作为一名普通的教师，我也在学校的响应之下，参与到了语文课直播中，这是一个新的.上课模式，在整个上课过程中，网络的PPT教学使用，有优势，也有劣势，而我们在一次又一次的课程中，不断的调整上课方案，也不断的提高自己。
此刻，语文直播课已经结束，但通过观看其他老师语文课直播的过程，我发现同样的课程，在不同的老师，面对不成程度的学生时，教学重难点确是存在了很大的不同。
在第二课《兴趣活动》里，我安排了三个课时，分别用来学习文中的生字、词语和课文，而八年级的语文课，篇幅越来越长，内容也多了起来，作为教师，我要把课文里面方方面面的'知识都要涉及到，但由于直播课程时间的限制，三个课时虽然讲完了所学的主要内容，但课后的练一练，却在课堂中怎么也挤不出时间。所以，我便安排了第四课时练一练，准备在下节课的语文直播中，重点讲解练一练的主要内容，并与学生进行连麦，现场检查学生对于第二课知识内容的掌握程度。
在连续两到三周的语文课中，我决定调整战略，生字与生词提高孩子的练习频度，而教师的教在一定程度上减少，学生录音回答道钉钉群里，并由我现场放出来，这是一个很好，又很节约时间的方法，后期会加大与学生互动的频率，让学生对课堂的学习产生积极的主动性。
本次直播课，在制作课件过程中，我也有了很大的提高。想要把自己不会的东西练习到会，并熟练，就需要我们抽出时间，静下心好好的练。
虽说不能出去上课，不能见到亲爱的孩子们，但在家里的每一节课，都是我们教师们锻炼的机会，感谢每一次孩子们认真的聆听，更感谢家长的配合与辅助，在整个授课过程中，看到学生们一天天的提高，作为老师的我们，也为他们感到开心，感到欣慰。
此刻，清风暖阳下，让我们载着知识的帆船一起前行，书下春日的美好。