小组合作案例《太空生活趣事多》教学反思

李盛

小组合作案例《太空生活趣事多》教学反思

  《太空生活趣事多》是一篇科普性的文章。对于小孩子来说,太空充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的?课文的题目一下子抓住了孩子们的心。本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然节,从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事,条理清楚。

  学生的好奇心强,太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。再加上课文浅显易懂,后面四段的描写也很相象,学生掌握起来应该比较容易。因此,我在上这篇课文时,就想到了小组合作探究的学习方法来学习本课。

  一、合作前的准备

  1、课前收集资料,为交流做准备

  组织学生收集有关太空的资料,引导学生把课文读好,在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

  这个过程是非常必要的,既然是合作探究,在小组交流的时候,一定要有交流的材料,尤其是科普性这么强的课文,学生事前没有充分的准备,是很难在合作中有所收获的。

  2、交给方法,再为自主合作探究做准备

  对于二年级的学生来说,分析课文是一件比较难的事情,所以在开始小组合作前,为了让合作更加有效,我先就课文的2自然段进行了分析,并填写好表格。

  睡觉

  站着睡觉和躺着睡觉一样舒服

  绑在睡袋里睡觉

  二、小组合作,探究学习2—5自然段

  1、问题引导

  ①每一个自然段讲了太空生活的什么事情?

  ②有趣在哪里?用课文中的一句话说一说。

  ③宇航员是怎么解决这个问题的?

  填写表格。

  2、小组讨论,并填写表格

  学生开始讨论,并由每个组的纪录员填写表格

  睡觉

  站着睡觉和躺着睡觉一样舒服

  绑在睡袋里睡觉

  喝水

  即使把杯子倒过来,水也不会往下流

  用吸管喝水

  走路

  人稍一使劲就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几步

  穿鞋底带钩的鞋子,走网格地板

  洗澡

  从喷头喷出的水总是漂浮在半空中

  特殊淋浴器,水往一个方向吸

  3、汇报交流,教师板书,加深学生对太空生活的认识。(绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋,走网格地板,特殊的淋浴器)引导学生把自己喜欢的'段落读一读,争取能用自己的话讲给别人听。

  三、再次合作,扩展所学,太空知识大比拼

  以小组为单位,进行“我们组最棒”太空知识大比拼

  要求,不能重复别人说过的事情。把课外搜集与课内学习结合起来,培养学生搜集处理信息的能力。通过交流开阔学生的视野,培养学生的成就感和自信心。激发了学生学科学,爱科学的热情。

  1、这次小组合作时由于课文的原因,学生的积极性比较高,这是一个好现象,不过要考虑要是课文不吸引人,怎么才能引起学生的兴趣。

  2、学生在填写表格时,有几个差生关注得不是很好,怎样才能提高差生的关注率。

  3、在最后的太空知识大比拼中,学生的积极性也很高,场面比较活跃,但是思考得太少,只关注自己组的☆。