《哪吒闹海》教学设计

张东东

《哪吒闹海》教学设计

  一、揭示课题

  ⒈小朋友们,今天我们要学习的课文讲的.是一位神仙为民着想战胜邪恶的故事,这位神仙我们一年级学汉语拼音是就认识他了。今天我们要学习的课文是--22哪吒闹海

  ⒉板书课题22哪吒闹海

  ⒊解释题意,拼读哪吒

  二、初读课文

  ⒈自学生字词。

  ⑴读准字音,读通句子。⑵标出自然段的序号。⑶查字典,理解词语。

  ⒉检查自学效果。

  ⑴出示生字词。

  掀起随即机灵洗澡父子摇晃扔去

  ⑵指名读,注意从平翘舌音,前后鼻音上区别。

  ⑶理解生词语掌握情况。

  重点词语:

  兴风作浪:刮起大风,掀起大浪。

  胡作非为:装做坏事。

  ⑷朗读生字词。

  三、读课文。

  思考:按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序,把课文分成三部分。

  第一部分:(1)写哪吒闹海的原因。

  第二部分:(2~4)写哪吒闹海的经过。

  第三部分:(5)写哪吒闹海的结果。

  四、写字指导;

  即:左边的点紧靠提画。

  五、作业

  ⒈有感情的朗读全文。

  ⒉完成描红练习。