活动目标：
1.初步掌握两人合作玩“抛接球”的基本方法。
2.在两人配合时能做到手眼协调，反应敏捷。
3.加强合作意识，体验合作的乐趣。
4.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
报纸，塑料筐。
活动过程：
1.捏纸球。
★幼儿用旧报纸捏成纸球，教师提示幼儿要将纸球捏紧。
2.玩纸球。
★教师：我们来玩纸球，想一想，纸球可以怎么玩，看看谁的方法多?
★幼儿自由探索玩纸球的方法，教师巡回指导。
★请幼儿示范自己的玩法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
3.游戏“抛纸球”。
★把幼儿分成两组，各组面对面分别站在场地两条相距3——4米的投掷线上，教师发口令，两组幼儿把自己手中的球抛向对面投掷线，然后再把对方抛过来的'球拾起抛回去。教师可用放音乐作信号。音乐开始，幼儿抛球;音乐停止，幼儿停止抛球。游戏重复进行。
4.游戏“你抛我接”。
★教师讲解游戏的玩法与规则：幼儿两人一组，一人手拿塑料筐，另一人将纸球投进塑料筐里。拿筐的幼儿可以改变方向、高低，尝试去接纸球。接到后互换角色进行游戏。
★幼儿进行游戏。
★竞赛活动。幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责抛纸球，一人负责接纸球。每位幼儿抛十个纸球，最后看看谁投进筐里的球最多，谁就是优胜者。然后互换角色，再开始游戏。
★评选配合最佳的投球手和接球手，让幼儿理解游戏时相互配合协调的重要性。
5.进行放松活动。
★教师和幼儿随音乐做放松整理运动。
★幼儿整理场地上的报纸碎片，活动结束。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。