玩圈圈中班体育教案与反思

刘莉莉

玩圈圈中班体育教案与反思

  设计意图

  幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一,对幼儿身心的健康发展有着不可忽视的重要作用。 圈是幼儿园常用的体育器械之一,幼儿对此器械较为熟悉,因此,设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点,鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法,发展幼儿基本动作,促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试精神,激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣,通过身体活动,克服各器官、组织的惰性,激活主要肌群,提高活动能力。

  活动目标

  1.探索用圈来锻炼身体的'方法。

  2.发展动作的协调性和灵敏性。

  3.培养运动中的合作能力。.

  4.激发幼儿玩圈的兴趣。

  活动准备

  每人一个圈、每人两条长彩色布条、录音机、音乐。

  教学重点:

  自主探索圈的各种玩法,尝试创造性地拼摆造型。

  教学难点:

  学会控制身体的动作。

  活动过程

  一、导入

  1.游戏:调皮的圈圈。

  教师:今天,老师给每位小朋友都准备了一个圈,你们来想想办法让调皮的圈圈动起来,去和圈玩一玩。(幼儿自由玩圈)

  2.听音乐做准备活动。

  教师:刚才老师看到你们和圈玩得很开心,我们来围成一个圈圈,一起和圈宝宝玩玩。(放音乐,活动身体)

  二、探索圈的玩法

  1.试一试。

  (1)教师:老师平时看到小朋友有很多玩圈的方法,今天我们要用圈来锻炼身体,看看谁的锻炼方法好又多。

  (2)幼儿独自或结伴尝试用圈进行各种运动,如跳、抛、滚、套物等。

  (3)教师观察指导,鼓励幼儿想出更多的玩法,提醒幼儿注意安全。

  2.交流圈圈的玩法。

  (1)请几个小朋友展示一下圈圈的玩法,教师进行动作要点讲解。

  (2)在教师的带领下,全体幼儿一起进行跳圈、大步跨圈、钻圈、抛圈等锻炼。

  三、游戏:赛龙舟

  1.教师指导幼儿将红布条缠在左脚,白布条缠在右脚。

  2.幼儿分成多个小组,将圈套在腰上。各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的圈,听口令统一迈左、右脚,有节奏地走。

  3.幼儿分成两大组,互相握圈成一长龙状,听口令协调一致地迈左、右脚进行半蹲、全蹲移步走的锻炼。

  四、放松活动

  1.用深呼吸的方法进行上肢、腰腹、下肢等身体部位的放松活动。

  2.教师小结活动,师生一起收拾器械。

  活动反思

  游戏导入富有趣味性,孩子们很感兴趣,游戏的积极性较高。在自由探索玩圈的过程中,孩子们能自主探索圈的各种玩法,拼摆的造型还可以。

  不足之处:

  幼儿不能很好地控制身体的动作。时间安排上不够合理,以至活动时间超出。加上自身的紧张,过于注重教案的流程,在游戏活动中出现了口误。这节活动还有许多需要改进的地方。在今后的活动中,我将继续学习,在磨练中成长。