《一本男孩子必读的书》读写结合教学反思

马振华

《一本男孩子必读的书》读写结合教学反思

  这个学期,学校开展了读写结合课题研究。在没有上课之前,心中对怎么上读写结合课充满了迷惑。上完课后,在语文组老师和廖校长的点拨之下,让我感觉一堂课上完之后有得也有失,真是收益匪浅。

  1、这节读写结合研讨课,条理还是很清晰,教学重点突出。能利用范文,引导学生学写读书笔记,然后根据学生的回答归纳总结并板书读书笔记可分三个方面来写。

  书的来历

  读书笔记书的主要内容

  读书的感受(1、很喜欢笛福在书中的一句名言。2、非常喜欢鲁滨逊这个人物。3、非常喜欢鲁滨逊这个人物。)

  2、在注重范文的基础上,又跳出文本。同学们在读书时也一定有自己的.感受,在写读书感受时还可以写些哪方面的内容?通过这一环节的设计,让同学们拓展自己的思维,交流写读书笔记时,不仅可以按照范文的方法写,还可以根据同学们总结的三条线来谈感受,让学生有路可寻,这样写出来的读书笔记感受更深刻,更容易打动读者,

  书的来历

  读书笔记书的主要内容

  读书的感受(1、书中名言或精彩段落2、感受最深的一个情节或一个人物3、联系生活实际谈感受或启发)

  3、从课堂练说读书笔记反馈的情况看,还是有些遗憾。同学们的发言面不够广,如果让同学们找自己的伙伴练说,让大家一对一根据板书来检查这节课的学习情况,同学们学习的劲头会更高涨,大家也会在听的过程中当小老师,互相指出对方的不足,这样老师上课更会事半功倍。这一点我要提醒自己,在今后的教学中常用。

  4、上这节课,我应该给学生降低一个坡度。不要急于给学生找一本书来谈感受,可给学生找一篇共同的文章,让他们来谈谈文章感受最深的地方,由于是同一篇文章,大家谈感受时,老师也便于指导,也能更有效的检查课堂效果。