1、要明白人为什么要学习。
时代的发展给每个现代人提出了高标准的素质要求，包括智能、品德、身体、心理，要有知识、文化等多方面的素质要求，将来已经没有不识字的人了。要子树立科学的学习观念，并且认真的参与到学习中去，成为掌握知识的“能手”。
2、培养学习兴趣。
有一些孩子觉得学习是唯一值得玩的有趣的游戏，这类孩子对学习有浓厚的兴趣，学习积极性和主动性很高。还有些孩子总认为学习是一项非常艰难令人讨厌的事，对学习毫无兴趣，因而不愿意学习，只等着父母督促才不情愿地拿起书本做作业，这类孩子需要父母的帮助。在这里所说的帮助并不是不时地催促孩子去学习，而是帮助孩子重新寻找和发现学习中的乐趣，让孩子树立起学习的兴趣。让孩子学会发现学习中的乐趣，这样孩子就会学得更好。大千世界，乐趣无处不在。
3、要树立自信心。
要让树立“别人能学会，我也能学会”的观念，面对困难，只有不断去克服才能走向成功，在心理上不惧怕学习。比如可以选一门最想学、最有把握学好的学科，多下工夫，首先突破，证明自己具有学习的能力，并从中体验到学习的快乐，从而激发他学习的热情。
4、家长不要把分数看做孩子学习的惟一标准和目的，使孩子摆脱分数给他们的束缚和压力。
由于等级分数常常被看做是有效的促进学习的因素，在家庭里也作为孩子学习成败的主要指标，甚至惟一指标。所以，只要片面强调分数的现状不发生任何改变，厌倦学习的情绪也就很难予以根除。最近几年，这种状况有愈演愈烈之势，导致孩子学习负担过重、极度厌学，已成为社会的弊端。