《敲锣打鼓赛龙舟》教学反思范文
本课主要是在学生了解了端午节民俗文化内涵的基础上,通过图片、视频、歌曲、表演等艺术活动,学生感受划龙舟时的热烈情景,在模仿表演中培养学生的相互合作精神,并用绘画的形式完成划龙舟作品。
教学中,我先与学生一起回忆了上节课讲到的端午节民俗活动,并从活动之赛龙舟展开教学;在学生描述了自己了解到的赛龙舟知识后,以播放视频的形式,学生直观感受画面中热烈的场面和气氛,之后我组织学生讨论赛龙舟是队员是怎样合作的,并请小组同学上台比赛模仿表演赛龙舟游戏,学生体验到了表演的乐趣,也希望能解决了学生创作作品的难点——绘画赛龙舟队员‘敲’‘打’‘划’的人物动态,我教授的是二年级的五个班级,在上第一个班级时我的师傅敏敏老师恰巧去听了我的课,她细心的发现班上的美术基础好的'同学能较好地完成作品,但稍差一些的孩子在表现赛龙舟队员时就显得不知所措了,于是建议我在学生创作前进行板画示范,才能根据不同学生的水平教学,让学生更好的完成作业,这样一来,学生的作品确实较少出现了人物动态上的问题。
我想,自己往往不容易发现自己课堂中的问题,多请别人走进自己的课堂,才能更好的发现教学中的不足之处,以便更好的完成教学,学生更能取得进步。