今后课堂上一律不做任何影响课堂秩序行为。我愿意立下证明书，贴于班级黑板报上。请同学们监督！
第二，今后我无论期中、期末等大小考试一律只带笔进场。手机已经被班主任没收了，我也不再追要。从源头上杜绝我此类x误行为的发生。
最后，发誓今后要用正确的态度、端正的思想品德投身于在校学习生活当中，踏踏实实地做好自己，扮演好自己的角色。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响，作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象，同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设，同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高，如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的'辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
首先我为今天上午犯下的错误深刻的悔过，今天早上由于自己的懒惰，就缺席了xx课，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！
我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活当中，对自己要求不严格，随意放纵自己。
像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。现在，本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
我是您的学生xx，我本着一颗真诚的心来写这份检讨书，在这个时候，我感觉手中的笔是那么的沉重，犹如我此刻的心情。老师，我知道错了，请您原谅我好吗。
还记得我刚进初中那会，是一个人见人爱的学生，和同学们关系处理得好，成绩优异还喜欢上课积极举手发言，深受科任老师的喜爱。这一切看似都在想着一个美好的方向发展，可是事情就发生在一天下午，这也是导致我现在成为一个不良少年的导火线，自那一天开始，我便开始走上了一条不归路，我头顶的尖子生头衔也随之被摘下。
之前很多次您问过我，不后悔吗？我也写下过很多检讨书，但是从来跟您说的都是，我不后悔。可是，我真的不后悔吗？说实话，我自己都不信。从一个成绩处于年纪金字塔尖的学生猛然坠入谷底，能不后悔吗？可是那时的我，觉得既然走上了这条路，那边一直走吧，反正都这样了，破罐子破摔。
因为那一天回家的路上，我看见有个女孩子在向我招手，我便走了过去，她长得很漂亮，问我有没有抽过烟，我说没有。可能是看着我一幅好好学生的样子，她的眼里有些不屑，但是还是给我递了一支烟，我拒绝了她，因为她给我的感觉很不好，就是那种坏孩子的模样，我转身就走不想搭理她。
等到我回家的时候，发现书包里被放了一根烟。我当时是有些愤怒的，但是出于好奇，我开始了我走上不归路的第一步。我点火了，并学着父亲的模样抽起烟，因为爸妈工作很忙，基本上是我一个人在家里，自己照顾自己。
就这样，有了第一次就会有第二次，再到后来，我跟着那个女孩子混在了一起，她的背后还有一群朋友，我跟着他们一起玩。就这样，大加，抽烟，迟到，早退，顶撞老师等等严重违反校纪校规的事，我一个都没落下的犯了，我心里无数次的想脱离这片苦海，可是我没有办法，我觉得老师们已经放弃我了。
可是您没有，昨天和我的谈话中，因为我的低头不语，您留下了眼泪，在那一刻，我就知道，我有救了，您还没放弃我。这么多次错误，您依旧想将我救出苦海，老师，谢谢您。在这几天您和我的谈话中，我也重拾了自己的信心，而今，我已经和外面的狐朋狗友断了联系。我已经认识到自己的错误了。
我知道现在我做保证都不够让人相信，但是请老师您再相信我一次，这次我会用实际行动来告诉您，我会改变的。老师，请原谅，我不会再让您失望了。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
我是高一x班的xxx，在这次月考中，成绩垫底，没有考好，经过好好的反省，我也意识到是我的学习和考试态度有问题。在今后的学习中一定端正态度，在上课的时候认真听老师讲解知识点，题型。下课做好作业，复习和预习，考前做好准备，考试过程中仔细审题，认真做题，并做好检查。认真对待每一次考试，争取进步，不给班级拖后腿。
初中的时候只有期中考试和期末考试，即使是平常也只是一些小测试，而不像现在高中每个月都会来考试排名。作为一个成绩本来就不是很好的学生来说，我每次看到月考成绩发下来，心都是凉凉的，看着排名都是靠后的存在，对于学习的动力也渐渐减少了，学习的热情慢慢被这鲜红的分数消磨掉。这次月考更是不堪，考了全班倒数第一名。还被同学嬉笑考了第一名，但是却是有个前缀倒数的第一名。我的自尊心也是被狠狠的践踏在地上了，不管老师是不是要我写检讨，我都是要好好的反省下。在考试中，因为很多题目都不会，也抱着自暴自弃的态度，于是好多选择题都是选C，这更把成绩拖垮了，根本就没有认真审题，就那么随意的填了。所以成绩垫底也是一种必然了。
如果我仔细审题，认真研究题目，即使最后答案不一定对，但是毕竟考试的很多东西上课都是讲过的，都会有一定的印象，即使猜测，对的概率也是会大很多，不像全选C，那就是瞎蒙了。而且在做题的过程中，也会发现自己对哪些知识点不清楚，哪些公式没有记牢固，哪些语法是自己不懂的，哪些单词是没记住的，这样一次考试下来，也会发现自己有哪些问题，而不是随意的答题，应付考试，那下次成绩又会垫底了。
我的考试态度不对，导致了这次成绩垫底，我也感到无地自容，老师的教导是对的，下学期就要升入高二了，文理分班，虽然科目看起来少了些，但是知识更深奥了，也需要花费更多的精力来学习。
通过这次考试，和老师的教导，我也清醒的认识到，我这样自暴自弃的态度是不对的，完全是对自己不负责任，在接下来的日子里，我要端正自己的态度，把学习搞好，仔细对待每一个知识点，力求把它钻研透，虽然基础不好，但是只要我肯努力，一个知识点一个知识点的慢慢来学透，即使慢，但总会有进步，也不要再拖班级的后腿了。
请老师相信我的决心，经过反省，我会在今后的学习中，把老师讲的知识掰碎了，揉烂了一点点的吸取，在考试中，仔细的审题，做好每一个题目，即使不会，也在草稿纸上记好，这样考试完之后，也知道自己应该在哪些方面需要再复习，再重点的去学习了。争取在下一次的考试中有所进步。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
我这次深刻的去反省了自己的行为，也明白了自己是有很大的问题的，现在我知道了自己是因为什么原因才会犯这样的错误了，所以之后是一定会改变自己的一些不好的行为，让自己能够做一个行为规范的学生，不会再犯这样的错误了。我现在已经知道很多的事情在我这个年纪是不能够去做的，所以之后我一定好好的管理好自己的行为，这样的错误我是绝对不会再犯了的。我一定会用我自己的行动来向老师您证明我是真的想改变自己并且也这样去做了的，老师您可以看我之后的表现来决定要不要原谅我这一次犯的错误。
我知道作为一个学生这样的错误我是不应该犯的，我也已经过了不懂事的年纪了，也知道了这些事情是我不应该做的，我会犯这样的错误归根结底就是我没有管理好自己的行为，对自己没有很好的管理能力，在老师和父母没有约束我的情况下犯了这样的错误。我知道这是非常的不应该的，这样的错误其实是很严重的，虽然说我这次犯的只是一个小的错误，但从这件事情中是能够看出我的学习态度和思想品德修养的。犯了错误就证明我的思想是存在问题的，所以之后是一定要努力的去改变自己的思想的。
我没有管理好自己做出了这样的行为是很不应该的，同学们都能够做到的事情但我却做不到我是应该要从自己的身上去找原因的。作为学生不仅要保证自己有一个好的学习成绩，也是要把自己培养成为一个有着优秀品德的人的。作为学生就应该遵守学校的纪律，遵守学生的行为规范，用这些条例来约束自己的言行，这样的学生才能够成为一个好的学生。我知道我这次犯的错误是不应该的，不管我是出于什么样的理由做了这样的一件事情，都是做错了的，所以就应该要去找到自己的问题，然后去改正。
现在错误我已经犯了，重要的不是找借口去逃避自己犯错的惩罚，而是要去认真的对自己的行为进行反省，找出自己身上所存在的问题，让自己之后都不要再犯这样的错误，这才是最重要的。我想我在经过了深刻的反思之后已经明白了自己身上的不足和缺点，之后是一定会努力的去改变自己的。我想在这一次的事情之后我是绝对不会再犯这样的错误了，也不会在明知道一些事情是不能做的情况下还是这样去做了，我一定会规范好自己的言行的，努力的去做一个好的学生，一个让老师少操心的学生。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
经过两天的反省，我已经意识到了自己的错误，我以后一定会改正。请老师相信我，再给我一次机会，让我向老师证明，我会改变自己。也请老师不要再生气了，我已经知道错了，我以后不会再犯了。
回家反省两天之后，我觉得自己这次真的错的很离谱。明明是不应该犯的错，我却犯了，我真的很后悔。在家里这两天，爸爸妈妈也批评我了，也给我讲了很多的道理，我也知道了我今后应该要怎么做。作为一个学生，我应该要遵守学校的校纪校规，遵守班规，遵守课堂纪律，听老师的话。但是这些我都没有做到，我知道老师为什么会这么的生气。老师不希望我会变成一个坏学生，老师想让我以后发展的更好，走得更长远。
我很抱歉，没有理解老师的良苦用心，辜负了老师的一片好意。希望老师不要再生气了，不要为这样不听话的我气坏了身体。从小，从我接受教育的第一天开始，爸爸妈妈就教导我，在学校要听老师的话，好好跟同学相处。这句话我已经听了很多遍了，小时候还是很听老师的话的。但是越长大，就越有逆反心理，不管老师说的是对的还是错的，我都不会听，好像跟老师对着干我就会很有成就感，很高兴。其实每次惹老师生气之后我心里也不好受，只是嘴硬，也不想承认自己错了，所以下次还是会跟老师对着干。
我这样的行为是不尊重老师的表现。尊敬老师是中华民族从古代开始就有的美好品质，古代那些接受赞扬的名人都是尊敬老师的，也对老师充满着感激之情。在父母批评我之后，我知道了，承认自己的错误并不会丢脸，反而会受到称赞。爸爸妈妈说，敢于承认自己错误的都是好孩子，是勇士，逃避错误的都是懦夫。我觉得，我应该承认自己的错误，寻求老师的原谅。
老师为了我们将来能够走得更稳、更远，每天辛辛苦苦的为我们操劳，把我们当成自己的孩子一样，甚至忽视了自己的孩子，我却不懂得珍惜。老师对我们好都是没有私心的，只是想让我们以后能够过得更好，不需要我们给什么回报。但是我却不理解老师的苦心，让老师伤心了，是我不对。
老师，我保证，以后一定好好听你的话，好好的学习。我以后绝对不会再跟老师对着干了，我会改变自己。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
担任了接近三个月的文娱委员，感觉自己比起以前有了不少的良好改变，例如，以前只是班里活动的接受者、被动者，现在成为了一名策划者、主动者，会懂得主动去关注班里的新动态，关心班里的工作、活动，也更积极地、有责任去捍卫我们班的名誉，争取我们班的荣誉。但是，由于经验不足，热情、耐心不够，以及能力上还未能达到很好的表现，我现在需要作出自我检讨。
第一，不够主动、不够积极。这是我最大的缺点。都是遇到工作了，布置任务了，才开始慢慢地开始准备工作，要求什么才做什么，不能主动积极地投入工作当中。就像之前布置要写的我们班在文娱方面的一年的发展规划，也是有点应付的意味。身为文娱委员，更应该要的是“平时主动积极地想我们班在什么时期需要什么活动”的这种态度，而不是“到了什么时候了，按计划或者说被要求要搞什么活动了”的那种态度。还有之前的秋游活动、班会，和现在正在搞的特色班会活动以及趣味运动会，我的参与度与积极性都很低，我会尽量改变这种“局外人”的态度，发挥更多的正能量！
第二，准备不充分，未能全心全意地投入。由于前一段时间我有xx志愿者的工作，工作需要随传随到，所以之前一直在考虑策划的男生节活动，由于第二天要去志愿者服务，所以就临时紧急地把自己的游戏策划告诉xx和xx去做，可能表达以及交接方面不够好，自己也未能参与到活动之中，感觉未能把本应能提前准备好、可以策划得更好的事情做好，感到很遗憾，同时也增加了其他班委的工作，感到很抱歉。特别是xx和xx，你们毫无怨言地接下了我的工作，我感到很感动。我希望我也能成为各位班委的忠实战友，一起努力，一起工作。
第三，没有咨询和调查好同学们的意见。记得在开学的时候写的文娱委员工作计划里面，我承诺过，我会多做调查，咨询征求同学们的意见和建议，激发调动同学们的积极性，重视质量，搞同学们乐于参与、期待参与的活动。现在距离这个承诺很远，我不想这个成为一张空头支票，既然选择了这样做，我就应该坚持地把它实现起来。所以，从现在开始，我会多点跟各位同学交流，认真地问一下他们到底喜欢什么活动，需要什么活动。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的……
犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我觉得这句真真的是对自我的灵魂三问乎。我想如果我能每天像曾子这样“吾日三省吾身”，我一定会成为一个很优秀的学生。
我今天在这里，面向老师你，我决定做一个深刻的自我反省，反省为什么我的成绩不能提上去。其实很多时候，老师你教的东西，我也常常是课堂上跟着学，学完之后就不会回头去看了，也不管那些学没学懂。所以我的确应该好好的学习一下曾子的“吾日三省吾身”。
上学这么久了，我的成绩一直处于不温不火的，这也是有原因的，因为我确实没有特别用工，不用功的话，成绩不好，这是很自然的，因为没有努力，哪里来的收获？
但是现在我决定作出一些改变了，因为今天老师你的话，真的对我感触很大！的确，今天的卷子并不难，也像老师你说过的，一半都是你平时讲的现题。而我却这些现题都没有做好，也不知道我到底还能做好什么？
所以我真的该好好的自我反省一下了，学生的天职就是好好地学习，但是我却不能够把这一点做好，这样真的是不对的。
通过老师你这一次的教诲，我下定决心，我之后一定要把每一个知识点学好，学扎实，不要再像之前一样敷衍。敷衍的学习也从来没有给我带来什么好处，带来的只有日渐下滑的成绩单，考试的排名也越来越往后面走。如果真的继续这样下去，其实我自己也是不敢想象的。会不会以后我不能升学？会不会让我半路辍学？老师大概也会到最后放弃我，父母到时候可能也对我非常的失望。越往后面，我越不敢想了！这真的有些可怕！
这并不是什么没有根据的假象，要是我再不自我反省，再不改正错误，再不迷途知返，我的结局一定是这样的。不会与这样的结局相差太远。
谢谢老师！你一番言语点醒我这个梦中人，唤我悬崖勒马。让我不再一步一步的走向深渊，把我拉回正道。而我也想了很多，我以后真的是需要好好的学习了，因为我之前的敷衍，导致我现在拥有的知识也是像泡沫一样，根本在关键的时候派不上什么用处。但是我也明白，这是我之前自找的，不过我这一次，因为老师你的指点，我的自我反省，所以我决定痛改前非！
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
由于我的种种不良表现，所以我在此作深刻反省。例如：、作业、游戏等等方面。
在学习上，我不够刻苦，因而导致考试成绩不理想，按原理来说我应反省考试不好的原因，但是我却只会在自己的课桌上空抱怨、深深地懊悔。可是现在懊悔、抱怨还有什么用呢。事情已经发生了，想要改变只有在下一次考试前认真复习，做好充足的准备工作。那样才有机会在考试中取得理想的成。并前还要找出前一次考试的失败原因，以正确乐观的态度去面对、对待，不自暴自弃，在制定好针对这些原因的计划去改正它。如果，在没有正确的认识并制定计划前盲目、漫无目的地想要踢开这些“绊脚石”，也许会适得其反。
其实从根本意义上来说，只要拥有良好的自制能力，肯刻苦勤奋，不被学习道路上的一些小插曲迷惑。那么想要取得一个好成绩也就不是难事了。可这不是说来就来的，“人非圣贤，孰能无过。”正要在这种过错中来培养。而且，在某些情况下，比如：遇到不愉快的事，被老师批评，被家长训斥。这时，不要自卑，要试着自我安慰，自己鼓励自己，坚信自己“我能行”，但不适当的安慰会转化成“自欺欺人。所以在安慰自我的同时，也要注意方法。然而，我身上具备了上文所有缺点，但我却从没有反思过，过着得过且过的生活。
在作业上，我亦同样如此。在做作业时，我的思想往往集中不了，不是因为别的，就是因为容易分心。在做数学作业的时候，看见一道文字题目比较有趣，思想马上开始分散，直接丢下数学作业，转而去做语文作业了，再因为语文作业上的一道题。反反复复，到最后一件事都没有完成。一看时间，已经过去了好几个小时，真是“赔了夫人又折”，事倍功半啊！如果改不了这毛病，那恐怕我以后没多大出息了。
其实，坐下来细想一下，这有什么难啊。要在做作业前静下心来，不再胡思乱考，全心贯注、一心一意地去对待作业，这样就不会出现分心，注意力不集中的现象。可事实往往与预想相反，当我静下心来之后，由于以前的坏习惯，习以性成：以前我总会在写作业前先翻会课外书，一边翻一般吃零食，等到将近耗了半小时之后，才慢吞吞地拿起笔同样慢吞吞地开始写作业，这样一番折腾后我刚静下来的心早已经开始“漫游”了。时间长了，我也想到了应对的方法：在写作业时，对自己说：“我能够静下来，我能行。”通过这番话后，我相信一定更够使自己充满信心，是自己有足够的信心来静下来，不再浮躁，而是全身心地投入到作业中去。
玩游戏，按理来说是小孩们在心底里最乐意、最心甘情愿、最潜心贯注的一件事了。但我渐渐意识到，如果我还是遇到一点挫折就退缩，不认真地对待每一件事，那么恐怕以后我连电子游戏都玩不了了。因为在玩游戏时，往往游戏的制作者会设置一些高难度的关卡，一些令已经自认为自己是游戏高手的玩家都觉得棘手的关卡。这时，性格不同的两种人会做出截然不同的两种抉择，一种：畏惧困难，不敢于挑战的人，他会选择放弃，他会选择不再玩这个游戏，哪怕他已经为这个游戏投入了大量的金钱、时间、精力，他依然会放弃：还有一种：胆大心细、勇于挑战、不轻易向困难低头的人，他会选择寻找破解的方法，寻找闯关的技巧，而不是选择放弃，因为他知道放弃就没有了希望，只要不放弃就还有可能。可是我正扮演前者的人，还夹杂着一个坏习惯：当我正玩着这个游戏是，因为某种原因，我看见了别的游戏，于是不管三七二十一就转移了目标。所谓“久病成良医”，我对这个难题也有了办法：在玩的时候，只注视这个游戏，不再管别的任何事，这样就可以了。其实，说白了还是一个理：要专心致志、一心一意地去做事，这个理适用一切。
以上是我总结的一切我所具有的缺点以及改正这些缺点的方法，
我保证我会改掉这些不好的习惯。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然在今天的考试中作了弊，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。
考试作弊是学校三令五申明文禁止的事情，情节十分严重，后果十分恶劣，不仅是对自己的不负责任，对家长的不负责任，更是对老师对学校的不负责任，这是对学校规章制度的违抗，是对老师教学的不尊重，是对其他考生的不公平，作弊这种从小到大都被强调是不可尝试的事情，竟然在今天被我做了，是我一时糊涂也好，是我鬼迷心窍也罢，大错已经铸成，我只能后悔的承担后果。
我一直都还算是好好学习的学生，考前也在认真复习，事后我知道，平我复习的水平，考个还好的成绩是完全可以的，只是，考试之前，一时冲动做了小抄，本来也没想到要作弊用，只是想在考试前把不熟的再看一下，可考试时却有充动的把它放到试卷下，抱着侥幸的心理，期望能派上用场却逃过惩罚。这种想法本身就是错误，考试这种勇敢严肃对待的事情，我竟然包着侥幸的心理，这在思想上就犯了大错，我本该公平公正平等的对待考试，发挥自己的真实水平，却犯了如此大错，是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。
下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益非浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。
这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，面对这次的错误，我还是很坦诚的去接受，也应该去做好一些自我反省工作，在您很清楚的明确昨天晚上您会去查寝的时候，我依然还在外面，没有回到寝室，不是我自己不记得了，是我的态度问题了，我没有做好一名大学生该做的事情，我的问题在于在知道你要查寝的的前提下我还在拖拖拉拉不以为然，这次的事情不是我行为上的错误，我再给自己的加上一条，那就是我态度上面的问题，您经常说我们的行为错误了，思想意识之间没有控制自己走对路，这是很正常的我们应该去该，但是态度出了问题那就是真正的问题了，这次也可以说是晚归，是我的态度造成的后果，我很后悔。
我一直很尊敬您，你为了我们整个班级每天是在劳心劳力，其实作为大学生来说我应该做好自己，规范自己，不让你操心，您说您不让我们每个人做的多么的优秀让您少操心就行了，这次我没有按照规定的时间回到寝室，先不说我没有听您的话，你是事先说过的，再一个就是我这次其实严格来说是晚归的，我经常有一点小侥幸，虽然学校没有追究，我还是要承认自己这个错误，我经常会晚二十分钟归寝室，还有就是我在外面玩的时候总是不会去想老师交待的事情，第一点我就严重的错误了，我的小侥幸心理吗，让我这一次自己的犯了错误，其实不是问题不找上来，我没有一个正确的认识，总是抱着这样的想法在今后的学习，生活我还是会出问题的，每次二十分钟，总是拖拖拉拉，总是以为这样没事。
第二就是我在外面玩的时候没有想起您交待的事情，就像昨天那样我还是很清楚自己要去干什么的，但是我就是想着您不会太过于追究，因为我总是觉得自己晚一点您不会责怪的，我又一次看到了您对我们的负责，我觉得羞愧不已，我昨天在拖拖拉拉的情况下自己回到了寝室，我以为您已经走了，因为每次都是室友向您说明一下我在干嘛，您很信任我，现在我知道了其实您是在给我机会，这次我就错误了，您在寝室等着我呢，我当时就觉得自己这次真的要想一想了，我多次的晚归，昨天晚上是在您事先说过的前提下我晚归了，您要我们九点半都在寝室，但是我快十点了才回来，其实这不是第一次了，我多次的在您事先通知的前提下违反了规定，我没有什么要解释的，我直只觉得我需要去改变自己，这次我侥幸，我的晚归再也不会出现了，我会做好的。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
今天上语文课时，我上课不认真，拉同学在课堂上讲话，完全没有听老师说什么，还聊得非常起劲，都影响到了老师正常上课，做的太过分了，我现在很后悔，不该在上课时说话。
想要找同学说话时间有很多，为什么一定要在课堂上说话，这不是打扰老师上课吗，不但影响老师，也影响到了其他很多同学，我也为自己自私的行为买单，现在深深后悔，都怪自己太过无礼，不尊重老师，不认真听讲，让自己犯了大错，没有明白一节课有多珍贵。
把自己学习时间，当做消耗品随意的浪费，这是拿爸妈的努力当做气泡，随意的抛弃，以后我一定在课堂上学习，不讲话。语文老师人很好，对人宽容，很少骂我们。我就觉得老师好说话，也就不害怕老师，在课堂上随意讲话，这样做对不起老师上课的努力，每天老师都努力备课，经常为了指导我们学习抽时间给我们解决问题，我却在他上课时给他添麻烦，这是我的不对。
我觉得自己很笨，把老师的宽容当成了纵容，老师脾气好就认为老师好欺负，不尊重老师上课的成果，也不为其他同学考虑，只做自己事情，还影响身边同学学习，这样做自私自利，非常不好，以个人为中心的做法是不会有朋友的。经过反思我才发现自己有太多错误需要改正，有很多问题需要弥补。
这次班主任您亲自带我到办公室，询问我为什么要讲话，我也只是一时兴起想和同学分享一些有趣的事情。觉得语文老师上课没意思，所以也不想听。这些都是自己学习基础薄弱，跟不上老师的节奏，学习拖后腿，导致我对语文课兴趣缺缺。都是自己的原因，自己不认真，不努力犯了错误罢了，以后一定会好好做好，不会在犯错了，一定牢记自己过去的问题，掌握好自己的未来学习方向。
多谢老师这次告诫训斥，让我终于醒来，不然我一直这样浑浑噩噩学习下去，不但不能学到多少知识，反而浪费了自己的宝贵时间，以后无法考上好学校也会后悔，现在醒悟的早还可以改正，还可以努力提升自己成绩。这次犯错也让我知道，学习时一定要保持一个谦逊之心，不能分心，不能耽搁时间。宝贵的学习时间要分秒必争，我已经与其他同学的差距越来越大，我会努力赶上来，尽快提升自己成绩，不拖班级后腿，以后不在拉低班级平均分，我会努力成为班级前十名，成为老师您认可的学生。
检讨人：
日期：