小学信息技术学科教学工作计划

李盛

  本学期,认真贯彻XX年《基础教育信息技术课程标准》精神,立足以学生为中心,以大信息技术教育教研为理念,结合信息技术学科教学的实践和创新特点,开展信息技术与其他学科整合研究,切实提高信息技术教学质量和教师的.教学水平。

  具体工作任务如下:

  一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教育中的应用,必须按照系统原则进行科学管理,才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考,这种评价或不评价的方式极不合理,更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力,这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策,分类推进,督导检查。通过这些工作,提高学校和信息技术教师的重视程度,促进信息技术应用的制度化、规范化管理。

  二、继续加强培养信息技术骨干教师,利用电子白板、班班通等现有设备,与电教馆联合组织研训活动。积极组织引导信息技术教师进行网络教研活动,形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源,以加强教材研究,优化教学设计,提高课堂教学实效。发现和培养信息技术学科的骨干教师队伍。

  三、充分利用“示范学校作示范”活动,带动综合实践发展。在本学期,充分利用“示范学校作示范行动”活动,积极参与综合实践的听课、磨课、研课。并大力推进网络教研,实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学研究活动,进而促进本学科的发展。

  四、继续管理和维护好教研网络平台,进一步推动整体教师信息技术水平。

  五、加强农村信息技术教研工作。消除“数字鸿沟”,切实提高 (文章转自实用文档频道XX09) 农村信息技术教学质量。

  六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通,有机整合,互相促进。

  逐月工作安排:

  九月份:

  1、制定小学信息技术学科组工作计划。

  2、组织小学信息技术课标及教材培训。

  3、对各学校教学业务工作进行调研。

  4、确立信息技术课题。

  5、组织学习信息技术业务题的1—3题。

  十月份

  1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

  2、“示范学校作示范行动”第二十次课堂教学开放日(逸夫片区)活动(具体安排随后见通知)。

  3、 校际联手乡校互动交流活动。

  4、 召开学科教学研讨会及课题研讨会。

  5、组织学习信息技术业务题的4—6题。

  十一月份

  1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

  2.各乡校期中组织信息技术质量检测(11月13日)

  3.校际联手乡校互动交流活动。

  4.组织参与乡校教学开放日活动。

  5、组织学习信息技术业务题的7—9题。

  十二月份

  1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

  2.组织教学能手、学科带头人送教下乡。

  3、组织学科教学研讨活动及课题研讨活动。

  4、组织参与乡校教学开放日活动,并进行听课磨课。

  5、组织学习信息技术业务题的10—12题。

  一月份

  1、组织学习信息技术业务题的13—15题。

  2、组织信息技术期末质量检测。

  3、总结信息技术教学工作。

  榆次教育局教研室

  小学信息技术学科中心组

  20xx年8月