班级纪律建议书-建议书

黄飞

班级纪律建议书-建议书1

  在我们即将挥手告别,走进另一所学校时,我希望你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点,因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要!

  自从去年的下半年起,每当上课前,我都会站在讲台上,“俯视众生”,看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落;一双双小手探向冰冷的抽屉;一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕,我不禁“唉”地叹了一口气,板起了脸,开始了惯用战术——“狮吼功”,可是,再怎样,也无济于事呀!也许当时你们并不感觉到什么,却给偶尔路过的老师、同学留下了一个坏印象,给大家都带来了不愉快的心情。

  其实,上课遵守纪律还能给大家带来很多好处:

  1、不被同学、许老师,以及其他任课老师批评,从而双方都保持良好的心情。

  2、可以通过上课遵守纪律这一点,掌握该如何尊重别人的基本要领。

  如果,你们已经意识到了自己身上的问题,就请你们在上课前,闭紧嘴、坐端正,做好准备吧!

  第一,上课铃打过之后,不要一进教室就像走大街一样,东窜西窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。

  第二,坐好后,拿出你们的课本放在课桌上。

  第三,在椅子上坐着,不要把教室当做茶话楼,也不要将自己看成里面的.“大话家”。

  第四,未经老师允许,不许擅自调动座位,那样会使课堂看起来很没有秩序。

  第五,不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风,左耳朵进,右耳朵出。

  希望我的建议能被同学们采纳,从此,对照这些建议时刻提醒自己:上课纪律要遵守,时时拥有好心情。

班级纪律建议书-建议书2

七(1)班全体同学:

  为了帮助你们养成良好的行为习惯,增强自律意识和责任意识;也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求,构建“和谐班级”,特此发出以下倡议。

  一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素:

  1、追逐打闹。

  2、大声喧哗。

  3、小预备后不及时上位。

  4、领读时迟缓、消极。

  5、吃零食。

  6、课堂上不专心听课,做小动作。

  7、发言不举手,乱搭下语。

  8、晚自习左顾右盼。

  9、自习课讲小话或下位。

  10、乱写或传递纸条。

  11、抄作业或考试作弊。

  12、携带手机或MP3等。

  13、给别人起绰号。

  14、观看无益身心的课外书。

  15、拿棍棒、杂物玩耍。

  16、对公物的刻画、破坏。

  17、私下拿他人财物。

  18、小课间打乒乓球。

  二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素:

  1、讲台有灰尘,摆放杂乱。

  2、黑板未擦干净。

  3、卫生洁具未摆放好。

  4、课桌凳摆放不整齐。

  5、课桌下有纸屑等杂物。

  6、走廊上有垃圾。

  7、卫生区没有保洁。

  8、有随手扔物现象。

  9、饮水机没水时插头未拨。

  10、随地吐痰。

  11、课桌肚的用品脏乱,不作整理。

  12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。

  13教室内外蛛网连结。

  文明源于创造,习惯重在养成。让我们携手共进,共创班级的美好明天!

  倡议人:七(1)班授课老师

班级纪律建议书-建议书3

  大家好!

  这节自然课我们大家都没有遵守纪律,都像去市场一样“叽叽喳喳”地叫个不停,我想给我们五(2)班全体同学提出一些建议,希望大家以后改正,再也不要惹老师生气了。

  一、希望班干部能带好头,协助老师一起管理好班级的课堂纪律。

  二、可以叫班干部轮流“站岗”,每节课派一至两名班干部在座位上“监视”上课开小差的同学,做好记录,下课后再把名单交上去给班主任。

  三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步,做一天的值日劳动,或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育,让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。

  四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬,比如:在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台,在全班同学面前进行表扬;用“校讯通”发短信给家长,表扬遵守纪律的同学。

  五、可以建立一个“纪律表”如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话,就可以奖励一颗星星贴在上面,鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。

  以上就是我给大家提出的建议,希望大家能自觉遵守课堂纪律,尊重老师的劳动成果。