1、本义为教育,指导;后引申为使,令,让。
2、教,形声字。商代甲骨文初作从攴,爻声。形旁攴为手持器械施教形,表示教的本义与施教有关。声旁爻像器物交织形,于教字表音,爻与?(教)并为宵部。后盖为突出教育儿童义,复加表意偏旁子,遂为从攴从子爻声之教。商代的?经历西周、战国到汉代始终存在,但不被《说文》收录。
3、主流体教字出现后商代出现爻省声的异体,此体延续到战国,后不传。战国时主流体教经常省略构件攴作?(见郭店楚简《老子》甲本)。
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