小学五年级阅读计划书(精选五篇)

孙小飞

  小学五年级阅读计划书 篇1

  一、指导思想

  以《语文课程标准》为指导,深入开展多种形式的读书活动,优化校园文化环境,丰富学生精神生活,以期待师生共同成长、教学相长。

  二、活动目标:

  1、通过读书活动,能是学生会读书、喜欢读书。

  2、依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。

  3、通过读书活动,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

  4、按照计划组织学生开展读书活动,开展班级“读书比赛”活动、写读书笔记、摘录卡等,多角度地开展读书活动。

  三、活动要求:

  1、要求学生课外(星期六、日)保证每天利用1—2两个小时进行读书。家长配合监督。

  2、学生要随时做好读书笔记或者记录。

  3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进行活动。

  4、本学期结束后进行评比,进行表彰。

  5、创设环境,营造浓浓的读书氛围,布置好学习园地、黑板报等。

  四、活动安排

  五、推荐书目

  (一)《语文课程标准》中推荐的五年级篇目

  (二)关于课外读物

  1、童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。

  2、寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。

  3、故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。

  4、诗歌散文作品:《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。

  5、长篇文学名著:《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等。

  6、选读书目:《十万个为什么》《伊索寓言》《中外探险故事》《汤姆叔叔的小屋》《心里鸡汤》《小故事大道理》《少儿百科全书?生活百科》《最动人的101个品德故事》、《草房子》《淘气包马小跳》系列、《舒克与贝塔》等。

  小学五年级阅读计划书 篇2

  一、指导思想:

  一本书,就象那大海中的一滴滴水滴,却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游,用一滴水的力量汇聚成一片知识的海洋,真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流,汇成大海的含义,因此制定本学期师生共读一本书,共写一篇随笔计划。

  二、阅读目的:

  歌德说“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说:“书籍是改造灵魂的工具,它对于人类之所以必须,在于它是滋补光明的饮料。”确实,一本好书能够陶冶人的情操,教人怎样做一个正直的人。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书,会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。

  1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。

  3、通过开展“师生共读一本书,共写一篇随笔”,促进新教育的开展,以读促写,走读写结合之路,提高学生的思维空间和自身素质。

  三、阅读书目:

  《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《小王子》、《青鸟》、《希腊神话》、《假如给我三天光明》。

  选读篇目:学生根据自己喜好每学期至少选择三本其它课外书籍进行阅读。

  四、活动措施

  1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。每周一、周三,教师利用课外活动时间与学生共同阅读,每周五,与学生共写随笔。保证每天读书不少于半小时,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2、开展交流活动,如让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

  3、开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。

  4、教师是学生的表率,用老师的读书行动去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

  5、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。

  五、总结评比

  1、学期末开展讲读书比赛,评出年级“读书大王”。

  2、开展一次随笔大家写活动,评出最佳随笔10篇。

  总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。

  小学五年级阅读计划书 篇3

  教育发展的现实,已非常真实地告诉我们,最难改变的是我们内心深处那紧锁的东西,最难打败的还是我们自已。教育的发展,应建立在学生与教师的共同发展之上,这样的发展,还需要教师人文底蕴的支撑,以文学的修养来丰富我们的人生,以一种对读书的喜悦和激情,以促进学生阅读、提高语言文字表达能力的提高,让师生在读书实践中体验阅读的快乐。

  一、活动目的:

  1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的内心浸润在沁人心脾的书香里。

  2、通过活动,提高学生的阅读与写作的能力,提高阅读和欣赏的水平。

  3、让学生在读书中体验到读书给自己带来快乐。

  4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。

  二、活动分目标:

  “让读书成为习惯,让书香溢满班级”。

  “让师生感受读书乐趣,用读书铸造书香班级”。

  “让读书成为师生的精神需要,让读书提高师生的生命质量”。

  三、读书口号:

  好书伴我快乐成长!

  四、准备工作:

  1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  五、活动安排:

  九月

  学生列出自己已读书目和预备阅读书目单,进行广泛阅读。不对学生的阅读进行过多的限制,先让学生自由选择阅读时间和阅读书目,不定形式自主阅读。只是在读物选择上教师要把好关。所进班级图书应经过教师的检查允许后才可进行阅读。然后逐渐加以规范,提高阅读层次,加强阅读指导。让学生自己能主动走上阅读之路。

  十、十一月

  搞一次读书汇报或读书专题活动。设计活动方案,汇报形式要多样(古诗诵读、讲故事、表演故事情节、唱、画等)趣味性(符合学生年龄特点)。真正起到引领学生阅读的作用。通过活动来提高学生的能力,把读书活动推向高峰,使学生读书成为像生活中吃饭、喝水一样必不可少。

  十二、一月

  学校搞一些阅读成果展,促进学生读书活动的持续性。评选出读书过程中读书最多的学生,举行读书朗诵比赛。积极参与学校组织的作文比赛。

  ①语文课在语文老师指导下阅读10分钟;

  ②课间自由阅读5分钟;

  ③下午课外活动时,自由到图书柜、阅览室阅读。

  六、推荐阅读:

  《草房子》曹文轩四大古典小说名著《海底两万里》

  《女生日记》《男生日记》杨红樱

  《我要做好孩子》黄蓓佳

  《小王子》(法国)圣埃克苏佩里

  《爱的教育》(意大利)亚米契斯

  《昆虫记》(法国)法布尔

  《窗边的小豆豆》(日本)黑柳彻子(精读书目)

  小学五年级阅读计划书 篇4

  新学期即将开始。为丰富自己的写作知识,不断从中外优秀传统文化遗产中汲取营养,开阔视野,提高人文素养及写作能力,特制订本学期个人课外阅读计划如下:

  一、目标任务

  1、阅读中国古典文学名著:如《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》等;

  2、阅读外国古典文学名著:如《神曲》《莎士比亚全全集》《父与子》等;

  通过阅读,加深对中外文学名著的思想内容、时代意义、艺术手法等方面的理解,提高自己的阅读欣赏能力。

  二、时间安排

  课外阅读主要在课余时间进行。在完成各科学习任务后,主要利用周一到周五的课外活动时间、双休日、节假日进行,保证每天1--2个小时的阅读时间,双休日、节假日应适当增加时间。

  三、方法措施

  1、个人阅读

  先认真了解作者的有关情况及每部作品的时代背景,再概括了解每部作品的内容提要,对作品有一个概括的了解;然后再认真阅读原著。阅读过程中,采用精读和泛读相结合的方法,对重要、精彩的篇章、段落,重点阅读;对一般性内容采取泛读方法。

  2、加强记忆

  俗话说:“好记性不如烂笔头。”我将准备一个记录本,对在阅读过程中遇到的生字生词等要及时查阅字词典,弄清意义并记录下来;对重要的段落、语句要加强阅读、加深理解,随时做好阅读笔记;需要背诵、记忆的名句、段落,可利用早自习的时间进行朗读、背诵,达到熟记于心的程度。

  3、及时请教

  孔子说:“三人行必有我师。”对于名著中比较难以理解的内容,要及时请教老师,必要时可请语文老师给自己讲解讲解;还要注意与其他同学多交流。通过相互交流,取长补短,加深理解;同时要善于利用网络进行学习。有些内容,在请教老师不便的'时候,可以去学校机房上网查阅,查看不同的人对该问题的见解,仁者见仁,智者见智,一定会使自己受益匪浅。

  4、加强练习

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”要提高自己的写作能力,必须多写多练。因此,在阅读的同时,我将自觉加强写作练习,或写阅读心得体会,或练习写整篇文章,并请语文老师帮自己修改,一步步提高写作能力。

  我相信,通过自己不断努力,阅读计划一定能得到较好的落实,自己的写作能力及文化素养一定能不断提高。

  小学五年级阅读计划书 篇5

  假期马上就要结束了,我已经五年级了,讲一个崭新的面貌进入这下学期,在这半年里,我要做到积极向上,更进一步。为了提高我的学习成绩,在新学期初,我要给我这半学期制定一个学习计划。我要珍惜每分每秒。当遇到自己不能决的问题时,虚心请教同学或请教老师。我有很多不足:老师讲的不是不会,但却总是出错,一到考试的时候就粗心、马虎。而且对一些难的题,很少出错,反而简单的一些题,却经常出错,有时,就连英语听力也犯错。

  于是,我根据自己的不足,制定了几个学习计划:

  1、认真专心致志的完成作业,以端正求学的态度对待每一门功课。

  2、没填写完成作业后,复习当天的学习的内容,将当天的学习内容牢牢记住,并预习第二天的上课内容,为第二天的积极发言做准备。

  3、但遇到自己不会的,不懂的问题时,要及时的请教老师,知道自己将这个问题弄明白的时才能罢休,坚决不能不懂装懂。

  4、每天晚上睡觉前听30分钟的英语,训练自己的听力。

  5、在考试的时候,认真对待每一道题,简单题也要重视,难的题腰包提读懂,不能轻易放任何一道不懂的题。

  6、要做到上课时认真听讲,积极发言,不做小动作。争取将老师上课讲的内容全部消化掉,思想要与老师的思想同步。每天按时整理课堂笔记,丹田内容当天复习,当天掌握。现将基础知识做好,弄明白,之后在基础知识好的情况不做一些专项训练。重点的学习内容由难到易逐一解决。

  7、每天按时朗读三篇作文,增加词汇和多学习一些好句和好段,以防在考试当中应频凡而扣分。

  在学习中,确定学习目标,也很重要,制定学习目标就是做了一个努力的方向,正确的学习目标,能激励着人前进,没有学习目标,就是对事件的极大浪费。我暂时的目标是进入全班前5名。

  定了学习计划,就一定要执行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力,勤奋再勤奋,争取向最高的境界奋斗。