幼儿园春季的教学计划范文(通用三篇)

李盛

  幼儿园春季的教学计划1

  一、情况分析

  经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活,也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察,我初步了解到我班幼儿有如下几个特点:

  1、大多数孩子身体发育正常,一般没有得过大的疾病。

  2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强,早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母,自理能力很差。

  3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,掐人的现象尤为严重。

  4、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩。

  5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚,大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育,积极配合教师的工作,都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育,能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持,我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。

  二、工作要求

  1、思想品德教育。

  (1)培养幼儿爱幼儿园,能高高兴兴地自己走着上幼儿园。 培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动; 培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋,认清左右脚,逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月);

  (2)培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的话,不乱发脾气; 增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔; 培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具(五、六月)。

  (3)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);

  (4)培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)

  2、卫生习惯

  (1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手(三月)。

  (2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛纸巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期);

  (3)教育幼儿每天带手帕,并正确使用,不擦脏的东西,擦鼻涕后将脏的一面折在里面(五月);

  (4)教会幼儿正确使用运动器具,注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来(三月);

  (6)教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势(四月); (7)培养幼儿有正确的睡觉姿势,安静入睡(三月);

  (8)教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓(整个学期);

  (9)教育幼儿不大声叫喊(整个学期)。

  3、美育方面:

  美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿散步,观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲一些优美的童话故事,培养他们对美的感受力。

  4、智育方面:

  尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师、同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静,喜欢听成人讲述和朗读的习惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物,能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

  三、措施

  1、加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则,并加强安全教育。2、多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力,加强对各种游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友好关系。

  2、经常组织幼儿散步参观,通过参观,使幼儿加深对周围事物的认识。4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。

  3、加强与家长的联系,做好家访工作。

  4、写好家长园地,向家长宣传本园的.工作目标,指导思想等,要求家长给予支持与配合,利用接送幼儿的机会,经常与家长交换意见和了解情况。

  5、加强学习,遵守师德,热爱幼儿,全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育,班内保教人员团结一致,密切配合,认真完成各项任务,不断总结经验,改组工作,提高我园服务满意度。

  四、月份工作安排

  二月份:

  1、做好开学的各项准备工作。

  2、制定各项计划。

  三月份:

  1、进行一日常规教育,培养幼儿良好的行为习惯。

  2、开展“我爱妈妈”的主题活动,激发幼儿爱妈妈的情感。

  四月份:

  1、结合清明节,通过讲故事,看录像等形式进行爱国主义教育,培养幼儿良好的学习习惯。

  2、开展“找春天”活动,组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天的各种变化,了解春天的主题特征。

  3、教育幼儿同伴之间团结友爱,互相帮助。

  五月份:

  1、进行“五一”劳动节的教育。

  2、开展“穿脱衣服”比赛,提高幼儿的自我服务能力。

  3、初步学习独立地进行各项活动,不要成人过多的帮助。

  4、幼儿积极主动的参与幼儿园活动。 活动态度及自信心的培养。

  六月份:

  1、开展庆“六一”活动,让幼儿体验节日的快乐。

  2、培养幼儿的独立生活能力,鼓励幼儿自己的事情自己做。

  3、举行“我要升中班了”的主题活动,激发幼儿争做中班小朋友的愿望。

  4、好学期结束工作。

  幼儿园春季的教学计划2

  一、指导思想

  幼儿期是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高本班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。

  二、情况分析

  我们班幼儿整体思想品德状况良好,部分幼儿能遵守日常生活中的常规,有了初步的规则意识,孩子们能逐渐学会共同游戏活动,学会与他人分享,打架吵闹现象也相对减少,能够互相帮助,但自控能力较差,有时还会发生抓人骂人等不友好事件,不同的家长有不同的教育方法,那么我们教师如何通过自己的教育使孩子养成良好的道德品质,缩小孩子间的发展差距呢?

  三、通过各项活动对幼儿进行品德教育

  (一)日常生活中渗透品德教育

  幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

  晨间活动:我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。课间活动:培养幼儿良好的倾听习惯,学会倾听老师和同伴讲话。

  进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,会自己吃饭,掌握正确的吃饭姿势。吃完后能自觉地将餐具放好,洗手,擦嘴巴。

  午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服和鞋子摆放整齐,并迅速入睡。

  离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,安安静静等父母来接。

  (二)节日中的品德教育

  三月八日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦,教育孩子爱自己的妈妈。四月四日“清明节”让幼儿知道这天是用来怀恋已过的亲人。五月一日“劳动节”是让劳动人民休息的日子。六月一日“儿童节”让幼儿知道这是小朋友自己的节日。

  (三)家园联系共同教育

  对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园联欢活动等来进行教育活动。总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们以后的生活打下良好的基础。

  幼儿园春季的教学计划3

  一、班级管理工作

  一日常规:小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终,主要有配班老师景老师来负责。教育幼儿按秩序排队如厕、洗手,有秩序的进行户外活动;吃饭时能够专心吃饭,不浪费粮食;午睡时能够自觉入睡; 玩玩具或操作教具时,能够和小朋友不争不抢,互相礼让,并且能够爱护玩具与教具。

  安全教育:安全是所有工作的前提,小二班的三位老师时刻注意每一个孩子的安全,吃饭、午睡、如厕、户外活动时,老师时刻心里有孩子,关注每一个细节,确保安全问题的发生;同时多给幼儿讲一些基本的安全知识,比如,玩具不可以用来吃,上楼梯时注意一定扶着右边的扶手,小朋友之间要多抱抱、减少推、挤、抓等危险动作。

  保健、卫生管理:小二班主要由保育老师来负责,每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁,按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒,空气紫外线的消毒。提醒幼儿要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。

  二、教学活动

  1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线,主要培养幼儿的学习兴趣及学习积极性,并能够学会自己思考、自主学习,并锻炼幼儿的一些基本能力。

  2、韵语识字:主要让幼儿能够快乐的认识汉字,为以后的基本阅读做一个铺垫。

  3、快乐英语:主要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语,能够简单的打招呼。

  4、奥尔夫音乐:主要培养幼儿的音乐节奏感。

  5、手工美术:主要培养幼儿自己动手的能力、能够识别色彩并能够了解简单的色彩搭配。

  6、礼仪:培养幼儿对父母知恩感恩,对同学互帮互爱。对老师懂得尊重。

  三、家园共育

  1.做好家园联系册

  2.每天与家长见面时及时沟通幼儿在家的情况或需要关注的方面。

  3.开好家长会。多了解有关幼儿教育方面的知识,也给家长朋友们一些好的教育孩子的方式,做到家园共育。

  4.定期家访,多了解幼儿在家的一些生活习惯、兴趣与爱好。

  最后希望家长与老师共同努力,把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快乐、更爱学习!