小班教案 | 小班数学活动:《大的和小的》

马振华

  活动目标:

  1、观察比较物体的大小,明白大与小的区别。

  2、能用语言清楚地表达“大的给大熊,小的给小熊”。

  3、能愉快主动地参与活动,感受活动带来的乐趣。

  活动准备:

  大熊和小熊图片各一张,草地两块。

  图片:帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张

  幼儿操作卡片人手两张

  活动过程:

  一、谈话导入。

  师:这天我们小(2)班来了两位好朋友(出示大熊和小熊)

  师:你们猜猜谁是大熊谁是小熊你怎样明白的呢?(大熊大,小熊小)

  二、分辨图片中的大和小。

  师:这天大熊和小熊还带来了许多好东西,我们来看看吧。(教师出示图片请幼儿观察)

  师:但是大熊和小熊把这些东西都放在一齐了,不明白哪些是大熊的,哪些是小熊的,你们来帮它们找找好吗?找的时候必须要记住,大熊用的是大东西,小熊用的是小东西,要不然它们会不高兴的。

  教师让幼儿一一认识图片中的大和小并示范将图片分类

  教师示范将大东西放到大熊那里,小东西放到小熊那里。请个别幼儿上来进行操作。要求:送的时候要说,如:大帽子个大熊小帽子给小熊。

  教师小结:我们小(2)班的小朋友真聪明,把东西都送对了,你们看大熊和小熊都笑了,来我们表扬一下自己。

  三、游戏:找朋友

  1、找找比比

  师:这天大熊和小熊收到了这么多的礼物,十分高兴,想到草地上去玩,他们还邀请一些小动物和他们一齐玩,(提示幼儿拿出椅子底下的图片)请每个小朋友说说你拿到的是什么?有几个?有什么不一样?

  2、送小动物

  大的动物和大熊玩,小的动物和小熊玩。

  (教师引导幼儿分组送玩具)

  3、评价

  我们一齐来看一看宝宝们送的对不对?群众检查

  四、结束

  教师带领幼儿到户外找找还有没有大熊和小熊的玩具(带幼儿出场)