小班语言优秀教案及教学反思《大苹果》

马振华

  教学目标:

  1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

  2、理解并学习词语:又×又×、满头大汗、气喘吁吁。

  教学准备:

  ppt制作的故事《大苹果》。

  教学过程:

  一、引起兴趣。

  二、分段播放ppt,理解故事内容。

  1、播放ppt1:

  (1)小朋友你们看,在绿油油的草地上,谁来了?他看见了什么?

  (2)这是一只怎样的苹果?(学习词语:又×又×)

  (3)看到这只又红又红的大苹果,你是从那里发现的?(幼儿猜测)

  2、播放ppt2、3:

  (1)大家看,这么大的苹果,小老鼠用力的推,推得这么样了?(引导幼儿观察小老鼠的表情、动作)

  (2)丰富词汇:满头大汗、气喘吁吁。(用动作学一学)

  3、播放ppt4:

  (1)大苹果被推到了一条宽宽的小河边,小老鼠会想什么?

  (2)小朋友想想,有什么办法帮小老鼠过河?

  4、小朋友想了这么多办法,我们来看看小老鼠到底是怎样过河的。(放ppt5、6)

  5、播放ppt7:

  乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。小老鼠会说什么?乌龟伯伯会怎么回答呢?

  三、完整的欣赏故事。

  (1)你喜欢故事里的哪个动物?为什么?(幼儿自由发表意见)

  (2)教师总结:

  这个故事告诉我们:"当看到朋友有困难的时候,我们要主动帮助别人。

  当我们得到别人的帮助要学会说'爱的甜甜话'。"附故事:大苹果在绿油油草地上,小老鼠看见了一只又红又香的大苹果,想把它推回家。

  小老鼠用力的'推,"哎哟-哎哟",推得满头大汗,气喘吁吁。

  大苹果被推到了一条宽宽的小河边:"我怎么样过河呢?"乌龟伯伯伸出了脑袋,说:"小老鼠,别着急,我来帮助你!"乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。

  小老鼠高兴的说:"谢谢乌龟伯伯!"乌龟伯伯说"不用谢!再见!

  教学反思:

  幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。