人教版六年级下册语文课本

马振华

  文言文两则

  1.《学弈》选自《孟子告子》。通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。

  2.《两小儿辩日》选自《列子汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度。

  3.孟子是我国古代的思想家,教育家,被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家,教育家,政治家,儒家学派的创始人。孔子一生的言行被_成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的_著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

  4.理解句子。

  (1)为是其智弗若与?曰:非然也。

  难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说:“不是这样的。”

  (2)我以日始出时去人近,而日中时远也。

  我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。

  (3)孰为汝多知乎?

  谁说你的知识渊博呢?

  《学弈》全文翻译:

  弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。

  《两小儿辩日》全文翻译:

  有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因。

  一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。”

  另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。

  一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的`时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”

  另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?

  孔子也不能判断是怎么回事。

  两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”

  匆匆

  1.《匆匆》的作者是朱自清,他的作品还有《绿》、《背影》。

  2.文章紧扣“匆匆”,写了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

  3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句,首尾呼应,突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

  4.写出珍惜时间的语句。

  (1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

  (2)光阴似箭,日月如梭。

  5.句子理解:

  ①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

  用排比的句式,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”运用设问的方法,表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

  ②像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

  作者运用比喻,把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴,把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。

  ③洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

  作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

  ④过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

  作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”,比喻独特,联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。

  桃花心木(写作特点:借物喻人)

  1.《桃花心木》的作者是林清玄,我们学过他的《和时间赛跑》。文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验,克服依赖性的重要意义。

  2.树的生长“不确定”指老天下雨,种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根,就能长成百年大树,显示出勃勃生机。人在不确定中生活,经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人,人如树,这篇文章是借物喻人的表达方法。

  3.表达文章主旨句子是“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人,有所作为的人。

  4.种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。(桃花心木为什么不会枯萎了?)

  因为种树人来的目的就是让树木适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长。如种树人所愿,现在桃花心木也不会枯萎了,说明他种树成功了。

  学习方法

  1、课前预习,除了结合脚注疏通文意之外,还应当进行详细的圈点勾画,结合语境,反复揣摩,找出自己暂时还无法理解的东西,对那些与现代汉语不同的地方,一定要加倍注意。当然,有条件的话,还应当搜集相关的资料,以备不时之需。在预习的时候,千万别忘记了反复诵读课文,如果有时间,还可以将不懂的地方制作成问题卡片,以便上课时及时与老师交流或互动,切忌不懂装懂。

  2、课后复习,不仅可以巩固学习成果,而且还可以加深理解,触类旁通,培养自己的迁移能力。因此,同学们一定不要贪图省事儿,要是上课听听就了事,那么,你就有可能到头来,自己什么也得不到!

  学习技巧

  首先要培养浓厚的兴趣。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。

  其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。

  拓展阅读:人教版六年级下册语文生字表

  2课

  挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移

  蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上

  3课

  秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌

  萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩

  番[fān]番茄、番薯、屡次三番

  锻[duàn]锻炼、锻铁、锻压、锻工

  雅[yǎ]典雅、雅致、优雅、雅兴、雅士、温文尔雅、雅俗共赏 勃[bó]勃发、勃然、、勃朗宁

  6课

  旬[xún]上旬、下旬、初旬

  熬[áo]煎熬、苦熬、熬夜、熬粥、熬药

  蒜[suàn]蒜头、蒜瓣、蒜苗、蒜泥、鸡毛蒜皮

  醋[cù]陈醋、白醋、米醋、醋意、吃醋、添油加醋

  饺[jiǎo]饺子、水饺、蒸饺

  翡[fěi]翡翠、翡翠玉石

  拌[bàn]搅拌、凉拌、拌嘴

  榛[zhēn]榛子、榛树

  栗[lì]板栗、战栗、不寒而栗、火中取栗

  筝[zhēng]风筝、古筝、断线风筝

  鞭[biān]鞭策、鞭炮、教鞭、鞭长莫及、快马加鞭

  麦[mài]燕麦、麦芽、麦秸、不辨菽麦

  寺[sì]寺庙、寺院、佛寺、清真寺

  逛[guàng]游逛、闲逛、逛荡、逛灯、东游西逛

  10课

  籍[jí]书籍、典籍、史籍、籍贯、国籍、户籍

  屉[tì]抽屉、笼屉、藤屉

  怖[bù]恐怖

  瞅[chǒu]瞅见、瞅一眼、瞅了瞅

  魔[mó]魔术、魔法、魔方、魔芋、病魔、群魔乱舞

  胖[pàng]肥胖、发胖、胖墩、胖头鱼

  形[xíng]地形、体形、畸形、如影随形、相形见拙

  哼[hēng]哼哧、哼唧、哼哈二将

  峻[jùn]险峻、峻峭、冷峻、陡峻、崇山峻岭

  残[cán]残暴、摧残、残废、残留、风烛残年、残羹剩饭、苟延残喘

  匪[fěi]绑匪、盗匪、匪徒、匪患、匪夷所思、受益匪浅 窝[wō]蜂窝、酒窝、窝藏、窝囊、燕窝

  啃[kěn]啃玉米、啃书本、啃骨头

  舅[jiù]舅父、舅妈、舅母、姑舅

  12课

  鸿[hóng]飞鸿、鸿毛、鸿雁、哀鸿遍野

  鼎[dǐng]鼎沸、鼎盛、鼎足、问鼎、三足鼎立、一言九鼎

  旺[wàng]旺盛、兴旺、旺销、旺季

  炊[chuī]炊烟、炊具、炊事、无米之炊

  14课

  乖[guāi]乖巧、卖乖、乖僻、乖张

  裙[qún]裙子、裙带、套裙、墙裙

  兜[dōu]裤兜、网兜、肚兜

  币[bì]货币、硬币、钱币、金币、纪念币

  哎[āi]哎呀、哎呦

  橱[chú]橱窗、橱柜、壁橱、纱橱、衣橱、书橱、碗橱

  15课

  锈[xiù]铜锈、铁锈、茶锈、水锈、锈斑、锈病、不锈钢

  摩[mó]按摩、揣摩、摩天、观摩、摩擦、摩登、摩挲、摩肩接踵

  揉[róu]揉搓、揉面、矫揉造作

  玛[mǎ]玛瑙、玛钢

  蘸[zhàn]蘸火、蘸水、蘸酱

  毒[dú]病毒、歹毒、毒害、毒打、毒气、毒蛇、中毒、以毒攻毒

  撇[piě]撇嘴、一撇一捺(piē撇开 撇弃 撇掉)

  噎[yē]哽噎、抽噎、噎着、因噎废食

  搓[cuō]揉搓、搓板、搓绳

  匣[xiá]木匣、话匣、镜匣、电匣

  喳[zhā]唧唧喳喳、叽叽喳喳(chā嘁嘁喳喳)

  吭[kēng]吭声、吭气、吭哧(háng引吭高歌)

  娜[nà]安娜(nuó婀娜、袅娜)

  伊[yī]伊人、伊始、木乃伊、伊甸园、伊斯兰

  搅[jiǎo]打搅、搅拌、搅动、搅局、搅乱、胡搅蛮缠

  18课

  埃[āi]尘埃、埃及、苏维埃

  伦[lún]伦理、绝伦、天伦、人伦、无与伦比、不伦不类

  藤[téng]紫藤、藤蔓、藤萝、顺藤摸瓜

  析[xī]分析、辨析、剖析、赏析、透析、探析、分崩离析

  碱[jiǎn]盐碱、碱地、碱土、水碱、酸碱

  顽[wán]顽皮、顽固、顽童、顽疾、顽劣

  卓[zhuó]卓越、卓绝、卓见、卓尔不群、卓有成效

  效[xiào]效仿、效力、效果、失效、疗效、效益

  蚀[shí]腐蚀、蚀本、侵蚀、锈蚀

  乏[fá]乏力、困乏、贫乏、疲乏、缺乏、乏味、人困马乏

  誉[yù]荣誉、名誉、信誉、声誉、驰誉

  衔[xián]军衔、名衔、授衔、头衔、衔接、官衔

  粪[fèn]粪土、粪便、粪坑、粪筐、牛粪

  捐[juān]捐献、捐躯、捐助、捐资、捐款、募捐、捐赠

  20课

  澡[zǎo]洗澡、澡盆、澡堂

  械[xiè]机械、枪械、器械、军械、农械、械斗

  逆[nì]逆光、逆反、逆转、莫逆、逆差、忠言逆耳

  玫[méi]玫瑰、玫瑰红

  域[yù]地域、疆域、流域、异域、西域、领域、区域、音域