学期教学计划模板合集九篇

刘莉莉

学期教学计划 篇1

  一、 全册教学目标:

  (一)绘画

  1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。

  2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。

  3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

  (二)工艺

  1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

  2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。

  3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。

  (三)欣赏

  1、观赏有趣的动、植物。

  2、欣赏富有童趣的儿童画。

  3、欣赏儿童题材的美术作品。

  二、 全册重难点:

  (一)重点:

  1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。

  2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。

  3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

  4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

  (二)难点:

  1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。

  2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。

  3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。

  三、 教学情况分析:

  该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。

  但也有存在以下问题:

  1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。

  2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。

  3、优、差生差异太大。

  四、 措施:

  1、 加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。

  2、 要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。

  3、 通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。

  五、 全册课时安排:

  本学期新授教学30课时,机动5课时,总结、考核2课时。

  六、 全册教学内容、课时及单元课时计划

  课题

  课时

  教学目标

  教学重难点

  教具准备

  一、中外儿童美术作品欣赏

  1、 初步了解《台风过后》的表现手法及其内涵的教育意义。

  2、 初步学习欣赏美术作品的方法,培养初步的审美能力。

  3、 培养对儿童画的兴趣。

  4、 始业教育。

  重点:通过欣赏,使学生了解各种绘画形式和工艺表现。

  难点: 初步培养学生形成正确的审美观点,对一幅美术作品进行鉴赏、感受的能力。

  师:收集优秀的儿童作品。

  二、美丽的花

  1、 通过教学使学生初步学习花的简单画法。

  2、 能运用不同色彩来描绘常见的几种花卉。

  3、 培养学生爱美的情操和初步的审美能力,为进行爱护花木美化环境的教育。

  重点:指导学生掌正确的观察方法。

  难点:使学生掌灵活的表现技法。

  师:收集与教材有关的花的图片资料,花。

  生:水彩笔、蜡笔。

  三、处处有鲜花

  1、 初步学画组合在一起的花。

  2、 通过画插花和自然环境中的花,培养学生的观察力、想象力和创造力。

  3、 加强对学生认识美、创造美的情感教育。

  重点:启迪学生通过自己的想象,画出自己想象中的“花的世界”抒发爱美的情怀。

  难点:如何培养学生的形象思维能力和创造想象的能力。

  经典哦师:花瓶、花束。

  生:课前参观花鸟市场,水彩笔。

  四、画昆虫

  1、 用整体观察的方法分析、概括、昆虫的结构。

  2、 能运用拟人化的手法来描绘一种昆虫的几种有趣的动态。

  3、 启发并引导学生从画昆虫开始,去探索大自然中生物界的奥秘。

  重点:要求学生能画出个体昆虫,并能画出该昆虫的基本形体特征和色彩。

  难点:能画出昆虫的动态变化,即将昆虫画“活”。

  师:搜集昆虫图片。

  生:水彩笔。

  五、昆虫世界

  1、 用简单的拟人绘画方法表现有情节的昆虫世界。

  2、 培养初步的整体构图能力。

  3、 通过绘画培养爱动脑,敢创造的好品质。

  重点:巩固、延伸上节课“画昆虫”的教学要求,根据学生的实践生活,运用想象力,画出自己熟悉,又富有童趣的昆虫为主角的想象画。

  难点:昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。

  师:范画作品,幻灯片。

  生:水彩笔,蜡笔。

  课题

  课时

  经典哦教 学 目 标

  教学重难点

  教具准备

  六、花蝴蝶

  1、 学习和掌握纸蝴蝶的折法,并能作简单的美化装饰。

  2、 初步培养学生的动手能力,从折玩纸蝴蝶的过程中获得动手劳作的乐趣。

  重点:传授折纸的技法,培养学生动手操作能力。

  难点:1、看懂图意。

  2、先折后添画,开发学生的动脑能力。

  师:范作若干件。

  生:学生用纸每人二三张大小不同的纸。

  七、信封纸偶

  1、 学习信封纸偶的制作方法,能制成一只美观有趣,又能玩的信封纸偶作品。

  2、 通过信封纸偶的制作,培养动手能力,发展创造性思维。

  3、 懂得变废为宝,理解利用有限的物资造富人类的意义。

  重点:启发学生应先搞好整体设计,进行技法指导和操作程序的指点。

  难点:如何达到造型更形象,生动,逼真。

  师:示范作品若干件。

  生:废信封,剪刀,胶水,彩纸。

  八、我有一块花手帕

  1、 初步学习手帕设计的方法。

  2、 能设计简单的花手帕。

  3、 养成使用手帕,爱清洁,讲卫生的良好习惯。

  重点:培养学以致用的本领。

  难点:培养学生灵活的应变能力,能参照书中的手帕,设计出自己喜爱的,漂亮美丽的花手帕。

  师:范画,手帕。

  生:画好的小白兔图案,花边纹样和一张合适的纸。

  九、漂亮的裙子

  1、按自己的意愿,设计出实用美观的裙子。

  2、进行认识美,创造美的教育。

  重点:注意裙子的.结构特征,进行合理搭配,呈现出美。

  难点:如何处理好领、肩、腰、裙摆等各部分关系,以及彩色的搭配运用。

  彩纸,图片(穿裙子的小学生),儿童剪刀。

  十、昆虫拓印

  1、初步学习拓印的基础知识和基本技能。

  2、培养学生的动手能力和爱动脑,敢创造的学习态度。

  重点:学习纸板拓印的方法,使低年级学生拓印效果达到粗犷、豪放。

  难点:让学生明白拓印的顺序,“先贴什么,后贴什么?”的道理,养成良好的学习态度。

  师:拓印的范作。

  生:铅画纸或废纸盒,剪刀,胶水,油画棒。

  课题

  课时

  教学目标

  教学重难点

  教具准备

  十一、纸盒玩具

  1、学习简单的纸工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成纸盒玩具。

  2、从制作过程中锻炼学生动手能力。

  3、懂得通过创造性的劳动就能变废为宝的道理。

  重点:培养学生立体造型能力,在制作的过程中锻炼学生动手、动脑能力。

  难点:造型新颖,制作精巧,启发学生根据所带纸盒,充分发挥想象力,能灵活地进行组合,培养应变能力。

  师:教师纸盒玩具的示范作品。

  生:废纸盒,彩纸,剪刀,胶水,颜料。

  十二、画青蛙

  1、 能临蓦青蛙几种不同动态,或不同生长期中蝌蚪的形象。

  2、 激发学生观察青蛙的成变化,培养他们观察生活,探索大自然的兴趣。

  3、 培养学生爱护青蛙,保护益虫的好品德。

  重点:画大头蝌蚪要注意尾巴的摆动变化,有动感才现生气。

  难点:观察青蛙的形状特征。

  师:青蛙挂图或标本。

  生:水彩笔,蜡笔。

  十三、小蝌蚪找妈妈

  1、临摹“小蝌蚪找妈妈”组画中一幅自己最喜爱的画。

  2、能运用绘画的方法把故事的主要情节简单的画出来,开拓思路,发挥学生的想象力。

  重点:初步了解连环画的表现形式,并能选课本中一幅范画进行临摹。

  难点:学生对原作能作适当的再创造,使作品更富有童趣。

  师:《小蝌蚪找妈妈》事故或书本。

  生:常规工具。

  十四、纸折船

  1、学习“纸折船”的制作方法。

  2、培养学生的动手能力。

  3、从折折、玩玩的过程中,培养学生的创造精神,体会动手做的乐趣,教育学生从小爱学习,爱劳动,要有一双灵巧的手。

  重点:折乌蓬船的过程。

  难点:最后二步(翻折),在教学中教师要通过示范,讲清翻折的要领。

  白纸,蜡光纸,洗脸盆,清水。

  十五、做小船

  1、学习利用废旧材料,运用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不会倒的小船。

  2、培养学生的想象力和造型能力。

  3、体会变废为宝的乐趣。

  重点:材料的选择和造型的确定。

  难点:动手能力的培养,调动学生的创造热情,培养敢想敢作敢为的精神。

  师:示范船模。

  生:小刀,剪刀,断锯条,铁钉,刻刀,砂纸等。

  课题

  课时

  教学目标

  教学重难点

  教具准备

  十六、想象中的船

  1、能运用先学的有关船的知识,画出自己想象中的船。

  2、通过画“想象中的船”,发展学生的想象力。

  3、培养“热爱科学,创造未来”的志趣。

  重点:培养学生画想象画的能力。

  难点:想象力在画面上的表达能力,调动学生的创新精神,既敢想又敢画。

  收集多种现代化船的图片资料。

  十七、美丽的挂盘

  学习挂盘的简单制作方法,能在教师的指导下,完成挂盘的制作。

学期教学计划 篇2

  一、学生知识能力学习习惯分析:

  五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好,学习习惯比较差,对美术的学习兴趣也一般。

  二、教学目标:

  1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

  2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。

  3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

  5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

  三、学习内容:

  以传授美术基本知识和技法为主,提高学生美育方面的理论素质和技能素质,扩大学生视野,接触手工各方面的实践,丰富表现力,在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣,进行新的学习和创造。

  1、造型与表现:

  (一)运用形、色、肌理和空间等美术语言。

  (二)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。

  (三)记录与表现所见所闻、所感所想的事物。

  (四)发展美术构思与创作的能力。

  (五)传递自己的思想和情感。

  2、设计与应用:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。

  3、欣赏与评述:欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。

  4、综合与探索:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。

  四、教学要求:

  以学习新的知识,进行实际操作为主,正确地引导学生学习各方面知识,了解并掌握各项技能,从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。

  五、教学措施:

  1、认真备课、上课。

  2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则,采用尝试、暗示等多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现的创造。

  3、加强示范,并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。

  4、积极进行教改实验,培养学生的艺术素质。

  5、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

学期教学计划 篇3

  一、基本情况

  1、学生情况

  高二20xx(10)班现有学生40人,班主任夏晓凡老师,20xx年下学期期末考试成绩居年级第一。经高二年级第一学期的理科学习表明,该班学生理科基础素质较好,学习自觉性较强,人人都有较高的学习目标,特别是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学对化学的兴趣比较浓,正在利用业余时间自学大学内容,准备参加9月份在长沙举行的全国中学生化学竞赛(湖南赛区)的比赛。

  2、教学情况

  本学期我继续全面负责学校教研室工作,同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任教师,主要任务是完成高中必修内容的教学,让学生以优异的成绩参加市高中毕业会考,希望及格率达到100%,优秀率不低于80%,班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。此外,还要积极组织化学兴趣小组培训活动,利用节假日对学生进行课外培训,力争在8月底组织的全省“全国中学生化学奥赛(湖南赛区)”预赛中获得参加初赛的资格。

  二、本学期教学目标

  1、思想教育目标

  坚持“三个面向”的教育理念,突出学生的全面发展,努力培养一批“合格+特长”的四有新人。

  2、能力培养目标