人教版三年级英语下册Unit3第一课时教学反思

王明刚

人教版三年级英语下册Unit3第一课时教学反思

  本课是一节词汇课,以教师带学生参观动物园作为语境呈现要学习的四个形容词,教学目标是学生能够听说、认读图片中所学的形容词。现在反思一下自己的课堂。

  首先,总结一下我自己认为比较成功的地方:

  1.本课新知的'引入虽然是很老套的以旧引新,但恰到好处,切入的很合适,及时复习了旧知,激活了学生原有的知识储存,又建立了学习新知的桥梁,很好的建立学生的最近发展区。可以说简单,实用,而高效。

  2.本课时的整个过程设计的比较有逻辑性,各个教学环节比较流畅;

  3、整堂课,能够做到“教师为指导,学生为主体,活动为主线。”比较充分的体现了学生的主体地位;

  4、使用多种教学活动,充分调动学生的听觉、视觉的积极性,积极的参与课堂。

  然后总结一下本课教学中的不足:

  1.课堂容量有点小。虽然滚动复习了所学动物名称,颜色。但课堂容量仍显不足。

  2.giraffe的读音突破不太到位。

  改进措施:

  本课可以考虑把其他几个形容词加入进来。原因是:big已经学过。在三年级上册的第四单元P39的Let’schant中出现过。而且,本课的引入也是用的本chant.,tall和small是押尾韵的单词,很好记。还剩long就好处理了。giraffe的读音可以使用拆音节读法进行突破。