小学语文《可贵的沉默》的教学反思

刘莉莉

小学语文《可贵的沉默》的教学反思

  《可贵的沉默》是一篇精读课文,课文的主要内容是:上课时,老师从孩子那里了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺,孩子们因此而感到骄傲和快乐;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日,后来经过老师的引导和自己的沉默,孩子们知道了要回报父母的爱。通过这篇文章的学习让孩子们懂得要关心父母,并学会以行动回报父母对自己的爱。

  在教学中,我把课文三幅图片(热闹图——沉默图——热闹图)作为线索,以老师提出的四个问题为引导,让学生从孩子们的情绪变化去理解文意。在教学中,我首先把第一幅图(热闹图)情景再现,以此作为导入,这样做激发了学生的学文兴趣。在这篇课文的学习中,我主要是通过三幅图来引导学生,由于这篇课文表层的意思是很容易理解的,内里的感情也很容易发掘,但要把孩子把文中感悟的情感切入到实际生活中,让孩子在实际中感恩,回报父母的爱,这有一定的困难。

  这节课,得到陶老师和石老师的听课指导,我获益匪浅。石老师提出我在重复学生回答的次数过多,我也有强烈的感觉,这样做浪费了宝贵的课堂时间。在以后的教学中,会避免这种错误的`再犯。

  另外,石老师给出一个别致的板书设计,我在第二课时也用了,效果很好,把板书画成一个大心,在大心里有许多小心,然后让学生在这些小心上写下想为父母做的事,学生在这个环节的兴趣很高,我这才知道一个好的板书设计是多么的重要!我本课中,我结合综合性活动,让学生动手做心意卡,在母亲节和父亲节的时候送给他们,而且鼓励学生在学完这篇课文以后,大胆地向爸妈说声“我爱你”。这样去把学生内心蕴藏的极为珍贵的东西展露出来。