秋季学期中学教学的工作计划

马振华

秋季学期中学教学的工作计划

  有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。下面是关于秋季学期中学教学的工作计划的内容,欢迎阅读!

  秋季学期中学教学的工作计划1

  一、指导思想

  以xx市教育局基教处20xx工作计划为指导,以“以生为本、立德树人”为根本目标,以促进提升教师专业化发展水平为前提,探讨“目标分层次教学”的方法与规律,开展“大练兵、大比武”活动,努力构建学校特色,创办人民满意的教育。扎实有效做好“质量十三五”工作。

  二、工作目标

  1、以“立德树人”根本任务,探讨目标分层次教学模式,重点探讨分层作业。

  2、培养学生良好的兴趣,组建兴趣小组,夯实知识基础,注重学法指导,促进良好学风的养成。

  3、全力优化课堂教学质量,开展“大练兵,大比武”教育教学活动,切实减轻学生过重课业负担。

  4、加强教学过程的监督和管理,做好常规工作,强化质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益和教学质量。切实抓好初三中考。

  5、加强教研组、备课组建设,以“目标分层教学”为研究课题,开展好教研组、备课组的活动,打造各学科优秀教师。

  6、强化教师工作,注重教师培训。以*核心价值观和传统文化为根本,提高教师师德和师能,重点提高教师的业务能力及责任意识。

  三、主要工作

  (一)加强教学管理强化年建设,全面提高教学质量

  1、明确新学期要求,上好开学第一课

  认真学习《市教育局基础教育工作计划》和《市教育局基础教育文件汇编》,研究并开展活动,依规守范进行教学管理和实施教学。召开全校教学工作会议,对新学期教案、备课、上课、听课、辅导与作业批改提出明确要求。年级组、教研组及任课教师要按照目标管理责任书评估指标体系认真研读,层层分解,逐项落实。

  2、强化集体备课,开展好教研活动

  加强备课环节的管理,强化集体备课效能。防止备课流于形式,备课组长要按照规定时间、地点高质量组织集体备课。把研究目标分层教学模式做为集体备课的一个重要内容,主动邀请学校领导班子参加教研活动。按照师徒结对的要求做。多请教、取长补短,加强切磋交流,使自己教学能力快速提升。课堂教学各年级加大比拼力度,有效落实堂堂清、周周清,切实提高课堂效率。通过听、评、导、查、看解决教师教学中实际问题。加强与xx五中的交流与合作,搞好邻校共研,确保教学任务的真正落实!

  各教研组、备课组有针对性开展一至两项有特色、有实效的活动。尤其要把“大练兵、大比武”活动和落实“分层作业”作为教研重点。

  (1)强化集体备课。把研究“大练兵、大比武”活动和落实“分层作业”做为集体备课的一个重要课题。

  目标分层教学成果:优秀教案展、教学课件集、经验材料

  (2)围绕教学开展活动:

  开展与xx五中集体备课活动。与xx五中开展期末考试同步检测。期中期间结合本校学生特点和教育教学进步情况,组织教师自主出题,习题留档。

  (3)课堂教学各年级加大比拼力度,有效落实学生作业,教师教案检查,做到有布置、有批改、有检查、有总结。切实提高课堂效率。通过听、评、导、查、看解决教师教学中实际问题,提高教学质量。

  (4)打造学科特色,突出学科亮点,年末以教研组形式在教学年会上展示。

  3、切实减轻学生课业负担,做到既减负更提质。

  加强非考试学科管理,严格落实国家课程计划,认真执行地方课程,积极开发校本课程。保证校本、生物、地理、体育、音乐、美术、综合实践活动课程的课时。

  严格规范各类竞赛活动。控制学生在校时间总量,减轻学生课业负担。规范中小学教材选用行为和教辅资料管理。

  4、提升学生综合学习能力。坚持“知识与能力并重,德育与智育同行”的施教原则,引导学生学会学习,培养学生良好的学习习惯;遵循学生认知规律和教育规律,改进教学方法,关注差异分层指导,引导学生独立思考、主动探究,掌握科学的学习方法;激发和保护学生的学习兴趣,培养学生终身学习的能力。

  5、全面参与各级教学活动,并积极与五中等兄弟校进行学习交流。

  (1)持续开展“同课异构”活动,(待定)充分发挥交流教师的引领作用。并梳理总结“同课异构”经验基础上、本学期继续推荐年轻老师,参加与五中师徒结对汇报课活动。通过两校“师徒结对”活动打造xx中好课、xx好课。

  (2)开展教师“大练兵,大比武”教育教学活动。

  (3)积极推荐优秀教师参加市级教育研讨活动,培养学科优秀教师

  6、深入开展中华优秀传统文化教育实践活动,践行和培养*核心价值观。

  一 以教育教学管理强化年为载体,深入推进中华优秀传统文化教育实践活动,以课堂教学管理,促进学校内涵发展和学生全面发展。将传统文化纳入课堂教学和课外活动中,做到“知行统一”。通过诵读古诗词或者知识竞赛、演讲比赛或书法、美术画展览、中国历史重要史实和发展基本线索手抄报比赛、音乐作品活动,寓传统文化教育于丰富多彩活动之中;引导学生在实际生活中领悟传统文化的丰富内涵。各部门及时上交相关材料及作品。

  二 开展语文文字工作。普及语言教育,教师学生讲普通话,写规范字,适当在学生中开展汉字听写或者成语听写竞赛。

  (二)创新教学管理体制,完善教学过程的监管

  按教师量化考核方案,严格管理、精细管理,突出实效保证教学质量稳步提高。

  1、完善教学常规管理

  完善查课制度成立联合检查组,不定时随机查,全班、全科无死角查,薄弱班级、学科重点查。当日反馈。完成学生作业批改检查制度。成立检查组,明确工作职责,提出明确要求,对出现问题及时处理,检查结果列入学生综合素质评价。同时列入科任教师的考核。通过查课、学生作业批改检查旨在提高学生课业质量及效率意识,增强科任教师教学当日达标意识,减负增效。

  2、实行满工作量制度

  有效调动教师工作积极性和主动性。明确教师工作量,对超工作量教师给予物质奖励,对不满工作量教师学校安排临时性工作。为病事假(公假)教师代课,学校根据代课节数核算(增加)工作量。对于因病事假耽误的课节扣除(核减)工作量。通过满工作量制度,探索解决干多干少都一样的问题。

  3、做好初三迎考工作

  明确目标落实具体措施。实施分层管理,让不同层次学生各得其所,以班级为单位落实包保责任。教学质量较以往有较大突破。任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况,讲授内容一定要科学、系统。有针对性课前指导与课后辅导。积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略,关注中考动态,学法指导研究及听力训练,挖掘教学潜力。确保各科均衡发展。强化集体备课,精选、精编习题,实施“有效教学”。确保年级教学水平的不断提高。确保指标生任务顺利完成。

  4、加强信息交流,及时上交报送

  教学活动要围绕生本教育和目标分层教学来进行。定期将学校、教研组的教学信息活动及时写出报道、编辑成教学简报,推荐给教育局教育信息网站,及时宣传学校正能量。

  各年级组、教研组、备课组:每个年级组、教研组组安排一名通讯员:市直动态、教师手记、教师风采等栏目(反思心得)期末根据数量质量进行统计排名。

  5、开展“争创‘新三好·校园之星’”系列活动,初步建立学生社团。

  注重发挥学生特长,培养学生兴趣、爱好,让每一位学生享有成功和自信,有效促进学生个性特长在德、智、体、美、劳等方面生动活泼地、和谐主动地创新发展、特色发展、全面发展。

  初步成立学生社团。如英语:英语小老师、语文文学社社团、科技小组、美术书法小组。

  6、加强教学安全管理

  明确教学校长、教务主任、年级组长、教研组长、备课组长、教师、教辅人员安全职责,加强对微机室、实验室、办公室、水、电、仪器设备检查,管理好上课学生,确保教学安全。出现事故,责任倒查,追究处理。

  (三)驱动亮点教学活动,力求师培工程长效化。

  为了让我校教师专业技能与信息化教学能力得到均衡、快速发展,教务处计划长期开展系列特色亮点活动,力求师培工作长效化、实用化、精品化。

  1、全面参与和落实教育局和教育学院组织的教育教学技能“大练兵、大比武”活动。并将其作为对教师培养的主渠道,力求通过此平台,更广泛的展示我校教师尤其是青年教师的教学风采!

  2、以聊书为主载体,继续开展教师聊书、活动,发扬特色,打造一批优秀的聊书团队。

  3、贯彻落实国家、省、市关于“互联网+”的战略部署,全面启动我校的“互联网+教育”创新活动,促进信息技术与教育教学的融合,改善教育服务供给方式,实现我校教育现代化。

  4、积极参加xx市教师培训,落实教师继续教育学习,继续开展信息技术能力提升工程,提高全体教师理论业务水平。

  5、加强和xx五中、xx九中的合作交流,请优秀教师来校为全体教师传经送宝。

  本学期,是我校实现快速发展的关键阶段,全体教师要认清工作形式,端正工作态度,畅通工作流程,提高工作质量,完成本学期教学工作任务!为实现建区域精品特色学校的办学目标而努力奋斗。

  秋季学期中学教学的工作计划2

  一、指导思想

  深入学习贯彻党的十八大精神,围绕江夏区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字方针,落实科学发展观,让新课程的教学理念走进新课堂。以一主多辅互动式课堂教学改革为中心,让师生在情感交叠中和谐发展,实施对学生发展性评价管理,全面提高学生的基本素质,最大限度地提高巩固率。强化广大教师的教科研意识,抓好教研组的`建设,促教师专业化的发展,进一步提高集体备课的质量,规范教学常规。加强素质教育,推进精细化管理,全面完成区教育局下达的各项目标,全面提升学校整体教学水平和办学质量。

  二、具体目标

  1、七年级、八年级、九年级巩固率为99%。

  3、教师继续教育、各类培训合格率100%。

  4、体育达标率为100%,特长生参赛获奖居 区前列,上机率为100%。

  5、教师全期全勤率95%。

  6、图书、器材使用率为100%,完好率为96%

  7、教学事故发生为零。

  8、各年级全面完成区教育局下达的“四项保优目标”100 %。九年级完成继续升学目标100%”。

  三、教学工作重点

  1、严格执行课程计划,开齐开足课程,面向全体学生,提高课堂教学效益。

  2、建立健全各项管理制度,加强教学的常规管理,建立对教师的科学评价机制,和对学生发展性评价的管理,规范教师的教学行为,为提高教学质量提供保证。

  3、以教学基本理念为指导,以“一主多辅互动式”课堂教学改革为中心,深化课堂教学改革,为提高课堂教学效益提供动力,提高课堂教学质量。

  4、认真开展好课堂大比武活动,促进教师整体水平的提高。

  5、深化“一主多辅互动式”的课堂教学模式,变讲堂为学堂,构建学生自主学习的课堂,调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中,体现民主、平等的课堂教学氛围,学生敢想、敢说、敢做,让全班学生积极参与学习,人人即当学生又当老师,学生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者,教室是学生展示才能的舞台。教师既是教学的组织者又是学习的参与者。

  6、加强教研、校本研究工作,充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用,教研组长要理清教研组的工作思路,并将集体备课、献课、看课、议课、教学叙事等多项活动的开展与研究落到实处并取得成效。

  7、强化体卫艺教育。开展学生每天锻练一小时的“阳光体育活动”,“班班天天有歌声”为主题的体艺活动。

  8、充分利用学校图书室和阅览室,努力营造师生共同读书的氛围,创建书香校园。

  9、深入开展和推进成功教育,让每一个学生成功,创建成功和谐的班集体。

  10、追求教学科学化、人文化、精细化的管理,提高教学效益,做好教务工作,为教师和学生服务,促进师生共同发展。

  11、宣传、制定、推行、监管、考核教师业效工资的科学合理的发放,来充分调动全体教职工的积极性和创造性,营造良好、和谐的合作竞争环境。

  12、大力抓好防流控辍工作,最大限度地提高巩固率,巩固普九成果。

  四、具体措施和要求

  关于教师行为规范:

  科学规范的管理是保障良好教学秩序的关键,良好的组织纪律性是有效教学的重要保证。因此,要规范教师的行为。

  1、教师要认真遵守学校的作息时间,按时上下班,不迟到、不早退,有事要按要求履行请假手续。

  2、教师要服从学校安排,积极、主动参加学校组织的各项活动,保质保量的按照要求完成各项任务。

  3、教师要衣着打扮得体,符合教师身份,要注意自己的一言一行,塑造良好的师德形象,给学生做好表率。

  4、教师要有大局意识、主人翁意识,主动为学校的发展献计献策,对学校工作进行民主监督,要坚决执行学校已经形成的各项决议。

  5、制定新的教师教学计划表及教学常规检查记录表。

  6、制定五里界中学教研活动评课记录、“说—授—评”活动课堂教学评价表、教研活动评课记录。

  7、召开学生座谈会。

  十月份:

  1、各教研组组织优质课的评选活动。

  2、开展“阳光1小时体育运动”为主题的群体性活动

  3、开展“教学质量管理活动月”活动。

  4、开展实践“一主多辅,多维互动”的课堂教学模式活动小结。

  5、教学常规月查。

  6、组织各年级月考及质量分析。

  7、筹备秋季田径运动会及成立兴趣小组。

  十一月份:

  1、召开秋季田径运动会。

  2、期中复习、考试及分析。

  3、全体学生体检和防疫。

  4、七年级明确培补对象、全面制定培补计划。

  5、科研组、教研组活动工作小结。

  6、清点各年级各班人数。

  十二月份:

  1、教学质量管理活动月活动小结。

  2、各教研组对在学生中开展的各项活动的资料进行整理和小结。

  3、月常规检查。

  4、各年级月考及质量分析。

  元月份:

  1、各备课组制定期终复习计划。

  2、教、科研组全期工作总结论文的交流。

  3、教研组交流、总结本学期教研工作及教科研成果,并依据学校制定的标准评选先进教研组。

  4、评教评学活动

  5、期末考试与分析。

  6、全期常规工作检查、评选与专题小结。

  7、各类资料的上交、清理、归档。

  8、各类奖惩的兑现。

  六、工作分工

  谭xx:主持教导处日常工作,抓好学生巩固率,抓好学籍管理工作,实行周报制度,指导教研组开展“一主多辅互动式”的课堂教学模式,抓好教学常规和教科研工作,抓好兴趣小组的建设和学科竟赛工作,做好教师继续教育工作,职教工作,负责教师考勤,落实工作量及教学奖惩工作及教师、教师业务档案的记载与管理,做好教学设备、教学仪器添置与管理工作,管理各功能室。

  刘xx:制定教师培训计划、每学年对教师的培训进行总结,依据区继教中心的计划安排、组织、布置教师继续教育集中培训和校本培训工作,并对教师各项培训的安排和学分登记造册,认真落实政治、业务学习制度和双学习计划。

  黄xx:学生档案的建立与管理、办理学籍、毕业证、中考招生,学生数的周报等工作。

  代定:具体抓教学常规、教研、抓教师集体备课质量及“一主多辅,互动式”的课堂教学模式的开展与落实,抓好兴趣小组的建设。

  吴xx:具体抓好教科研工作,为“一主多辅,多维互动”的课堂教学模式提供理论指导和实践成果的总结。竞赛、论文的发表与登记。

  何xx:开学课程表的编排,大型考试的安排工作,具体负责工作量和教学质量奖的测算,负责教师考勤的统计,学生的表彰与宣传、做好各项资料的印发、搜集、整理和归档,协助完成教导处突击性的工作,期中期末考试学生成绩的汇总。日常老师病事假课程的安排。